১-২. একজন বাইবেল ছাত্রকে বাপ্তিস্ম নেওয়ার ক্ষেত্রে পদক্ষেপ নিতে কে সাহায্য করতে পারে?

ফিজিতে বসবাসকারী এমি বলেন: “বাইবেল অধ্যয়ন করার ফলে আমি যা-কিছু শিখছিলাম, সেগুলো আমার খুব ভালো লাগত। আমি জানতাম, এটাই ছিল সত্য। কিন্তু, আমি যখন ভাই-বোনদের সঙ্গে মেলামেশা করতে এবং সময় কাটাতে শুরু করি, তখনই আমি আমার জীবনে প্রয়োজনীয় রদবদল করি এবং বাপ্তিস্ম নেওয়ার জন্য পদক্ষেপ নিই।” এমির অভিজ্ঞতা থেকে আমরা একটা গুরুত্বপূর্ণ বিষয় শিখি: মণ্ডলীর ভাই-বোনেরা যখন একজন বাইবেল ছাত্রকে সাহায্য করে, তখনই তিনি বাপ্তিস্ম নেওয়ার জন্য পদক্ষেপ নেন।

^২ নতুন ব্যক্তিদের মণ্ডলীর অংশ হওয়ার জন্য প্রত্যেক প্রকাশক সাহায্য করতে পারে। (ইফি. ৪:১৬) ভ্যানুআটুতে বসবাসকারী একজন অগ্রগামী বোন লেলানী বলেন: “আমাদের এখানে কেউ কেউ বলে থাকে যে, একটি সন্তানকে বড়ো করে তোলার ক্ষেত্রে পুরো গ্রামের লোকের হাত থাকে। আমার মনে হয়, শিষ্য তৈরির কাজও অনেকটা একইরকম। একজন ব্যক্তিকে সত্যে নিয়ে আসার পিছনে মণ্ডলীর প্রত্যেক প্রকাশকের হাত থাকে।” একটি সন্তানকে বড়ো করে তোলার ক্ষেত্রে পরিবারের সদস্য, বন্ধুবান্ধব ও শিক্ষক, সবাই পরিশ্রম করে থাকে। তারা সেই সন্তানকে উৎসাহিত করে এবং গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষাও দিয়ে থাকে। একইভাবে, মণ্ডলীর প্রকাশকদের পরিশ্রমের ফলে একজন বাইবেল ছাত্র বাপ্তিস্ম নেওয়ার জন্য পদক্ষেপ নিতে পারেন। তারা ছাত্রকে পরামর্শ দিতে, উৎসাহিত করতে এবং তার জন্য এক উত্তম উদাহরণও স্থাপন করতে পারে।—হিতো. ১৫:২২.

৩. অ্যানা, ডোরিন ও লেলানী যা বলেছিলেন, তা থেকে আপনি কী শিখতে পারেন?

^৩ ধরুন, একজন প্রকাশক বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালনা করেন আর অন্য ভাই-বোন তার বাইবেল ছাত্রকে সাহায্য করতে চায়, তাহলে সেই প্রকাশকের কী করা উচিত?  লক্ষ করুন, এই বিষয় মলডোভাতে বসবাসকারী একজন বিশেষ অগ্রগামী বোন অ্যানা কী বলেন, “আপনার বাইবেল ছাত্র যখন উন্নতি করতে শুরু করে, তখন একজন ব্যক্তি তাকে সমস্ত দিক দিয়ে সাহায্য প্রদান করতে পারেন না।” সেই একই দেশে বসবাসকারী একজন অগ্রগামী ভাই ডোরিন বলেন, “কখনো কখনো ভাই-বোনেরা বাইবেল ছাত্রদের এমন কিছু বলে থাকে, যেগুলো তাদের হৃদয় স্পর্শ করে। সত্যি বলতে কী, সেই কথাগুলো কখনো আমার মাথায় আসেনি।” লেলানী বলেন, “বাইবেল ছাত্ররা যখন অন্য ভাই-বোনদের কাছ থেকে ভালোবাসা কিংবা যত্ন লাভ করে থাকে, তখন এটা তাদের বুঝতে সাহায্য করে যে, আমরাই হলাম সত্য ঈশ্বরের লোক।”—যোহন ১৩:৩৫.

৪. এই প্রবন্ধে আমরা কী নিয়ে আলোচনা করব?

^৪ কিন্তু, আপনি হয়তো ভাবতে পারেন, ‘আমি তো এই বাইবেল ছাত্রের সঙ্গে অধ্যয়ন করি না, তাহলে কীভাবে আমি তাকে সাহায্য করতে পারি?’ আসুন আমরা আলোচনা করে দেখি যে, কেউ যখন আমাদের তার সঙ্গে কোনো বাইবেল অধ্যয়নে যোগ দেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানায় কিংবা কারো বাইবেল ছাত্র যখন সভায় আসে, তখন আমরা কী করতে পারি। এ ছাড়া, আমরা এও দেখব, কীভাবে প্রাচীনেরা বাইবেল ছাত্রদের বাপ্তিস্ম নেওয়ার ক্ষেত্রে সাহায্য করতে পারেন।

৫. আপনাকে যখন কোনো বাইবেল অধ্যয়নে যোগ দেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়, তখন আপনার কী করা উচিত?

^৫ ছাত্রকে ঈশ্বরের বাক্য থেকে শেখানোর প্রধান দায়িত্ব হল সেই ভাই অথবা বোনের, যিনি তাকে অধ্যয়ন করান। কোনো ভাই অথবা বোন যখন আপনাকে তার সঙ্গে কোনো বাইবেল অধ্যয়নে যোগ দেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানান, তখন আপনার তাকে সমর্থন এবং সাহায্য করা উচিত। (উপ. ৪:৯, ১০) কিন্তু, এমন কী করার মাধ্যমে আপনি সেই ভাই অথবা বোনকে সাহায্য করতে পারেন?

৬. আপনি যখন কোনো ভাই অথবা বোনের সঙ্গে বাইবেল অধ্যয়নে যান, তখন কীভাবে হিতোপদেশ ২০:১৮ পদে দেওয়া নীতি কাজে লাগাতে পারেন?

^৬ বাইবেল অধ্যয়নের জন্য প্রস্তুতি নিন। প্রথমত, অধ্যয়নে যাওয়ার আগে ছাত্রের ব্যাপারে কিছু বিষয় জানার চেষ্টা করুন। (পড়ুন, হিতোপদেশ ২০:১৮.) আপনি হয়তো অধ্যয়ন পরিচালক ভাই অথবা বোনকে এইরকম প্রশ্ন জিজ্ঞেস করতে পারেন: “ছাত্রের বয়স কত? তিনি কী বিশ্বাস করেন? তার পরিবারে কে কে রয়েছে? কোন বিষয় আলোচনা করা হবে? আর এই আলোচনার মাধ্যমে আপনি কোন বিষয়টা তাকে শেখাতে চান? ছাত্রের সঙ্গে কথা বলার সময় আমার তাকে কী বলা উচিত আর কী বলা উচিত নয়? আর আমি কীভাবে তাকে উৎসাহিত করতে পারি?” এটা ঠিক যে, অধ্যয়ন পরিচালক ভাই অথবা বোন ছাত্রের ব্যাপারে ব্যক্তিগত তথ্য আপনাকে জানাবেন না। তবে, তিনি যা জানাবেন, সেটা আপনার জন্য অনেক সাহায্যকারী হতে পারে। জোয়ি নামে একজন মিশনারি বোন বলেন: “আমার সঙ্গে যখন কেউ বাইবেল অধ্যয়নে যায়, তখন আমি এই বিষয়গুলো নিয়ে তার সঙ্গে আলোচনা করি।” তিনি আরও বলেন: “এগুলো নিয়ে আলোচনা করার ফলে আমার সঙ্গে যিনি যান, তিনি ছাত্রের বিষয় ভালোভাবে জানতে পারেন এবং অধ্যয়ন চলাকালীন তাকে সঠিক উপায়ে সাহায্য করতে পারেন।”

৭. কেউ যখন আপনাকে তার সঙ্গে বাইবেল অধ্যয়নে যাওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানায়, তখন কেন আপনার আগে থেকে প্রস্তুতি নেওয়া উচিত?

 ^৭ কেউ যখন আপনাকে তার সঙ্গে বাইবেল অধ্যয়নে যাওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানায়, তখন যে-বিষয়টা নিয়ে আলোচনা করা হবে, সেটা ভালোভাবে প্রস্তুতি নিন। (ইষ্রা ৭:১০) আগে উল্লেখিত ভাই ডোরিন বলেন: “আমার সঙ্গে যারা বাইবেল অধ্যয়নে যায়, তারা অধ্যয়নের জন্য ভালোভাবে প্রস্তুতি নিয়ে থাকে। ফলে, তারা আমার বাইবেল ছাত্রের প্রতি উপলব্ধি দেখাতে আর তাকে উৎসাহিত করতে পারে।” তাই, আপনি ও বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালক যখন ভালোভাবে প্রস্তুতি নিয়ে থাকেন, তখন সেটা ছাত্র লক্ষ করেন আর এই বিষয়টা ছাত্রের উপর ভালো প্রভাব ফেলে। কোনো কারণে আপনি যদি ভালোভাবে প্রস্তুতি নিতে না পারেন, তা হলে অন্ততপক্ষে আলোচনার মূল বিষয়গুলো দেখে যান।

৮. আপনি যদি চান আপনার প্রার্থনা থেকে ছাত্র উপকৃত হোক, তা হলে আপনি কী করতে পারেন?

^৮ প্রার্থনা হল বাইবেল অধ্যয়নের একটা গুরুত্বপূর্ণ অংশ। তাই, আগে থেকে চিন্তা করে যান, যদি আপনাকে প্রার্থনা করতে বলা হয়, তা হলে আপনি সেই সময় কী বলতে পারেন। এভাবে আপনি আপনার প্রার্থনায় এমন কথাগুলো বলতে পারেন, যেগুলো ছাত্রকে উপকৃত করতে পারে। (গীত. ১৪১:২) জাপানে বসবাসকারী হানাইয়ের এখনও সেই সব প্রার্থনার কথা মনে আছে, যেগুলো তার শিক্ষকের সঙ্গে আসা একজন বোন করেছিলেন। হানাই বলেন: “সেই বোনের প্রার্থনায় আমি অনুভব করতাম যে, যিহোবার সঙ্গে তার এক ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক আছে আর আমিও তার মতো হতে চেয়েছিলাম। তিনি যখন প্রার্থনায় আমার নাম উল্লেখ করতেন, তখন আমার খুব ভালো লাগত।”

৯. যাকোব ১:১৯ পদ অনুযায়ী কীভাবে আপনি অধ্যয়নের সময় শিক্ষককে সাহায্য করতে পারেন?

^৯ অধ্যয়নের সময় শিক্ষককে সাহায্য করুন। নাইজেরিয়ায় বসবাসকারী একজন বিশেষ অগ্রগামী অমামুয়োভি বলেন: “একজন উত্তম সঙ্গী হলেন সেই ব্যক্তি, যিনি এই বিষয়টা বোঝেন যে, শেখানোর দায়িত্ব হল শিক্ষকের। তাই, তিনি অধ্যয়নের সময় বেশি কথা বলেন না। তবে, যেখানে প্রয়োজন রয়েছে, সেখানে সংক্ষিপ্ত মন্তব্য করেন।” কিন্তু, আপনি কীভাবে জানতে পারবেন যে, আপনাকে কখন আর কী বলতে হবে? (হিতো. ২৫:১১) যখন শিক্ষক ও ছাত্র কথা বলেন, তখন মন দিয়ে তাদের কথা শুনুন। (পড়ুন, যাকোব ১:১৯.) আর তখনই আপনি বুঝতে পারবেন যে, আপনাকে কখন আর কী বলতে হবে। অবশ্য, আপনাকে ভেবে-চিন্তে কথা বলতে হবে। তা না হলে, আপনি নিজেই বেশি কথা বলে ফেলতে পারেন। অথবা শিক্ষক যখন কোনো বিষয় ছাত্রকে বোঝাচ্ছেন, তখন আপনি তাদের মাঝখানে কথা বলে ফেলতে পারেন কিংবা বিষয়বস্তু থেকে সরে গিয়ে কথা শুরু করে দিতে পারেন। তবে, যে-বিষয়বস্তু নিয়ে আলোচনা করা হচ্ছে, সেটার উপর ভিত্তি করে আপনি যদি কোনো উদাহরণ দেন, কোনো প্রশ্ন করেন অথবা সংক্ষিপ্ত মন্তব্য করেন, তা হলে এগুলো ছাত্রকে অনেক উপকৃত করবে। কখনো কখনো আপনার মনে হতে পারে, যে-বিষয়টা নিয়ে আলোচনা করা হচ্ছে, সেই বিষয় আপনার কিছুই বলার নেই। তা সত্ত্বেও, আপনি যদি ছাত্রের প্রশংসা করেন কিংবা তার প্রতি ব্যক্তিগত আগ্রহ দেখান, তা হলে এটা সেই ছাত্রকে আরও উন্নতি করতে সাহায্য করবে।

১০. কীভাবে আপনার অভিজ্ঞতা ছাত্রকে উপকৃত করতে পারে?

^১০ নিজের অভিজ্ঞতা জানান। আপনি হয়তো ছাত্রকে বলতে পারেন, আপনি নিজে সত্যে কীভাবে এসেছেন, আপনি  কোন ধরনের সমস্যার সঙ্গে মোকাবিলা করেছেন আর যিহোবা কীভাবে সেই সমস্যাগুলো কাটিয়ে উঠতে আপনাকে সাহায্য করেছেন। (গীত. ৭৮:৪, ৭) আপনার অভিজ্ঞতা শুনে ছাত্রের বিশ্বাস শক্তিশালী হতে পারে এবং বাপ্তিস্মের জন্য পদক্ষেপ নিতে তাকে সাহায্য করতে পারে। আর আপনার অভিজ্ঞতা তাকে বুঝতে সাহায্য করবে যে, সমস্যার মুখোমুখি হলে কীভাবে সেগুলোর সঙ্গে মোকাবিলা করা যায়। (১ পিতর ৫:৯) ব্রাজিলে বসবাসকারী গ্যাব্রিয়েলের উদাহরণ বিবেচনা করে দেখুন, যিনি এখন একজন অগ্রগামী হিসেবে সেবা করছেন। তিনি যখন অধ্যয়ন করতেন, তখন কোন বিষয়টা তাকে সাহায্য করেছিল, সেই বিষয়ে স্মরণ করে বলেন: “ভাই-বোনদের কাছ থেকে অভিজ্ঞতা শুনে বুঝতে পারি, যিহোবা খুব ভালোভাবে জানেন, আমরা কোন সমস্যার মধ্য দিয়ে যাচ্ছি। আর যদি তারা সেই সমস্যাগুলো কাটিয়ে উঠতে পারে, তা হলে আমিও তা পারব।”

১১-১২. কেন সভায় বাইবেল ছাত্রকে আন্তরিকভাবে স্বাগত জানানো উচিত?

^১১ বাইবেল ছাত্র যদি নিয়মিত সভায় আসেন এবং সেখান থেকে উপকার লাভ করেন, তা হলেই তিনি বাপ্তিস্ম নেওয়ার জন্য পদক্ষেপ নিতে পারবেন। (ইব্রীয় ১০:২৪, ২৫) সম্ভবত, প্রথমে শিক্ষকই তাকে সভায় আসার জন্য আমন্ত্রণ জানাবেন। যখন তিনি সভায় আসবেন, তখন আমরা সবাই তাকে ক্রমাগত সভায় আসার জন্য উৎসাহিত করতে পারি। আমরা এমন কী করতে পারি, যাতে তিনি ক্রমাগত সভায় যোগ দিতে পারেন?

^১২ ছাত্রকে আন্তরিকভাবে স্বাগত জানান। (রোমীয় ১৫:৭) আমরা সবাই যদি কিংডম হলে বাইবেল ছাত্রকে স্বাগত জানাই, তা হলে তিনি বার বার সভায় যোগ দিতে চাইবেন। তাই, ছাত্রকে আন্তরিকভাবে স্বাগত জানান, তার সঙ্গে কথা বলুন এবং অন্যদের সঙ্গে তার পরিচয় করিয়ে দিন। এমনটা চিন্তা করবেন না, তার শিক্ষকই তাকে সবার সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দেবেন। হতে পারে, শিক্ষক এখনও পর্যন্ত সভায় পৌঁছাননি কিংবা কিংডম হলেই কোনো কাজে ব্যস্ত রয়েছেন। ছাত্রের কথা মন দিয়ে শুনুন এবং তার প্রতি ব্যক্তিগত আগ্রহ দেখান। এই বিষয়গুলো কি ছাত্রের উপর ভালো প্রভাব ফেলতে পারে? দিমিত্রির অভিজ্ঞতা লক্ষ করুন, যিনি কয়েক বছর আগে বাপ্তিস্ম নিয়েছেন এবং এখন একজন পরিচারক দাস হিসেবে সেবা করছেন। তিনি নিজের প্রথম বার সভায় আসার অভিজ্ঞতা সম্বন্ধে বলেন: “আমি কিংডম হলের বাইরে দাঁড়িয়ে ছিলাম এবং একটু ইতস্তত বোধ করছিলাম। সেই সময় একজন ভাই আমাকে দেখতে পান। তিনি আমার কাছে আসেন এবং কিংডম হলের ভিতরে নিয়ে যান। সেখানে আরও ভাই-বোন আমার কাছে আসে এবং খুবই সদয়ভাবে কথা বলে। আর তাদের মধ্যে প্রেম দেখে আমি অবাক হয়ে যাই। এইরকম পরিবেশ আমি আগে কখনো দেখিনি। আমি চিন্তা করতে থাকি, এইরকম সভা প্রতিদিন হলে কতই-না ভালো হত!”

১৩. আপনার উত্তম আচার-আচরণ দেখে বাইবেল ছাত্র কোন বিষয়ে নিশ্চিত হতে পারেন?

^১৩ উত্তম উদাহরণ স্থাপন করুন। আপনার উত্তম আচার-আচরণ দেখে বাইবেল ছাত্র নিশ্চিত হতে পারেন যে, তিনি যা শিখছেন, সেটাই সত্য। (মথি ৫:১৬) ভিটালি, যিনি এখন মলডোভাতে একজন অগ্রগামী হিসেবে সেবা করছেন, বলেন: “মণ্ডলীর ভাই-বোনেরা যেভাবে জীবনযাপন করে, চিন্তা করে এবং আচার-আচরণ করে, তা আমি খুব কাছ থেকে লক্ষ করি। ফলে আমি নিশ্চিত হই, এটাই একমাত্র সত্য ধর্ম।”

১৪. আপনার উদাহরণ দেখে বাইবেল ছাত্র কী করার জন্য এগিয়ে আসতে পারে?

 ^১৪ বাপ্তিস্ম নেওয়ার ক্ষেত্রে যোগ্য হয়ে ওঠার জন্য ছাত্রকে অবশ্যই শিক্ষণীয় বিষয়গুলো কাজে লাগাতে হবে। এমনটা করা সবসময় সহজ নয়। কিন্তু, ছাত্র যখন দেখবে যে, আপনি বাইবেলের নীতি অনুযায়ী জীবনযাপন করছেন এবং উপকৃত হচ্ছেন, তখন তিনিও সেটা করার জন্য এগিয়ে আসবেন। (১ করি. ১১:১) আগে উল্লেখিত হানাইয়ের অভিজ্ঞতা লক্ষ করুন। তিনি বলেন: “আমি শিখছিলাম, আমাদের একে অন্যকে উৎসাহিত করতে হবে, প্রেম দেখাতে হবে আর মন থেকে ক্ষমা করতে হবে। আমি নিজে ভাই-বোনদের এমনটা করতে লক্ষ করি। তারা সবসময় অন্যদের সম্বন্ধে ভালো কথা বলে। আর এটা আমাকেও তাদের ভালো গুণগুলো অনুকরণ করতে সাহায্য করেছে।”

১৫. হিতোপদেশ ২৭:১৭ পদ অনুযায়ী বাইবেল ছাত্রের সঙ্গে বন্ধুত্ব করা কেন প্রয়োজন রয়েছে?

^১৫ ছাত্রের সঙ্গে বন্ধুত্ব করুন। ছাত্র যখন নিয়মিত সভায় আসতে থাকেন, তখন তার প্রতি ব্যক্তিগত আগ্রহ দেখান। (ফিলি. ২:৪) তার সঙ্গে কথা বলার চেষ্টা করুন। আপনি তাকে জিজ্ঞেস করতে পারেন, তার অধ্যয়ন কেমন চলছে, তার কাজ কেমন চলছে এবং তার পরিবারের সদস্যরা কেমন আছে। কিন্তু মনে রাখবেন, তাকে এমন প্রশ্ন জিজ্ঞেস করবেন না, যাতে তিনি লজ্জায় পড়ে যান। ছাত্রের সঙ্গে কথাবার্তা বলার মাধ্যমে আপনি তার বন্ধু হয়ে উঠতে পারেন এবং বাপ্তিস্ম নেওয়ার ক্ষেত্রে পদক্ষেপ নিতে সাহায্য করতে পারেন। (পড়ুন, হিতোপদেশ ২৭:১৭.) হানাই এখন একজন নিয়মিত অগ্রগামী হিসেবে সেবা করছেন। তিনি জানান, নিয়মিতভাবে সভায় যাওয়ার ফলে কী ঘটেছিল: “মণ্ডলীর ভাই-বোনেরা আমার বন্ধু হয়ে ওঠে। সভায় যেতে আমার খুব ভালো লাগত। ক্লান্ত থাকা সত্ত্বেও আমি সভায় যেতাম। সেই নতুন বন্ধুদের জন্যই যিহোবার উপাসনা করে না এমন ব্যক্তিদের সঙ্গে বন্ধুত্ব ভেঙে দেওয়া আমার পক্ষে সম্ভব হয়ে ওঠে। আমি চেয়েছিলাম যেন যিহোবা আর সেই ভাই-বোনদের সঙ্গে আমার বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক আরও গভীর হয়ে ওঠে। তাই, আমি বাপ্তিস্ম নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিই।”

১৬. কীভাবে আপনি বাইবেল ছাত্রকে আশ্বাস দিতে পারেন যে, তিনিও মণ্ডলীর এক অংশ?

^১৬ ছাত্র যখন ক্রমাগত উন্নতি করে এবং জীবনে প্রয়োজনীয় রদবদল করে, তখন তাকে আশ্বাস দিন যে, তিনিও মণ্ডলীর এক অংশ। এমনটা করার জন্য আপনি তাকে বাড়িতে আমন্ত্রণ জানাতে কিংবা তার সঙ্গে সময় কাটাতে পারেন। (ইব্রীয় ১৩:২) ডেনিস, যিনি এখন মলডোভাতে সেবা করেন, বলেন: “আমি ও আমার স্ত্রী যখন বাইবেল অধ্যয়ন করতাম, তখন ভাই-বোনেরা অনেক বার তাদের বাড়িতে আমাদের আমন্ত্রণ জানিয়েছিল। সেই সময় তারা আমাদের বলেছিল, কীভাবে যিহোবা বিভিন্ন পরিস্থিতিতে তাদের সাহায্য করেছিলেন। এ ছাড়া, তারা আমাদের উৎসাহ প্রদান করেছিল। তাদের অভিজ্ঞতা শুনে আমাদের মধ্যেও যিহোবাকে সেবা করার ইচ্ছা জেগে ওঠে আর আমরা নিশ্চিত হয়েছিলাম, তাঁর সেবা করার মাধ্যমে আমাদের জীবন আরও সুখী হয়ে উঠবে।” বাইবেল ছাত্র যখন প্রকাশক হয়ে যান, তখন তাকে আপনার সঙ্গে প্রচারে নিয়ে যেতে পারেন। ব্রাজিলে বসবাসকারী জিয়েগো নামে একজন প্রকাশক বলেন: “অনেক ভাই-বোন আমাকে তাদের সঙ্গে প্রচারে নিয়ে যেতেন। এভাবে আমি তাদের ভালোভাবে জানতে এবং তাদের কাছ থেকে অনেক কিছু শিখতে পারি। শুধু তা-ই নয়, আমি যিহোবা ও যিশুকেও ভালোভাবে জানতে পারি আর তাদের বন্ধু হয়ে উঠি।”

১৭. কীভাবে প্রাচীনেরা বাইবেল ছাত্রকে সাহায্য করতে পারেন?

^১৭ বাইবেল ছাত্রকে সময় দিন। প্রাচীনেরা, আপনারা যখন ছাত্রের প্রতি ব্যক্তিগত আগ্রহ দেখান অথবা তার সঙ্গে নিয়মিতভাবে কথা বলেন, তখন সেটা তাকে বাপ্তিস্ম নেওয়ার জন্য পদক্ষেপ নিতে সাহায্য করতে পারে। ছাত্র যখন সভাতে উত্তর দেওয়ার জন্য হাত তোলেন, তখন তার নাম উল্লেখ করে আমন্ত্রণ জানান। এমনটা করলে ছাত্রের খুব ভালো লাগবে। প্রাচীনেরা, আপনারা কি প্রকাশকদের সঙ্গে তাদের কোনো বাইবেল অধ্যয়নে যাওয়ার জন্য সময় বের করতে পারেন? যদি তাদের সঙ্গে যান, তা হলে সেটা ছাত্রের উপর ভালো প্রভাব ফেলবে। নাইজেরিয়ায় বসবাসকারী একজন অগ্রগামী বোন জ্যাকি বলেন: “অনেক বাইবেল ছাত্র এটা দেখে অবাক হয়ে যায় যে, একজন প্রাচীন আমার সঙ্গে বাইবেল অধ্যয়নে এসেছেন। আমার একজন বাইবেল ছাত্র বলেন: ‘পাস্টার আমাদের বাড়িতে কখনো আসেন না। তিনি শুধুমাত্র তাদের বাড়িতে যান, যারা খুব ধনী আর যারা তাকে টাকাপয়সা দিয়ে থাকে।’” এখন সেই ছাত্র তার পুরো পরিবারের সঙ্গে সভায় আসেন।

১৮. প্রেরিত ২০:২৮ পদ অনুযায়ী কীভাবে প্রাচীনেরা তাদের দায়িত্ব পালন করতে পারেন?

^১৮ বাইবেল শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দিন এবং উৎসাহিত করুন। প্রাচীনেরা, আপনাদের দায়িত্ব হল প্রকাশকদের ভালোভাবে প্রচার এবং অধ্যয়ন পরিচালনা করতে সাহায্য করা। (পড়ুন, প্রেরিত ২০:২৮.) যদি কেউ আপনার সামনে বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালনা করতে ইতস্তত বোধ করে, তা হলে আপনি পরিচালনা করতে পারেন। আগে উল্লেখিত বোন জ্যাকি বলেন: “প্রাচীনেরা প্রায়ই আমার বাইবেল ছাত্রদের সম্বন্ধে জিজ্ঞেস করেন। আর বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালনা করতে কোনো অসুবিধা হলে তারা আমাকে ভালো পরামর্শ দিয়ে থাকেন।” প্রাচীনেরা শিক্ষকদের প্রশংসা এবং তাদের উৎসাহিত করতে পারেন, যাতে তারা এই কাজ ক্রমাগত চালিয়ে যেতে পারে। (১ থিষল. ৫:১১) জ্যাকি আরও বলেন: “প্রাচীনেরা যখন আমার কাজের প্রশংসা করেন এবং উপলব্ধি দেখান, তখন আমার খুব ভালো লাগে। সেই সময় আমার এমনটা মনে হয় যেন কেউ প্রচণ্ড গরমের দিনে আমাকে এক গ্লাস ঠাণ্ডা জল দিল। তাদের কথা শুনে আমি সতেজতা অনুভব করি।”—হিতো. ২৫:২৫.

১৯. আমরা সবাই কোন কাজে আনন্দ লাভ করি?

^১৯ বর্তমানে, আমাদের সবার কাছে কোনো বাইবেল অধ্যয়ন নাও থাকতে পারে। কিন্তু, আমরা সবাই একজন বাইবেল ছাত্রকে বাপ্তিস্ম নেওয়ার ক্ষেত্রে সাহায্য করতে পারি। আমরা যদি কারো সঙ্গে তার কোনো বাইবেল অধ্যয়নে যাই, তা হলে আমাদের ভালোভাবে প্রস্তুতি নিয়ে যেতে হবে। আমাদের ভেবে-চিন্তে কথা বলতে হবে, যাতে আমরা বেশি কথা বলে না ফেলি। যখন কোনো বাইবেল ছাত্র সভায় আসেন, তখন আমরা তার সঙ্গে বন্ধুত্ব করতে এবং তাকে উৎসাহিত করতে পারি। আমরা ছাত্রের জন্য উত্তম উদাহরণ স্থাপন করতে পারি। প্রাচীনেরা বাইবেল ছাত্রদের জন্য সময় বের করতে পারেন এবং শিক্ষকদের প্রশংসা করতে এবং তাদের শেখাতে পারেন। সত্যিই, একজন ব্যক্তিকে সত্যে নিয়ে আসার পিছনে মণ্ডলীর প্রত্যেক ব্যক্তির হাত থাকে আর এই কাজে আমরা সবাই আনন্দ লাভ করি।