৯:২০ যন্ত্রসংগীতের ভিডিও প্রদর্শন

৯:৩০ গান ৪০ এবং প্রার্থনা

৯:৪০ সিম্পোসিয়াম: সাহসী হোন . . .

• বাইবেল ছাত্র হিসেবে (প্রেরিত ৮:৩৫, ৩৬; ১৩:৪৮)

• অল্পবয়সি হিসেবে (গীতসংহিতা ৭১:৫; হিতোপদেশ ২:১১)

• প্রকাশক হিসেবে (১ থিষলনীকীয় ২:২)

• বিবাহসাথি হিসেবে (ইফিষীয় ৪:২৬, ২৭)

• বাবা-মা হিসেবে (১ শমূয়েল ১৭:৫৫)

• অগ্রগামী হিসেবে (১ রাজাবলি ১৭:৬-৮, ১২, ১৬)

• মণ্ডলীর প্রাচীন হিসেবে (প্রেরিত ২০:২৮-৩০)

• বয়স্ক ব্যক্তি হিসেবে (দানিয়েল ৬:১০, ১১; ১২:১৩)

১০:৫০ গান ৫৪ এবং ঘোষণাবলি

১১:০০ সিম্পোসিয়াম: ভীতু ব্যক্তিদের নয় বরং সাহসী ব্যক্তিদের অনুকরণ করুন!

• দশ জন অধ্যক্ষকে নয় বরং যিহোশূয় ও কালেবকে (গণনাপুস্তক ১৪:৭-৯)

• মেরোসের বাসিন্দাদের নয় বরং যায়েলকে (বিচারকর্ত্তৃগণের বিবরণ ৫:২৩)

• মিথ্যা ভাববাদীদের নয় বরং মীখায়কে (১ রাজাবলি ২২:১৪)

• ঊরিয়কে নয় বরং যিরমিয়কে (যিরমিয় ২৬:২১-২৩)

• ধনী যুবক শাসককে নয় বরং পৌলকে (মার্ক ১০:২১, ২২)

১১:৪৫ “আমরা . . . সরিয়া পড়িবার লোক নহি”! (ইব্রীয় ১০:৩৫, ৩৬, ৩৯; ১১:৩০, ৩২-৩৪, ৩৬; ১ পিতর ৫:১০)

১২:১৫ গান ৬০ এবং বিরতি

১:৩৫ যন্ত্রসংগীতের ভিডিও প্রদর্শন

১:৪৫ গান ২৮

১:৫০ সিম্পোসিয়াম: সৃষ্টি থেকে সাহস সম্বন্ধে শিখুন

• সিংহ (মীখা ৫:৮)

• ঘোড়া (ইয়োব ৩৯:১৯-২৫)

• বেজি (গীতসংহিতা ৯১:৩, ১৩-১৫)

• হামিংবার্ড (১ পিতর ৩:১৫)

• হাতি (হিতোপদেশ ১৭:১৭)

২:৪০ গান ১০ এবং ঘোষণাবলি

২:৫০ সিম্পোসিয়াম: যেভাবে আমাদের ভাইয়েরা সাহস দেখাচ্ছে . . .

• আফ্রিকায় (মথি ১০:৩৬-৩৯)

• এশিয়ায় (সখরিয় ২:৮)

• ইউরোপে (প্রকাশিত বাক্য ২:১০)

• উত্তর আমেরিকায় (যিশাইয় ৬:৮)

• প্রশান্তমহাসাগরীয় দ্বীপপুঞ্জে (গীতসংহিতা ৯৪:১৪, ১৯)

• দক্ষিণ আমেরিকায় (গীতসংহিতা ৩৪:১৯)

৪:১৫ সাহসী হোন কিন্তু নিজের উপর নির্ভর করবেন না! (হিতোপদেশ ৩:৫, ৬; যিশাইয় ২৫:৯; যিরমিয় ১৭:৫-১০; যোহন ৫:১৯)

৪:৫০ গান ৪ এবং শেষ প্রার্থনা