唱詩​99​首​和​禱告

開場白（不​超過​3​分鐘）

〈想​做​上帝​的​朋友​就​要​尊崇​他​的​兒子​耶穌〉（10​分鐘）

• ［播放​影片《詩篇​簡介》］

• 詩​2：1-3——聖經​預告​人​會​敵視​耶和華​與​耶穌（《守》2004/7/15​刊​16-17​頁​4-8​段；《洞悉》下​174​頁​8​段​-​175​頁​10​段；《洞悉》上​1078​頁​5​段）

• 詩​2：8-12——人​尊崇​上帝​膏立​的​君王​才​能​保全​性命（《守》2004/8/1​刊​5​頁​2-3​段）

挖掘​屬靈​寶石（8​分鐘）

• 詩​2：7——「耶和華​的​命令」是​什麼？（《守》2006/5/15​刊​17​頁​6​段）

• 詩​3：2——經文​裡​的「停頓」是​什麼​意思？（《守》2006/5/15​刊​18​頁​2​段）

• 從​這​週​的​閱讀​經文，我​看​出​耶和華​是​怎樣​的​上帝？

• 我們​可以​怎樣​運用​經文​的​要點，做​好​傳道​工作？

經文​朗讀：（不​超過​4​分鐘）詩​8：1-9：10

初次​交談：（不​超過​2​分鐘）《守​眾》2016．3​封面——用​手機​或​平板​電腦​讀​出​經文

續訪：（不​超過​4​分鐘）《守​眾》2016．3​封面——住戶​提​出​問題，傳道員​運用​JW Library​的​搜尋​功能，找​到​相關​的​經文​回答​對方

聖經​討論：（不​超過​6​分鐘）《聖經​真理》12​頁​12-13​段——鼓勵​聖經​學生​把JW Library​下載到​他​的​手機​或​平板​電腦

唱詩​138​首

《尊重​耶和華​的​家》（5​分鐘） 演講​並​與​聽眾​討論。播放​影片《成為​耶和華​的​朋友——尊重​耶和華​的​家》。（請​上​jw.org​網站​點選「聖經​與​生活」 〉「兒童」）接著，請​會眾​的​小朋友​上台，問問​他們​看​完​影片​的​心得。

《希伯來語​經卷》中​上帝​的​名字（10​分鐘） 演講，根據《聖經​參考​手冊》單元​1。

會眾​研經班：（30​分鐘） 《榜樣》15​章​1-14​段​和​16​章​的​附欄「跟​以斯帖​有關​的​問題」

複習​並​概述​下週​的​節目（3​分鐘）

唱詩​11​首​和​禱告