培养对造物主的信心
1-3． 为什么我们应该去认识造物主？
只要细心观察大自然，并按照通则去推理，诚实的人就不难看出，宇宙中的确有一位造物主。不过，仅仅相信造物主存在是不够的，对人帮助不大。许多人都相信宇宙中有一位主宰，却看不出这跟自己有什么关系。比方说，华人由于长期受儒、道、佛思想的影响，一般都相信冥冥中自有上苍或神明，接受善有善报、恶有恶报的观念，却又觉得这些都是人难以理解的事。又比方说，西方的不可知论者虽然承认上帝存在，却认为上帝是不可知的，人根本无法了解上帝。显然，仅仅相信上帝存在并不能帮助人亲近上帝，对他产生真正的信心。
2 因此，我们不但要相信上帝存在，还必须对上帝有信心，信赖他。圣经说：“人没有信心，就不能赢得上帝的喜悦，因为到上帝面前来的人必须信他存在，又信他必奖赏恳切寻求他的人。”（希伯来书11：6）由此可见，真正的信心还包括坚信上帝会“奖赏恳切寻求他的人”，坚信上帝不是高高在上、对人冷漠的神，而是关心人的上帝，乐意帮助所有热切寻求他的人，奖赏他们。
3 中国有句古语：“百行孝为先”。华人向来重视孝道，觉得儿女认识自己的父母，尊敬和孝顺父母是天经地义的事。（以弗所书6：1-3；歌罗西书3：20）那么，对于创造人类的天父，我们不是更有义务要认识他和他的旨意吗？（传道书12：13）要认识上帝，我们就必须明白一些重要的问题，例如上帝的名字叫什么？他为什么要创造人类？人生的意义是什么？人类最后会怎样？世上为什么有那么多罪恶？这些问题，单凭逻辑推理或个人经验是无法找到答案的，我们需要来自造物主的启示和指导。上帝已经启示人写下圣经，让我们可以从中找到答案。（提摩太后书3：16，17）
4． （甲）上帝的名字叫什么？（乙）他对人类和地球有什么美好的旨意？
4 圣经告诉我们，上帝名叫耶和华；又告诉我们，上帝的旨意、观点、情感，以及他怎样待人。圣经一开始就表明上帝创造人类的原因，说：“上帝照自己的形像创造人，就是照上帝的形像把人创造出来。上帝创造了男人和女人。上帝赐福给他们，对他们说：‘要繁衍增多，遍满地面，开拓大地，也要管理海里的鱼、天上的飞禽和地上各样爬行的活物。’”（创世记1：27，28）耶和华上帝把他创造的第一对男女亚当和夏娃安置在伊甸园里，让他们在地上过快乐的生活，有美好的生活环境，有美满幸福的家庭，有称心如意的工作，身心完美，不会生病和衰老，也不会死亡。他们会生下完美的儿女，儿孙满堂。人人同心协力，照顾种类繁多的动物，好好运用地球的一切资源，使整个地球都成为像伊甸园一样的美丽乐园，布满完美的人类，永远享受上帝所赐的一切福分。这就是上帝对地球和人类所定的旨意。（以赛亚书45：18）这一切不是充分表明，造物主耶和华像慈父一样，对人类十分关怀爱护吗？能够永远事奉这么伟大的上帝，人生一定会充满意义。（诗篇36：9；103：13；启示录4：11）
亚当和夏娃并不体会上帝的爱心，结果失去享永生的机会
5-7． （甲）人类的始祖怎样辜负了上帝的美意？（乙）上帝为受苦的人类作出什么仁爱的安排？
5 很可惜，人类的始祖亚当和夏娃并不体会上帝为他们所做的一切。他们没有顺服之心，蓄意违反上帝的命令，结果失去在乐园里永远享有生命的福分。（创世记3：1-19）更可悲的是，他们的反叛祸及所有无辜的后代。圣经说：“罪通过一个人进了世间，死又通过罪而来，于是死就传给所有人，因为所有人都犯了罪。”（罗马书5：12）今天世上这么多苦难，都是罪和不完美所造成的恶果。不过，上帝深爱无辜的人类，定下旨意要通过他的爱子耶稣基督所献的赎价去拯救世人，让我们可以摆脱罪和死亡的奴役。（约翰福音3：16；约翰一书4：9，10）上帝作了什么安排呢？
6 为了造福全人类，上帝在天上设立了一个王国，并且委任耶稣基督做王国的君王。（马太福音6：10）通过这个王国，上帝会彻底解决地上的难题，成就他原定的旨意，使人类恢复完美的身心，使地球永远成为人类的幸福家园。（但以理书2：44；启示录21：3，4）耶和华上帝亲口保证：“我口中所出的话也是这样，不会无功而还，却必达成我所喜悦的事。凡我说过要做的，总会成功。”（以赛亚书55：11）因此，在上帝的王国统治下永远过健康、幸福的生活，绝对不是梦想。上帝多么关爱人类！愿我们都衷心感激他。事实上，世界各地许多来自不同种族和文化的人，都被上帝的爱所打动，于是去认识他，与他建立友谊，决心事奉他。
7 那么，怎样才能逐步培养对上帝的信心呢？不信宗教的人也许认为，对神的信仰不过是一种精神寄托，是心理上的自我安慰而已。你的看法是什么呢？究竟怎样才能培养信心呢？
怎样培养信心
8-13． （甲）信心是什么？（乙）要培养对上帝的信心，就必须按步骤采取哪些行动？为什么？
8 圣经说：“信心是确知希望必然实现，是不见的事实的明证。”（希伯来书11：1）由此可见，圣经所说的信心是以确切的知识和事实为根据的，绝不是迷信或轻信。因此，要培养对上帝的信心，就要实行以下三个步骤：第一，认真学习圣经；第二，沉思圣经的话；第三，运用学到的圣经知识。
要有开明的思想，认真学习圣经
9 先谈谈第一个步骤。既然信心是以确切的知识和事实为根据的，要培养对上帝的信心，就必须认真学习圣经。在这方面，公元1世纪的比里亚人很值得我们学习。比里亚人虽然深受犹太教和希腊文化的影响，可是他们思想开明，听过使徒保罗讲道之后，就“非常热切地接受神圣的话语，天天细心考查圣经，要对证所听见的事”。结果，“他们有许多人成了信徒”。（使徒行传17：11，12）同样，我们也要有开明的思想，仔细研读圣经，再三思考和求证，这样才能对上帝和圣经有确切的认识。（约翰福音17：3；提摩太后书3：15-17）
10 当然，这样做并不容易。现代人为了谋生，每天都劳劳碌碌，生活又忙又累。不过请想想，单单为了满足物质需要而活，真的令你快乐吗？耶稣说，“自觉有属灵需要的人有福了”。（马太福音5：3）假如我们为了谋生而耗尽精力，却没有多少时间照顾自己的属灵需要，就真的是本末倒置，目光短浅了。所以，即使生活紧张忙碌，也要尽可能抽些时间学习圣经。圣经劝勉我们：“总要仔细留意自己怎样行事。不要做愚昧人，倒要做智慧人。要买尽时机，因为现在日子险恶。”（以弗所书5：15，16）我们听从这个劝告，分清生活中各事的轻重缓急，定出一个切合实际的时间表来学习圣经，耶和华上帝就一定会赐福给我们。（马太福音7：7）
要沉思圣经的话
11 要培养对上帝的信心，第二个步骤是沉思圣经的话。沉思就像消化食物和吸收营养的过程。我们进食以后，必须消化和吸收，食物才能对我们产生实质的益处。类似的是，我们读过圣经之后，必须沉思其中的话，紧记在心，经文对我们才有实际的价值。你可以想想经文跟自己以前的观点有什么不同，用客观、合理的眼光加以比较；同时，要克服个人的偏见或某些先入为主的观念，不要让这些想法妨碍你分辨什么是真理，什么事值得相信。这样，你不但能看出耶和华是怎样的上帝，也会对上帝更有信心，希望跟他更加亲近。
你经常向上帝祷告，信心就会增强，你和上帝也会更加亲近
12 要培养对上帝的信心，第三个步骤是运用学到的圣经知识。圣经说：“如果信心没有行动，这种信心就是死的。”（雅各书2：17，26）换句话说，信心是需要行动支持的。这好比一个不会开车的人，如果想充满信心地开车，就不可能只靠背熟驾驶手册，在脑里模拟一下操作的过程就能开好车。他必须在教练的指导下运用学到的知识，反复练习，经过一段时间，才能有信心独自开车。同样，我们想对上帝有信心，也必须运用学到的知识。例如，你学习圣经，认识上帝是个灵体，是肉眼看不见的。如果你运用学到的这一点，就不会用偶像或其他东西去崇拜上帝，对吗？又例如，圣经说耶和华是关心人的天父，听人的祷告。你知道这一点后，愿意向上帝倾心吐意，通过祷告亲近他吗？
培养对上帝的信心像学开车一样，必须运用学到的知识，反复练习
13 你愿意运用学到的圣经知识，就表明你真的相信上帝和圣经。你越努力在生活中运用圣经的原则，对上帝就会越有信心，就越能看出圣经的实用价值。圣经鼓励我们：“你们来尝尝主恩，就知道耶和华是良善的；向他寻求庇护的人多么有福！”（诗篇34：8）的确，我们要运用圣经的原则，才能体验主耶和华的恩惠，对上帝有信心，找到永久的平安幸福。
一个重要因素
14-17． （甲）哪些因素会妨碍人认识上帝的真理？（乙）我们应该培养怎样的内心情况？
14 我们已经提出不少证据，证明造物主存在，证明圣经是上帝的话语，也证明上帝很希望你认识他，希望你跟他建立亲密的友谊。不过，要建立真正的信心，不是单有确切的知识就行的，还取决于一个重要因素——你的心。你的心愿意培养对上帝的信心吗？
15 人必须有良好的内心情况，上帝的话语才能在他心里引起共鸣，产生真正的信心。可是，人如果心地刚硬，固执己见，根本就不愿意相信，那么证据再多，也不可能说服他。人必须诚实、谦虚、渴求真理，才能建立对上帝的真信心。在耶稣的日子，虚伪自私的宗教领袖心地刚硬，明明看见许多证据，却始终不肯相信耶稣就是上帝差来的救主。可是，谦虚受教的民众却乐意听耶稣讲话，跟随他。（路加福音21：37，38；约翰福音8：43-47）今天的情形也一样。
16 为什么诚实和谦虚受教那么重要？因为人如果不愿意抛开种族、文化和宗教方面的成见，这些观念就会大大妨碍他吸收圣经的确切知识。在现实生活和工作中，人思想开明，谦虚受教，愿意吸收新知识和新经验，肯定能提高生活和工作的素质。在宗教方面又何尝不是这样呢？愿你有开明的思想，虚心学习圣经，并从圣经的健全道理得益。
17 现在，世界上有一大群人正努力培养对上帝的信心。他们住在世界各地，来自不同的种族，说不同的语言，有不同的文化背景。虽然他们跟你一样，也要面对生活的种种难题，可是他们深知，认识造物主，对他有信心，并按照他的指引生活，就可以找到永久的平安幸福。这群人就是上帝的子民。他们是上帝在地上的现代组织。他们是谁呢？
