做好传福音者的工作
做传福音者的工作,彻底完成你的职务。——提摩太后书4:5
1.为什么说,耶和华是最伟大的传福音者?
传福音者就是传讲好消息的人。最先传讲好消息的是耶和华上帝,他是最伟大的传福音者。人类的始祖反叛后,耶和华随即宣布一个好消息:由蛇所代表的魔鬼撒但会被毁灭。(创世记3:15)千百年来,耶和华启示一些忠仆写下细节,让人知道他的名会怎样彰显为圣,撒但造成的伤害会怎样被消除,以及人类怎样才能复得亚当和夏娃失去的福分。
2.(甲)在传福音方面,天使发挥什么作用?(乙)耶稣为传福音者树立了什么典范?
2 天使也是传福音者。他们亲自告诉人好消息,还协助其他人宣扬福音。(路加福音1:19;2:10;使徒行传8:26,27,35;启示录14:6)天使长米迦勒呢?他降世成为耶稣后,在地上以传福音为生活重心,是世上其他传福音者的典范。(路加福音4:16-21)
3.(甲)我们传讲什么好消息?(乙)身为传福音者,我们应该知道哪些问题的答案?
3 耶稣吩咐门徒传福音。(马太福音28:19,20;使徒行传1:8)使徒保罗劝勉同工提摩太,说:“[你要]做传福音者的工作,彻底完成你的职务。”(提摩太后书4:5)作为基督徒,我们传讲什么好消息呢?好消息的内容包含这个让人鼓舞的真理:天父耶和华深爱我们。(约翰福音3:16;彼得前书5:7)上帝的王国是耶和华向人类表达爱心的重要方式。因此,我们乐于告诉人,谁顺服这个王国的统治,服从上帝,行事正义, 谁就能成为上帝的朋友。(诗篇15:1,2)耶和华定意要除去不公平的事所造成的一切痛苦,那些令人难过的往事也不会再涌上心头。这真是天大的喜讯!(以赛亚书65:17)身为传福音者,我们应该知道两个重要问题的答案:今天,为什么世人必须听到好消息?我们怎样才能做好传福音者的工作?
为什么世人需要听到好消息?
4.有些人怎样污蔑上帝?
4 假设有人对你说,你一家大小都被父亲抛弃了,他是个冷漠无情的人,既不想认识你,也不想让你认识他。这个人还叫你别找他,说他早就死了。其实,这些都是谎话。许多人就是这么污蔑天父的。他们把上帝形容成残酷无情,神秘莫测,是人所不能认识的。比如,有些宗教领袖声称上帝造了一个地方,称为地狱,恶人会在那里永远受酷刑惩罚。有些人把天灾带来的苦难归咎于上帝。虽然好人坏人都可能死于天灾,有人却偏说灾民是遭到天谴,被上帝惩罚了。
5,6.进化论和错误的宗教道理对人有什么影响?
5 另一些人断言根本没有上帝。就以进化论为例,拥护进化论的人声称,生命是碰巧产生,不是凭智慧创造的。有些人甚至说人不过是一种动物,就算有禽兽般的行为也没什么好奇怪的。他们辩称,弱肉强食是自然界的法则,所以恃强凌弱是理所当然的。难怪许多人相信,世上永远都会有不公平的事。由此可见,相信进化论的人没有真正的希望。
6 人类在末世饱经忧患,进化论和错误的宗教道理显然难辞其咎。(罗马书1:28-31;提摩太后书3:1-5)人的主张并不是真正的福音,根本经不起时间的考验。正如使徒保罗所说,这些主张使人“思想昏暗,跟上帝所赐的生命疏远”。(以弗所书4:17-19)此外,进化论和错误的宗教道理也妨碍人听从上帝所赐的好消息。(请读以弗所书2:11-13)
7,8.想充分理解好消息,唯一的方法是什么?
7 人想跟上帝和好,就先要相信上帝存在,也要相信他是值得亲近的。帮助人相信耶和华的一个方法,就是鼓励人观察他所创造的万物。人只要不抱成见,就能通过观察,看出万物显明上帝的智慧和力量。(罗马书1:19,20)为了帮助人认识上帝伟大的创造工作,培养对他的敬畏之心,我们可以运用两本册子:《生命来自创造吗?》和《生命的起源——值得思考的五个问题》。不过,单靠观察万物,并不能解答一些令人百思不解的问题,例如:为什么上帝容许人受苦?上帝对地球有什么旨意?上帝关心我吗?
8 想充分理解关于上帝和他旨意的好消息,唯一的方法就是研读圣经。我们很荣幸可以帮助人认识好消息。不过,要打动听者的心,光把事实摆出来是不够的,我们还要运用劝导的技巧,帮助对方明白为什么要信从好消息。(提摩太后书3:14)我们效法耶稣,就能提高这方面的技巧。为什么耶稣的话能令人心悦诚服呢?一个原因是,他善用问题。我们可以怎样效法他呢?
善用问题,做好传福音者的工作
9.我们必须怎样做,才能在灵性上帮助别人?
9 为什么我们要效法耶稣,在传福音时善用问题呢?打个比方,医生说:“告诉你一个好消息,只要动一次大手术,你就能痊愈了。”也许你会相信他。但如果他对你的病情不闻不问,就一口咬定能治好你的病,你还会相信他吗?大概不会。无论他的医术有多高明,他都需要问你的病情,听听你有什么病征,才能提供适当的治疗。同样道理,要帮助人接受上帝王国的好消息,我们必须掌握提问的技巧。只有清楚了解别人的属灵情况,我们才能帮助他们。
要打动听者的心,就必须运用劝导的技巧
10,11.我们效法耶稣的教导方式,可以达到什么目标?
10 耶稣知道适当的问题能让老师了解学生,让学生有机会表达自己的想法。比方说,耶稣教导门徒要谦卑时,先提出一个问题让门徒想想。(马可福音9:33)为了教导彼得按原则推理,耶稣提出一个问题,让他从不同的答案中找出正确的。(马太福音17:24-26)另一次,耶稣想知道门徒心里怎么想,于是用了几个问题去探知他们的观点。(请读马太福音16:13-17)通过提问和说明,耶稣不仅把事实摆出来,还打动听者的心,使听者响应好消息。
11 我们效法耶稣善用问题,至少达到三个目标:知道该怎样帮助别人;克服障碍,延续传道话题;教导谦卑的人从研读充分得益。请看看在三种情况下,我们可以怎样善用问题。
12-14.你可以怎样帮助孩子在传讲真理时更有自信?请举例说明。
12 第一种情况:你有个十几岁的孩子,他的同学不相信上帝创造万物,他担心自己没有能力在同学面前捍卫信仰。你会怎样做呢?你当然想帮助孩子充满自信地传讲真理。因此,不要批评孩子,也不要马上提出建议,要效法耶稣问一些问题去探知孩子的观点。怎样着手呢?
13 你和孩子一起看过《生命的起源——值得思考的五个问题》后,可以 问他哪些论据最有启发性。鼓励他想想自己为什么相信有创造主,为什么要遵行上帝的旨意。(罗马书12:2)要让孩子知道,他的答案不一定要跟你一样。
14 告诉孩子,他跟同学讨论时,可以照你的方法去做,请同学看一些事实,然后问一些问题去探知同学的观点,引导同学得出正确的结论。比方说,他可以请同学看看《生命的起源》第21页的附栏,然后问:“这里说DNA信息容量之大,当今世上没有任何电脑可与之媲美,你同意吗?”同学很可能会同意。孩子可以继续问:“如果电脑工程师造不出能和DNA媲美的信息储存系统,那么没有思想的物质能不能自行合成一个DNA呢?”不妨经常跟孩子练习,这样,当孩子向人谈论自己的信仰时,就会更有自信。经过你的训练,孩子学会善用问题,就能做好传福音者的工作。
15.我们可以怎样运用问题去帮助无神论者?
15 第二种情况:我们传道时遇到的人可能不信有上帝,也许说自己是无神论者。不要因为他这么说就转身离开,我们可以用尊重的口吻问他为什么相信无神论,信了多久。听过他的答案后,不妨称赞他认真思考过这些问题。接着可以问问他,如果有证据表明生命是创造出来的,他觉得看看这些证据是否不对呢?如果住户思想 开明,就大概会说,看看证据当然无妨。我们可以送他一本《生命来自创造吗?》或《生命的起源——值得思考的五个问题》。只要问题问得有技巧,态度有礼得体,我们就能敞开别人的心扉,引导人接受好消息。
16.如果学生只是把课文的答案念出来,我们该怎样做?
16 第三种情况:学习圣经的时候,学生可能只是把课文的答案念出来,这样也许会妨碍他的属灵成长。为什么呢?因为学生只是复述书本上的答案,没有沉思也就没有根,结果灵性难以稳固,一旦遭受反对,就可能马上放弃真理,好像植物在酷热下枯死一样。(马太福音13:20,21)为了帮助学生在信仰上扎根,我们需要知道他怎么看自己学到的真理。要探知他是否同意课文的论点。更重要的是,请他解释自己为什么同意或为什么不同意,然后帮他根据圣经推理,让他自己得出正确的结论。(希伯来书5:14)我们教导学生时善用问题,学生就很可能在信仰上牢牢扎根,不会被人误导,也能忍受反对。(歌罗西书2:6-8)为了做好传福音者的工作,我们还可以怎样做呢?
互相帮助,做好传福音者的工作
17,18.我们跟同工一起传道时,可以怎样互相帮助?
17 耶稣差门徒两个两个地去传道。(马可福音6:7;路加福音10:1)使徒保罗提到一些同工,说他们一直跟他“并肩奋斗,传扬好消息”。(腓立比书4:3)按照圣经的先例,上帝的组织在1953年开始安排有经验的传道员训练其他同工传道。
18 你跟基督徒同工一起传道时,可以怎样互相帮助呢?(请读哥林多前书3:6-9)同伴引用经文,你也要打开自己的圣经一起看。不论是同伴还是住户说话,你都要留心听。这样,同伴在应付异议方面遇到困难时,你就可以帮他一把了。(传道书4:12)但有一点要注意:如果同伴正在跟住户推理,你就不该打断他的话。你过度热心可能会令同伴泄气,令住户摸不着头脑。有时候,插一两句话也许是恰当的,但不要长篇大论,要让同伴继续按他的思路推理。
19.我们应该谨记什么?为什么?
19 从一家走到下一家时,你和同伴也可以互相帮助。不妨讲讲怎样传道更能引起住户的兴趣。谈到传道地区的反应时,要避免说消极的话。此外,也不要议论其他同工的缺点。(箴言18:24)我们应该谨记自己不过是瓦器,传讲好消息的职务是珍宝。耶和华把这个珍宝交给我们,是极大的恩典。(请读哥林多后书4:1,7)让我们尽心竭力地做好传福音者的工作,表明自己珍视上帝所赐的珍宝。