গান ১১ এবং প্রার্থনা

সভাপতির শুরুর মন্তব্য (১ মিনিট)

“তোমার ঈশ্বর সদাপ্রভু তোমার কাছে কি চাহেন?”: (১০ মিনিট)

আধ্যাত্মিক রত্ন: (১০ মিনিট)

• দ্বিতীয় ৯:১-৩—যদিও অনাকসন্তানেরা “বৃহৎ ও দীর্ঘকায়” ছিল, কিন্তু কেন ইজরায়েলীয়দের তাদের ভয় পাওয়ার প্রয়োজন ছিল না? (অন্তর্দৃষ্টি-১ ১০৩, ইংরেজি)

• এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে, ক্ষেত্রের পরিচর্যা সম্বন্ধে কিংবা অন্য কোনো বিষয়ে আপনি কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?

বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট) দ্বিতীয় ১০:১-২২ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১০)

প্রথম সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। আমাদের শিক্ষাদানের হাতিয়ার বাক্স থেকে কোনো একটা প্রকাশনা অর্পণ করুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৩)

পুনর্সাক্ষাৎ: (৪ মিনিট) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। কেন বাইবেল অধ্যয়ন করবেন? শিরোনামের ভিডিওটার সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দিন (ভিডিও দেখানোর প্রয়োজন নেই) এবং আলোচনা করুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৯)

বাইবেল অধ্যয়ন: (৫ মিনিট) সুসমাচার পাঠ ১২ অনু. ৪-৫ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১৮)

গান ৮৯

ভিডিও গেম: তুমি কি আসলেই জয়ী হচ্ছ?: (৭ মিনিট) আলোচনা। ভিডিওটা দেখান। এরপর, শ্রোতাদের এই প্রশ্নগুলো জিজ্ঞেস করুন: কীভাবে ভিডিও গেম তোমার সময় কেড়ে নিতে পারে? জীবনের কোন বিষয়গুলো ভিডিও গেমের চেয়ে আরও বেশি গুরুত্বপূর্ণ? (ইফি ৫:১৫, ১৬) তুমি যে-ধরনের ভিডিও গেম বাছাই কর, তা তোমার ভিতরের ব্যক্তিত্ব সম্বন্ধে কী প্রকাশ করে? কীভাবে তুমি প্রকৃতই জয়ী হতে পার?

“মদ্য-জাতীয় পানীয়ের বিষয়ে বিজ্ঞ সিদ্ধান্ত নিন”: (৮ মিনিট) আলোচনা। মদ খাওয়ার আগে পরিণতি নিয়ে চিন্তা করো শিরোনামের ভিডিওটা দেখান।

মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) পারিবারিক সুখ অধ্যায় ৮ অনু. ১৭-২২

সভাপতির শেষের মন্তব্য (৩ মিনিট)

গান ৪ এবং প্রার্থনা