গান ১০ এবং প্রার্থনা

সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

“তারা ঈশ্বরের ইচ্ছা পালন করা বন্ধ করে দিয়েছিল”: (১০ মিনিট)

• যির ৬:১৩-১৫—যিরমিয় ইস্রায়েল জাতির পাপ প্রকাশ করে দিয়েছিলেন (প্রহরীদুর্গ ৮৮ ৪/১ ১১-১২ অনু. ৭-৮, ইংরেজি)

• যির ৭:১-৭—যিহোবা তাদের অনুতপ্ত হওয়ার জন্য অনুপ্রাণিত করার চেষ্টা করেছিলেন (প্রহরীদুর্গ ৮৮ ৪/১ ১২ অনু. ৯-১০)

• যির ৭:৮-১৫—ইস্রায়েলীয়রা মনে করেছিল, যিহোবা কোনো পদক্ষেপ নেবেন না (যিরমিয় ২১ অনু. ১২, ইংরেজি)

আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)

• যির ৬:১৬—যিহোবা তাঁর লোকেদের কী করার জন্য অনুপ্রাণিত করেছিলেন? (প্রহরীদুর্গ ০৫ ১১/১ ২৩ অনু. ১১)

• যির ৬:২২, ২৩—কেন এটা বলা যেতে পারে, “উত্তর দেশ হইতে” এক জনসমাজ “আসিতেছে”? (প্রহরীদুর্গ ৮৮ ৪/১ ১৩ অনু. ১৫, ইংরেজি)

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আমি কী শিখেছি?

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠের কোন বিষয়গুলো আমি ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করতে পারি?

বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) যির ৫:২৬–৬:৫

প্রথম সাক্ষাৎ: (২ মিনিট বা এর চেয়ে কম) T-36 ট্র্যাক্ট (প্রথম উপস্থাপনা)—পুনর্সাক্ষাতের জন্য ভিত্তিস্থাপন করুন।

পুনর্সাক্ষাৎ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) T-36 ট্র্যাক্ট (প্রথম উপস্থাপনা)—“চিন্তা করার মতো বিষয়” আলোচনা করুন। সেই ব্যক্তিকে স্মরণার্থ সভায় আসার জন্য আমন্ত্রণ জানান।

বাইবেল অধ্যয়ন: (৬ মিনিট বা এর চেয়ে কম) যিহোবার ইচ্ছা পাঠ ১—ছাত্রকে স্মরণার্থ সভায় আসার জন্য আমন্ত্রণ জানান।

গান ৪৩

“আজকে কারা যিহোবার ইচ্ছা পালন করছে?—যেভাবে এটা ব্যবহার করা যায়”: (১৫ মিনিট) শুরুতে প্রবন্ধের বিষয়বস্তু নিয়ে পাঁচ মিনিট আলোচনা করুন। এরপর, ভিডিওটা দেখান ও আলোচনা করুন। একজন বাইবেল ছাত্রের সঙ্গে ব্রোশারের পাঠ ৮ নিয়ে কীভাবে আলোচনা করা যায়, তা ভিডিওতে দেখানো হয়েছে। সকলকে উৎসাহিত করুন যেন তারা বাইবেল অধ্যয়ন পরিচালনা করার সময় প্রতি সপ্তাহে এই ব্রোশার ব্যবহার করে।

মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) অনুকরণ করুন অধ্যায় ১৮ অনু. ১-১৩

সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)

গান ৫ এবং প্রার্থনা