গান ৫১ এবং প্রার্থনা

সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

“যিহোবা হলেন বিশ্বস্ত”: (১০ মিনিট)

• ১করি ১০:১৩—আমরা যে-সমস্ত পরীক্ষার মুখোমুখি হই, সেগুলো যিহোবা বাছাই করেন না (প্রহরীদুর্গ ১৭.০২ ২৯-৩০)

• ১করি ১০:১৩—আমরা যে-সমস্ত পরীক্ষার মুখোমুখি হই, সেগুলো “মনুষ্য . . . সহ্য করিতে পারে”

• ১করি ১০:১৩—আমরা যদি যিহোবার উপর নির্ভর করি, তা হলে তিনি আমাদের যেকোনো পরীক্ষা সহ্য করতে সাহায্য করবেন

আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)

• ১করি ১০:৮—কেন এই পদ বলে যে, ব্যভিচার করার কারণে এক দিনে ২৩,০০০ জন ইস্রায়েলীয় মারা গিয়েছিল, যেখানে গণনাপুস্তক ২৫:৯ পদ বলে ২৪,০০০ জন? (প্রহরীদুর্গ ০৪ ৪/১ ২৯)

• ১করি ১১:৫, ৬, ১০—কোনো বোন যদি একজন পুরুষ প্রকাশকের উপস্থিতিতে বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালনা করেন, তা হলে তার কি মাথায় কাপড় দেওয়া উচিত? (প্রহরীদুর্গ ১৫ ২/১৫ ৩০)

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আপনি কী শিখেছেন?

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে আপনি আর কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?

বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) ১করি ১০:১-১৭ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৫)

প্রথম সাক্ষাতের ভিডিও: (৪ মিনিট) ভিডিওটা দেখান ও আলোচনা করুন।

প্রথম সাক্ষাৎ: (২ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা ব্যবহার করুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১)

প্রথম সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। সাধারণত আপত্তি জানানো হয় এমন কোনো বিষয় উত্থাপিত হলে কীভাবে কথা বলা যায়, তা তুলে ধরুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৩)

প্রথম সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। আমাদের শিক্ষাদানের হাতিয়ার বাক্স থেকে কোনো প্রকাশনার সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দিন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৬)

গান ৪৬

‘সকল অঙ্গ প্রয়োজনীয়’ (১করি ১২:২২): (১০ মিনিট) ভিডিওটা দেখান।

“কীভাবে আপনি স্মরণার্থ সভার জন্য প্রস্তুতি নেবেন?”: (৫ মিনিট) বক্তৃতা। সবাইকে উৎসাহিত করুন যেন তারা স্মরণার্থের অর্থ নিয়ে ধ্যান করার এবং যিহোবা ও যিশু আমাদের প্রতি যে-প্রেম দেখিয়েছেন সেটার প্রতি উপলব্ধি দেখানোর এক সময় হিসেবে স্মরণার্থ মরসুমকে ব্যবহার করে।

মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) বাইবেলের গল্প ৫, ৬

সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)

গান ৪ এবং প্রার্থনা