唱诗​59​首​和​祷告

开场白（不​超过​3​分钟）

《我们​受​造​奇妙》（10​分钟）

• 诗​139：14——我们​深思​耶和华​的​作为，就​会​更​感激​他（《守》2007/6/15​刊​21​页​1-4​段）

• 诗​139：15，16——我们​的​遗传​基因​和​细胞​构造​显示​耶和华​的​力量​和​智慧（《守》2007/6/15​刊​22-23​页​7-11​段）

• 诗​139：17，18——人类​有​独一无二​的​语言​和​思考​能力（《守》2007/6/15​刊​23​页​12-13​段；《守》2006/9/1​刊​16​页​6​段）

挖掘​属灵​宝石（8​分钟）

• 诗​136：15——从​这​节​经文​看​出​什么​与​法老​有关​的​事？（《洞悉》上​238​页​6​段）

• 诗​141：5——大卫​明白​什么​道理？（《守》2015/4/15​刊 31​页​1​段）

• 从​这​周​的​阅读​经文，我​看​出​耶和华​是​怎样​的​上帝？

• 我们​可以​怎样​运用​经文​的​要点，做​好​传道​工作？

经文​朗读：（不​超过​4​分钟）诗​139：1-24

初次​交谈：（不​超过​2​分钟）《守​众》2016．5​期​16​页

续访：（不​超过​4​分钟）《守​众》2016．5​期​16​页——邀请​人​参加​聚会

圣经​讨论：（不​超过​6​分钟）《好消息》8​课​8​段——帮助​学生​把​讨论​的​内容​应用​出来

唱诗​57​首

《主持​圣经​课程​时​要​避免​做​什么？》（15​分钟）与​听众​讨论​文章​后，播放​并​简短​讨论​影片。影片​中​的​传道员​运用《圣经​真理》书​第​29​页​7​段，分别​以​正确​和​错误​的​方式​教导​人。听众​在​观赏​影片​的​同时，应该​对照《圣经​真理》书​的​这​段​内容。提醒​在“用心​准备​传道​工作”这​部分​担任​示范​的​人，多​留意《主持​圣经​课程​时​要​避免​做​什么？》一​文，就​能​帮助​他们​在​指定​的​时间​内​完成​示范。

会众​研经班：（30​分钟）《王国​统治》中央长老团​的​信和1​章​1-10​段

复习​并​概述​下周​的​节目（3​分钟）

唱诗​30​首​和​祷告