গান ২০ এবং প্রার্থনা

সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

“অল্পসংখ্যক লোকের দ্বারা অনেক লোককে খাদ্য জোগানো”: (১০ মিনিট)

• মথি ১৪:১৬, ১৭—শিষ্যদের কাছে কেবল পাঁচটা রুটি ও দুটো মাছ ছিল (প্রহরীদুর্গ ১৩ ৭/১৫ ১৫ অনু. ২)

• মথি ১৪:১৮, ১৯—যিশু তাঁর শিষ্যদের দ্বারা বহুসংখ্যক লোককে খাইয়েছিলেন (প্রহরীদুর্গ ১৩ ৭/১৫ ১৫ অনু. ৩)

• মথি ১৪:২০, ২১—হাজার হাজার লোক যিশুর অলৌকিক কাজের দ্বারা উপকৃত হয়েছিল (“সেইসঙ্গে মহিলা ও অল্পবয়সি ছেলে-মেয়েও ছিল” nwtsty স্টাডি নোট—মথি ১৪:২১; প্রহরীদুর্গ ১৩ ৭/১৫ ১৫ অনু. ১)

আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)

• মথি ১৫:৭-৯—কেন আমাদের অবশ্যই কপটতা বা ভণ্ডামি এড়িয়ে চলতে হবে? (“ভণ্ডেরা” nwtsty স্টাডি নোট—মথি ১৫:৭)

• মথি ১৫:২৬—যিশু যখন “কুকুরদের [“কুকুর ছানাদের,” NW]” শব্দটা ব্যবহার করেছিলেন, তখন তিনি হয়তো কী বোঝাতে চেয়েছিলেন? (“সন্তানদের . . . কুকুর ছানাদের” nwtsty স্টাডি নোট—মথি ১৫:২৬)

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আপনি কী শিখেছেন?

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে আপনি আর কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?

বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) মথি ১৫:১-২০

প্রথম সাক্ষাৎ: (২ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা ব্যবহার করুন।

প্রথম পুনর্সাক্ষাতের ভিডিও: (৫ মিনিট) ভিডিওটা দেখান ও আলোচনা করুন।

বক্তৃতা: (৬ মিনিট বা এর চেয়ে কম) প্রহরীদুর্গ ১৫ ৯/১৫ ১৬-১৭ অনু. ১৪-১৭—মূলভাব: আপনার বিশ্বাস দৃঢ় করার জন্য যিশুর প্রতি দৃষ্টি দিন।

গান ১১

যিহোবার বন্ধু হও—নতুন বন্ধু তৈরি করো: (৭ মিনিট) ভিডিওটা দেখান। এরপর, নির্বাচিত কয়েক জন অল্পবয়সি ছেলে-মেয়েকে মঞ্চে আমন্ত্রণ জানান এবং তাদের জিজ্ঞেস করুন: কেন তোমার এমন ব্যক্তিদের সঙ্গে বন্ধুত্ব গড়ে তোলা উচিত, যারা যিহোবাকে ভালোবাসে? তাদের কাছ থেকে তুমি কী শিখতে পার?

“তুমি আপন পিতাকে ও আপন মাতাকে সমাদর করিও”: (৮ মিনিট) আলোচনা। কীভাবে আমি বাবা-মায়ের সঙ্গে কথা বলতে পারি? শিরোনামের হোয়াইটবোর্ড অ্যানিমেশনটা দেখান।

মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) যিহোবার নিকটবর্তী হোন অধ্যায় ১২ অনু. ১৬-২১, ১২৭ পৃষ্ঠায় দেওয়া বাক্স

সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)

গান ৪৯ এবং প্রার্থনা