গান ১৬ এবং প্রার্থনা

সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

“চল, আমরা সদাপ্রভুর পর্ব্বতে গিয়া উঠি”: (১০ মিনিট)

• [যিশাইয় বইয়ের ভূমিকা শিরোনামের ভিডিওটা দেখান।]

• যিশা ২:২, ৩—“সদাপ্রভুর গৃহের পর্ব্বত” বিশুদ্ধ উপাসনাকে চিত্রিত করে (যিশাইয়ের ভবিষ্যদ্‌বাণী-১ ৩৮-৪১ অনু. ৬-১১; ৪৪-৪৫ অনু. ২০-২১, ইংরেজি)

• যিশা ২:৪—যিহোবার উপাসকরা আর যুদ্ধ শেখে না (যিশাইয়ের ভবিষ্যদ্‌বাণী-১ ৪৬-৪৭ অনু. ২৪-২৫)

আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)

• যিশা ১:৮, ৯—কীভাবে সিয়োন কন্যা ‘দ্রাক্ষাক্ষেত্রের কুটীরের’ মতো ‘হইয়া পড়িয়াছিল’? (প্রহরীদুর্গ ০৬ ১২/১ ৮ অনু. ৫)

• যিশা ১:১৮—“আইস, আমরা উত্তর প্রত্যুত্তর [“বোঝাপড়া,” বাংলা কমন ল্যাঙ্গুয়েজ ভারশন] করি,” যিহোবার এই কথাগুলোর অর্থ কী? (প্রহরীদুর্গ ০৬ ১২/১ ৮ অনু. ৬; অন্তর্দৃষ্টি-২ ৭৬১ অনু. ৩, ইংরেজি)

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আমি কী শিখেছি?

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠের কোন বিষয়গুলো আমি ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করতে পারি?

বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) যিশা ৫:১-১৩

এই মাসের উপস্থাপনা তৈরি করুন: (১৫ মিনিট) “নমুনা হিসেবে দেওয়া উপস্থাপনা”-র উপর ভিত্তি করে আলোচনা। নমুনা হিসেবে দেওয়া উপস্থাপনা-র প্রত্যেকটা ভিডিও দেখান এবং এরপর সেখান থেকে কিছু উল্লেখযোগ্য বিষয় আলোচনা করুন। প্রকাশকদের নিজের ভাষায় উপস্থাপনা তৈরি করার জন্য উৎসাহিত করুন।

গান ৭

স্থানীয় প্রয়োজন: (৭ মিনিট)

“পরিচর্যায় আমাদের দক্ষতা বাড়ানো—‘ঈশ্বরের প্রেমে আপনাদিগকে রক্ষা কর’ বই ব্যবহার করে লোকেদের হৃদয়ে পৌঁছানোর মাধ্যমে”: (৮ মিনিট) আলোচনা। এই মাসে যে-সমস্ত ছাত্র-ছাত্রীর বাইবেল অধ্যয়নের কার্যভার রয়েছে, তাদেরকে পরিচর্যা বিদ্যালয় (ইংরেজি) বইয়ের ২৬১-২৬২ পৃষ্ঠায় প্রাপ্ত পরামর্শ কাজে লাগানোর জন্য উৎসাহিত করুন।

মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) অনুকরণ করুন অধ্যায় ১১ অনু. ১-১১

সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)

গান ৪৯ এবং প্রার্থনা