唱诗​99​首​和​祷告

开场白（不​超过​3​分钟）

《想​做​上帝​的​朋友​就​要​尊崇​他​的​儿子​耶稣》（10​分钟）

• ［播放​影片《诗篇​简介》］

• 诗​2：1-3——圣经​预告​人​会​敌视​耶和华​与​耶稣（《守》2004/7/15​刊​16-17​页​4-8​段；《洞悉》下​174​页​8​段​-​175​页​10​段；《洞悉》上​1078​页​5​段）

• 诗​2：8-12——人​尊崇​上帝​膏立​的​君王​才​能​保全​性命（《守》2004/8/1​刊​5​页​2-3​段）

挖掘​属灵​宝石（8​分钟）

• 诗​2：7——“耶和华​的​命令”是​什么？（《守》2006/5/15​刊​17​页​6​段）

• 诗​3：2——经文​里​的“停顿”是​什么​意思？（《守》2006/5/15​刊​18​页​2​段）

• 从​这​周​的​阅读​经文，我​看​出​耶和华​是​怎样​的​上帝？

• 我们​可以​怎样​运用​经文​的​要点，做​好​传道​工作？

经文​朗读：（不​超过​4​分钟）诗​8：1-9：10

初次​交谈：（不​超过​2​分钟）《守​众》2016．3​封面——用​手机​或​平板​电脑​读​出​经文

续访：（不​超过​4​分钟）《守​众》2016．3​封面——住户​提​出​问题，传道员​运用​JW Library​的​搜寻​功能，找​到​相关​的​经文​回答​对方

圣经​讨论：（不​超过​6​分钟）《圣经​真理》12​页​12-13​段——鼓励​圣经​学生​把JW Library​下载到​他​的​手机​或​平板​电脑

唱诗​138​首

《尊重​耶和华​的​家》（5​分钟） 演讲​并​与​听众​讨论。播放​影片《成为​耶和华​的​朋友——尊重​耶和华​的​家》。（请​上​jw.org​网站​点选“圣经​与​生活” 〉“儿童”）接着，请​会众​的​小朋友​上台，问问​他们​看​完​影片​的​心得。

《希伯来语​经卷》中​上帝​的​名字（10​分钟） 演讲，根据《圣经​参考​手册》单元​1。

会众​研经班：（30​分钟） 《榜样》15​章​1-14​段​和​16​章​的​附栏“跟​以斯帖​有关​的​问题”

复习​并​概述​下周​的​节目（3​分钟）

唱诗​11​首​和​祷告