গান ২২ এবং প্রার্থনা

সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

“আপনি কার মতো করে চিন্তা করছেন?”: (১০ মিনিট)

• মথি ১৬:২১, ২২—পিতর আবেগের দ্বারা তার চিন্তাভাবনাকে প্রভাবিত হতে দিয়েছিলেন (প্রহরীদুর্গ ০৭ ২/১৫ ১৬ অনু. ১৭)

• মথি ১৬:২৩—পিতর ঈশ্বরের মতো করে চিন্তা করেননি (প্রহরীদুর্গ ১৫ ৫/১৫ ১৩ অনু. ১৬-১৭)

• মথি ১৬:২৪—খ্রিস্টানদের ঈশ্বরের চিন্তাভাবনা দ্বারা নিজেদের জীবনকে পরিচালিত হতে দিতে হবে (প্রহরীদুর্গ ০৬ ৪/১ ২৩ অনু. ৯)

আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)

• মথি ১৬:১৮—সেই পাথর কে, যার উপর যিশু খ্রিস্টীয় মণ্ডলী গড়ে তুলেছিলেন? (“তুমি পিতর আর এই পাথরের উপর,” “মণ্ডলী” nwtsty স্টাডি নোট—মথি ১৬:১৮)

• মথি ১৬:১৯—“স্বর্গ-রাজ্যের চাবিগুলিন” কী, যেগুলো যিশু পিতরকে দিয়েছিলেন? (“স্বর্গরাজ্যের চাবিগুলো” nwtsty স্টাডি নোট—মথি ১৬:১৯)

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আপনি কী শিখেছেন?

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে আপনি আর কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?

বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) মথি ১৬:১-২০

প্রথম সাক্ষাৎ: (২ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। আপনার এলাকায় সাধারণত আপত্তি জানানো হয় এমন কোনো বিষয় উত্থাপিত হলে কীভাবে কথা বলা যায়, তা তুলে ধরুন।

প্রথম পুনর্সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা ব্যবহার করুন।

দ্বিতীয় পুনর্সাক্ষাতের ভিডিও: (৫ মিনিট) ভিডিওটা দেখান ও আলোচনা করুন।

গান ৪০

“পরিচর্যায় আমাদের দক্ষতা বাড়ানো—কার্যকরী উপায়ে প্রশ্ন ব্যবহার করে”: (১৫ মিনিট) আলোচনা। যিশু যে-কাজগুলো করেছিলেন, সেই কাজগুলো করুন—শিক্ষা দিন শিরোনামের ভিডিওটা দেখান।

মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) যিহোবার নিকটবর্তী হোন অধ্যায় ১৩ অনু. ১-১০

সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)

গান ১৫ এবং প্রার্থনা