唱诗​89​首​和​祷告

开场白（不​超过​3​分钟）

《约伯​在​考验​下​保持​忠义》（10​分钟）

• ［播放​影片《约伯记​简介》］

• 伯​1：8-11——撒但​质疑​约伯​忠于​上帝​的​动机（《守》2011/5/15​刊​17​页​6-8​段；《守》2009/4/15​刊​3​页​3-4​段）

• 伯​2：2-5——撒但​质疑​所有​人​忠于​上帝​的​动机（《守》2009/4/15​刊​4​页​6​段）

挖掘​属灵​宝石（8​分钟）

• 伯​1：6；2：1——谁​获准​来​到​耶和华​面前？（《守》2006/3/15​刊​13​页​6​段）

• 伯​4：7，18，19——以利法​根据​什么​错误​的​假设​向​约伯​提​出​劝告？（《守》2014/3/15​刊​12-13​页​3​段；《守》2005/9/15​刊​26​页​4-5​段；《守》1995/2/15​刊​27​页​5-6​段）

• 从​这​周​的​阅读​经文，我​看​出​耶和华​是​怎样​的​上帝？

• 我们​可以​怎样​运用​经文​的​要点，做​好​传道​工作？

经文​朗读：伯​4：1-21（不​超过​4​分钟）

初次​交谈：《守​众》2016．2​封面——为​下​次​拜访​铺路（不​超过​2​分钟）

续访：《守​众》2016．2​封面——为​下​次​拜访​铺路（不​超过​4​分钟）

圣经​讨论：《好消息》2​课​2-3​段（不​超过​6​分钟）

唱诗​88​首

《向​同辈​压力​说​不！》（15​分钟） 演讲​并​与​听众​讨论。播放​jw.org​影片《向​同辈​压力​说​不！》。（请​点选“圣经​与​生活” 〉“青少年”）看​完​后​问问​听众：年轻人​在​学校​会​面对​什么​压力？他们​可以​怎样​把​出埃及记​23：2​的​原则​运用​出来？哪​四​个​步骤​能​帮助​年轻人​勇敢​地​向​同辈​压力​说​不？请​年轻人​分享​他们​良好​的​经历。

会众​研经班：《榜样》11​章​1-11​段（30​分钟）

复习​并​概述​下周​的​节目（3​分钟）

唱诗​149​首​和​祷告