গান ১১ এবং প্রার্থনা

সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

“ইয়োব পরীক্ষার মধ্যেও বিশ্বস্ততা বজায় রাখেন”: (১০ মিনিট)

• [ইয়োব বইয়ের ভূমিকা শিরোনামের ভিডিওটা দেখান।]

• ইয়োব ১:৮-১১—শয়তান ইয়োবের বিশ্বস্ততার উদ্দেশ্য নিয়ে প্রশ্ন তোলে (প্রহরীদুর্গ ১১ ৫/১৫ ১৭ অনু. ৬-৮; প্রহরীদুর্গ ০৯ ৪/১৫ ৩ অনু. ৩-৪)

• ইয়োব ২:২-৫—শয়তান সমস্ত মানুষের বিশ্বস্ততা নিয়ে প্রশ্ন তোলে (প্রহরীদুর্গ ০৯ ৪/১৫ ৪ অনু. ৬)

আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)

• ইয়োব ১:৬; ২:১—কারা যিহোবার সামনে উপস্থিত হতে পারত? (প্রহরীদুর্গ ০৬ ৩/১৫ ১৩ অনু. ৬)

• ইয়োব ৪:৭, ১৮, ১৯—ইয়োবের কাছে ইলীফস কোন মিথ্যা যুক্তি তুলে ধরেন? (প্রহরীদুর্গ ১৪ ৩/১৫ ১৩ অনু. ৩; প্রহরীদুর্গ ০৫ ৯/১৫ ২৬ অনু. ৪-৫; প্রহরীদুর্গ ৯৫ ২/১৫ ২৭ অনু. ৫-৬)

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আমি কী শিখেছি?

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠের কোন বিষয়গুলো আমি ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করতে পারি?

বাইবেল পাঠ: ইয়োব ৪:১-২১ (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

প্রথম সাক্ষাৎ: ঈশ্বরের রাজ্য কী? (প্রথম উপস্থাপনা)—পুনর্সাক্ষাতের জন্য ভিত্তিস্থাপন করুন। (২ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

পুনর্সাক্ষাৎ: ঈশ্বরের রাজ্য কী? (প্রথম উপস্থাপনা)—পরের সাক্ষাতের জন্য ভিত্তিস্থাপন করুন। (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

বাইবেল অধ্যয়ন: সুসমাচার পাঠ ২ অনু. ২-৩ (৬ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

গান ৪১

সঙ্গীসাথিদের চাপ থেকে নিজেকে রক্ষা করো!: (১৫ মিনিট) আলোচনা। jw.org ওয়েবসাইট থেকে সঙ্গীসাথিদের চাপ থেকে নিজেকে রক্ষা করো! শিরোনামের ভিডিওটা দেখান। (BIBLE TEACHINGS > TEENAGERS দেখুন।) এরপর, এই প্রশ্নগুলো জিজ্ঞেস করুন: স্কুলে ছেলে-মেয়েরা কোন ধরনের চাপের মুখোমুখি হয়? কীভাবে তারা যাত্রাপুস্তক ২৩:২ পদের নীতি কাজে লাগাতে পারে? কোন চারটে পদক্ষেপ তাদেরকে সঙ্গীসাথিদের চাপ থেকে নিজেদের রক্ষা করার এবং বিশ্বস্ততা বজায় রাখার জন্য শক্তি দেবে? অল্পবয়সিদেরকে তাদের ইতিবাচক অভিজ্ঞতা বলার জন্য আমন্ত্রণ জানান।

মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: ‘ঈশ্বরের প্রেম’ অধ্যায় ১২ অনু. ১-৮ (৩০ মিনিট)

সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)

গান ১৪৯ (৩) এবং প্রার্থনা