গান ২ এবং প্রার্থনা

সভাপতির শুরুর মন্তব্য (১ মিনিট)

“ঈশ্বরের উদ্দেশে স্তব-বলি”: (১০ মিনিট)

• লেবীয় ৭:১১, ১২—ইস্রায়েলীয়রা যিহোবার উদ্দেশে স্তব বা গুণকীর্তনের জন্য স্বেচ্ছায় মঙ্গলার্থক বলি উৎসর্গ করে (প্রহরীদুর্গ ১৯.১১ ২২ অনু. ৯)

• লেবীয় ৭:১৩-১৫—যে-ব্যক্তি নিজের পরিবারের সঙ্গে মঙ্গলার্থক বলি উৎসর্গ করতেন, তিনি রূপক অর্থে যিহোবার সঙ্গে ভোজন করতেন, যেটা এক শান্তিপূর্ণ সম্পর্ককে চিত্রিত করত (প্রহরীদুর্গ ০০ ৮/১৫ ১৫ অনু. ১৫)

• লেবীয় ৭:২০—যিহোবা শুধুমাত্র শুচি ব্যক্তিদের প্রদান করা মঙ্গলার্থক বলি গ্রহণ করেন (প্রহরীদুর্গ ০০ ৮/১৫ ১৯ অনু. ৮)

আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (১০ মিনিট)

• লেবীয় ৬:১৩—যিহুদি রীতিনীতি অনুযায়ী বেদির উপর আগুন সবচেয়ে প্রথমে কে জ্বালিয়েছিলেন আর বাইবেল এই বিষয়ে কী জানায়? (অন্তর্দৃষ্টি-১ ৮৩৩ অনু. ১, ইংরেজি)

• লেবীয় ৬:২৫—পাপার্থক বলি কীভাবে হোমবলি ও মঙ্গলার্থক বলির চেয়ে আলাদা ছিল? (প্রত্যেক শাস্ত্রলিপি ২৭ অনু. ১৫, ইংরেজি)

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে, ক্ষেত্রের পরিচর্যা সম্বন্ধে কিংবা অন্য কোনো বিষয়ে আপনি কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?

বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) লেবীয় ৬:১-১৮ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৫)

প্রথম সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। এরপর, গৃহকর্তার কাছে প্রহরীদুর্গ, জনসাধারণের সংস্করণ নং ২, ২০২০ সালের পত্রিকা থেকে নির্দিষ্ট কিছু বিষয় উল্লেখ করুন আর তাকে সেই পত্রিকাটা অর্পণ করুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৩)

পুনর্সাক্ষাৎ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। এরপর, আমাদের ওয়েবসাইটের প্রতি গৃহকর্তার মনোযোগ আকর্ষণ করান আর তাকে jw.org কনট্যাক্ট কার্ড দিন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১১)

বাইবেল অধ্যয়ন: (৫ মিনিট বা এর চেয়ে কম) বাইবেল শিক্ষা দেয় (bh) বই অধ্যায় ১৭ অনু. ১২-১৩ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৬)

গান ১৪৯

যিহোবার বন্ধু হও—উপলব্ধি প্রকাশ করো: (৫ মিনিট) ভিডিওটা দেখান। এরপর, নির্বাচিত কয়েক জন অল্পবয়সি ছেলে-মেয়েকে মঞ্চে আমন্ত্রণ জানান আর তাদের ভিডিও থেকে প্রশ্ন জিজ্ঞেস করুন।

স্থানীয় প্রয়োজন: (১০ মিনিট)

মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট বা এর চেয়ে কম) বাইবেলের গল্প ১১২

সভাপতির শেষের মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

গান ৪২ এবং প্রার্থনা