গান ৩৯ এবং প্রার্থনা

সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

“যিহোবার বিধান এবং এটার কাজ”: (১০ মিনিট)

• [ইফিষীয় বইয়ের ভূমিকা শিরোনামের ভিডিওটা দেখান।]

• ইফি ১:৮, ৯—‘নিগূঢ়তত্ত্বের’ সঙ্গে মশীহ রাজ্য জড়িত রয়েছে (অন্তর্দৃষ্টি-২ ৮৩৭ অনু. ৪, ইংরেজি)

• ইফি ১:১০—যিহোবা তাঁর সমস্ত বুদ্ধিবিশিষ্ট প্রাণীকে একতাবদ্ধ করছেন (প্রহরীদুর্গ ১২ ৭/১৫ ২৭-২৮ অনু. ৩-৪)

আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)

• ইফি ৩:১৩—কোন অর্থে পৌলের বিভিন্ন ক্লেশ ইফিষের খ্রিস্টানদের জন্য ‘গৌরবের’ বিষয় ছিল? (প্রহরীদুর্গ ১৩ ২/১৫ ২৮ অনু. ১৫)

• ইফি ৩:১৯—কীভাবে আমরা ‘খ্রীষ্টের প্রেম জানিতে সমর্থ হই’? (যিহোবার নিকটবর্তী হোন ২৯৯ অনু. ২১)

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আপনি কী শিখেছেন?

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে আপনি আর কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?

বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) ইফি ১:১-১৪ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৫)

প্রথম সাক্ষাতের ভিডিও: (৪ মিনিট) ভিডিওটা দেখান ও আলোচনা করুন।

প্রথম সাক্ষাৎ: (২ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা ব্যবহার করুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১)

প্রথম সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। সাধারণত আপত্তি জানানো হয় এমন কোনো বিষয় উত্থাপিত হলে কীভাবে কথা বলা যায়, তা তুলে ধরুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৩)

প্রথম সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। আমাদের শিক্ষাদানের হাতিয়ার বাক্স থেকে কোনো প্রকাশনার সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দিন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৯)

গান ৪৩

“আপনার ব্যক্তিগত অধ্যয়নকে আরও পরিতৃপ্তিদায়ক করে তুলুন”: (১৫ মিনিট) আলোচনা। ‘ধরিয়া রাখুন’—কার্যকরী ব্যক্তিগত অধ্যয়নের মাধ্যমে শিরোনামের ভিডিওটা দেখান।

মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) বাইবেলের গল্প ১৬

সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)

গান ৩৬ এবং প্রার্থনা