研究班課文10
齊心協力幫助聖經學生成為基督徒
每一部分都發揮應有的功能,身體就能成長。——以弗所書4:16
唱詩第85首 彼此樂意接納
課文摘要 *
1-2.一個聖經學生成為基督徒需要誰的幫助?
住在斐濟的艾美說:「我很喜歡自己學到的聖經知識,也知道這就是真理。但我開始跟弟兄姐妹來往之後,才真的決心作出改變,獻身受浸。」艾美的經歷讓我們學到一個重要的道理,聖經學生如果得到會眾裡其他弟兄姐妹的幫助,就更有可能繼續進步,最終成為基督徒。
2 每個傳道員都可以幫助學習聖經的人成為基督徒,加入會眾。(以弗所書4:16)瓦努阿圖(萬那杜)有一個先驅叫蕾拉妮,她說:「俗話說,要把一個孩子養育成人需要全村人的幫助。我覺得幫助人成為基督徒也一樣,需要全會眾一起努力。」一個孩子的成長需要家人、朋友、老師的共同努力,他們會鼓勵孩子,教孩子一些重要的道理。同樣,弟兄姐妹給聖經學生提出建議,鼓勵他們,為他們樹立榜樣,也可以幫助他們不斷進步,成為基督徒。(箴言15:22)
3.你從安娜、多林和蕾拉妮說的話學到什麼?
3 聖經老師看到其他人幫助自己的學生,為什麼應該感到高興呢?摩爾多瓦有一個特別先驅叫安娜,她說:「聖經學生需要在各方面得到幫助才能進步,約翰福音13:35)
光靠聖經老師一個人是不行的。」摩爾多瓦的另一個特別先驅叫多林,他說:「很多時候,其他弟兄姐妹說的話讓學生很感動,而他們說的都是我沒想過的。」蕾拉妮說:「學生感受到其他弟兄姐妹的愛和關心,就更容易看出我們是耶和華的子民。」(4.本篇課文會談談什麼?
4 不過,你可能會想:「我又不是這個聖經學生的老師,怎麼能幫助他進步呢?」接下來我們會看看,我們受到邀請參加別人的聖經課程時可以怎麼做,學生開始聚會後我們又可以做些什麼。我們也會看看,長老可以怎樣幫助聖經學生進步,達到受浸的目標。
參加別人的聖經課程
5.你如果受到邀請參加別人的聖經課程,應該怎麼看自己的角色?
5 在一個聖經課程中,教導學生主要是聖經老師的責任。如果他請你參加,你就是他的搭檔,應該跟他好好配合。(傳道書4:9,10)那麼具體來說,你怎麼做才是個好搭檔呢?
6.你參加別人的聖經課程前,可以怎樣按照箴言20:18的原則去做?
6 為聖經課程做好準備。首先,你可以問問老師關於學生的一些情況。(請讀箴言20:18)你可以問:「這個學生的背景是怎樣的?你們會學習什麼內容?你想要在什麼方面鼓勵他呢?有沒有什麼我不該說或者不該做的呢?我可以怎麼鼓勵這個學生進步呢?」當然,聖經老師不會透露學生的隱私,但他可以介紹學生的情況,這肯定很有幫助。一個叫喬伊的特派傳道員會預先跟同伴談談聖經學生的情況,她說:「這樣,我的同伴就會很想幫助這個學生,也知道該怎樣鼓勵她。」
7.如果你參加別人的聖經課程,為什麼應該預先看看課文?
7 如果你參加別人的聖經課程,最好預先看看課文。(以斯拉記7:10)上文提到的多林弟兄說:「如果同伴為聖經課程做好準備,我會非常高興,因為這樣他就更能鼓勵聖經學生。」此外,學生很可能會留意到,聖經老師和你都為課程做好了準備,這樣他就 可以學習你們的好榜樣。就算你不能很仔細地準備,至少也要花時間熟悉課文的要點。
8.你可以怎麼做,讓自己的禱告更有意義?
8 在一個聖經課程中,禱告是非常重要的,所以要預先想想,如果聖經老師請你代禱,你可以說些什麼,這樣你的禱告就會更有意義。(詩篇141:2)住在日本的英惠姐妹在學習聖經時,她的聖經老師經常邀請一個姐妹參加課程。這個姐妹的禱告令英惠姐妹印象深刻,她說:「我看出她跟耶和華有非常深厚的友誼,我很想跟她一樣。她在禱告裡也特地提到我的名字,讓我覺得她很關心我。」
9.根據雅各書1:19,你可以怎樣做一個好搭檔?
9 跟聖經老師好好配合。尼日利亞(奈及利亞)有一個特別先驅叫奧馬穆約比,他說:「一個好搭檔會非常專心,他會鼓勵學生,但不會說得太多,因為他知道主持課程的是聖經老師。」你怎麼知道該在什麼時候說什麼話呢?(箴言25:11)老師或學生說話時,你都要認真聆聽。(請讀雅各書1:19)這樣,你才能在恰當的時機說出恰當的話。當然,你應該好好判斷,比如不要說得太多,不要打斷老師,也不要岔開話題。你可以用簡單的幾句話、一個比喻或問題,進一步解釋要點。就算你覺得沒有什麼可以補充,還是可以稱讚學生,關心他,這樣也能幫助他繼續進步。
10.你的經歷可能對學生有什麼幫助?
10 分享自己的經歷。如果對學生有幫助,你可以簡單談談自己怎樣開始學習聖經,怎樣克服某個困難,或者怎樣看出耶和華一直在幫助你。(詩篇78:4,7)你的經歷也許正好能鼓勵學生,比如讓他更有信心,讓他受到激勵想要受浸,或者看出自己可以怎樣克服正在面對的困難。(彼得前書5:9)巴西有一個先驅叫加布里埃爾,他記得自己學習聖經時得到的幫助,他說:「聽到弟兄們說自己的經歷,我看出耶和華完全知道我們正在面對什麼考驗。如果他們能應付,我也一定可以。」
學生開始參加聚會
11-12.為什麼我們要熱情地歡迎來參加聚會的學生?
11 一個學生如果要不斷進步成為基督徒,就必須經常參加聚會,從聚會得到益處。(希伯來書10:24,25)學生第一次來參加聚會,很可能是老師邀請的。不過,當他來到聚會所後,我們所有人都可以做一些事,鼓勵他繼續參加聚會。我們具體可以怎麼做呢?
12 熱情地歡迎聖經學生。(羅馬書15:7)如果學生覺得我們很歡迎他來,就會更想繼續參加聚會。要親切地跟他打招呼,介紹他認識其他人,但不要過度熱情,讓學生覺得不自在。不要以為他一定有人照顧,他的老師可能還沒到聚會所,或者在忙別的事情。要留心聽他說話,也要真誠地關心他。你這樣做,對學生有什麼好處呢?請看看德米特里的經歷。雖然他受浸沒幾年,但現在已經是個助理僕人了。德米特里回想第一次參加聚會的情景,說:「一個弟兄見我很緊張地在聚會所外面等,就主動過來關心我,陪我一起進去。很多人都過來跟我打招呼,我非常驚訝。我很喜歡聚會,覺得如果天天都能參加就好了。我在別的地方從來沒有過這樣的感覺。」
13.你的行為可以對學生有什麼好的影響?
13 樹立好榜樣。你的好行為可以幫助學生看出我們是真正的基督徒。(馬太福音5:16)摩爾多瓦的一個先驅叫維塔利,他說:「我看到會眾裡的弟兄姐妹怎樣生活,怎樣待人接物,對事情有什麼看法,就確信耶和華見證人是真正的基督徒。」
14.為什麼你的好榜樣能幫助正在學習聖經的人進步?
14 學生想要符合資格受浸,就必須把學到的實踐出來,這樣做有時不容易。不過,如果學生看到你實踐聖經原則得到很多好處,也許會受到激勵,很想向你學習。(哥林多前書11:1)上文提過的英惠姐妹說:「我學過的,弟兄姐妹都實際做出來了。我從他們身上學到可以怎樣鼓勵 別人,原諒別人,向別人表達愛心。他們提到別人的時候,總是稱讚而不是批評。我真的很想跟他們一樣。」
15.根據箴言27:17,為什麼我們應該跟經常參加聚會的聖經學生做朋友?
15 跟學生做朋友。學生經常來參加聚會後,要繼續關心他。(腓立比書2:4)你可以多跟他聊聊,加深對他的認識。如果他作出一些改變,你可以稱讚他。你也可以問問他學習聖經的感想,或者他家庭和工作的情況,但不要問一些令人尷尬的問題。你跟他聊得越多,就會跟他越熟悉。你成為他的朋友,就能激勵他繼續進步,達到獻身受浸的目標。(請讀箴言27:17)英惠姐妹現在是個正規先驅,她回憶自己開始經常參加聚會後的情況,說:「我在會眾裡交了一些朋友後,就很期待參加聚會,就算累也會去。我很喜歡跟這些新朋友在一起,決心不再跟那些不崇拜耶和華的人做朋友。我很想跟耶和華和弟兄姐妹更親近,於是決定受浸了。」
16.你還可以做什麼,幫助學生在會眾中有歸屬感?
16 在學生不斷進步並作出改變的過程中,你要幫助他在會眾中有歸屬感。一個方法是邀請他到家裡作客。(希伯來書13:2)住在摩爾多瓦的丹尼斯回想自己還是聖經學生的時候,說:「有好幾次,我和太太受到邀請,跟弟兄姐妹一起吃飯聊天。我們聽到耶和華怎樣幫助他們,真的很受鼓勵。這讓我們更決心要崇拜耶和華,也更期待未來的美好生活。」另外,聖經學生成為傳道員後,你也可以邀請他一起傳道。巴西的迪亞戈弟兄說:「我記得當時很多弟兄都邀請我跟他們一起去傳道,這是熟悉弟兄的最好方法。結果我學到很多,也覺得跟耶和華和耶穌更加親近了。」
長老能提供什麼幫助?
17.長老可以怎樣幫助聖經學生?
17 抽出時間鼓勵學生。長老們,你們關心聖經學生,能幫助他們不斷進步,最終成為基督徒。在聚會前後,
你能經常抽時間跟聖經學生聊聊天嗎?如果你記住他們的名字,特別是在他們舉手回答問題時能叫出他們的名字,他們就會覺得自己受到重視。另外,你能安排時間,偶爾參加某個傳道員的聖經課程嗎?你也許想像不到學生會受到多大的鼓勵。住在尼日利亞的潔姬是個先驅,她說:「很多學生知道跟我一起來的弟兄原來是個長老,就很吃驚。一個聖經學生說:『我的牧師絕對不會這麼做,他只會去看望有錢人,而且還要他們付錢才會去。』」那個學生現在已經參加聚會了。18.根據使徒行傳20:28,長老有什麼重大的責任?他們可以怎麼履行這個責任?
18 訓練和鼓勵聖經老師。長老們,你們有一個非常重大的責任,就是要幫助弟兄姐妹提升傳道教人的能力。(請讀使徒行傳20:28)如果聖經老師覺得有點緊張,你可以告訴他,你很願意主持課程。上文提過的潔姬說:「長老常常會問起我聖經學生的情況。在教導學生方面,如果我遇到什麼問題,他們都會提出一些很好的建議。」長老可以給聖經老師很大的鼓勵,激勵他們堅持不懈。(帖撒羅尼迦前書5:11)潔姬還說:「長老鼓勵我,謝謝我付出的努力,我真的很開心。這樣的稱讚,就像炎炎夏日的一杯涼水,讓我精神為之一振。結果我更有自信,教導學生時也更喜樂了。」(箴言25:25)
19.我們所有人都能因為什麼而感到快樂?
19 就算我們目前沒有聖經學生,還是可以幫助那些正在學習聖經的人繼續進步。我們參加別人的聖經課程時,可以事先做好準備,好好跟聖經老師配合去鼓勵學生,但不要說得太多。學生開始經常參加聚會後,我們要跟他們做朋友,為他們樹立好榜樣。長老可以抽出時間鼓勵學生,也要培訓並稱讚老師。我們能盡一分力鼓勵人親近並敬奉我們的天父耶和華,是多麼快樂的事啊!
唱詩第79首 幫助他們堅定不移
^ 5段 就算我們目前沒有聖經學生,還是可以幫助正在學習聖經的人不斷進步,受浸成為基督徒。本篇課文會談談我們可以怎麼做。