25. studie

Čtení a uplatnění biblických textů

1–3. Jak máme předčítat texty při proslovech?

¹ Když mluvíš k jiným lidem o Božích záměrech, ať již soukromě, nebo veřejně na pódiu, tvůj hovor se točí kolem textů, které předčítáš z Bible. Proto by vlastní čtení těchto textů mělo být dobré. Nemělo by vyznít jako věc, kterou děláme jen mimochodem, ale spíše by mělo dodat tvému uvedení další podněty. Jen tak splní toto předčítání svůj účel. Proto lístek rad k proslovům zařazuje „Důrazné čtení biblických textů“ mezi řečnické znaky, aby každý, kdo chce být schopným služebníkem, tomu mohl věnovat zvláštní pozornost.

² Texty by měly být předčítány s citem, ale nemělo by to být přehnané. Výraznost, jakou dáme textu, by měla záviset na samotném textu a na jeho zasazení do proslovu. Měla by zvýraznit argument, ale neměla by obracet pozornost na čtení.

³ Čtení by mělo dále soustředit pozornost na tu část textu, která podporuje tvé dokazování. Mělo by osvětlit posluchačům příslušný bod tak, aby byli přesvědčeni. Jestliže čteme texty s patřičným důrazem, dodává jim to důvěryhodnost a činí je působivými.

4, 5. Co je myšleno ‚zdůrazněním správných slov‘? Znázorni to.

 ⁴ Zdůraznění správných slov. Důvod, proč je text čten, má určovat, co bude zdůrazněno. Je-li každá myšlenka v textu zdůrazněna stejně, nevynikne nic a tvůj argument se ztratí. Proto se ujisti, že ta slova, na která chceš položit hlavní důraz, nesou skutečně myšlenku, pro kterou je text použit.

⁵ Použiješ-li na příklad Ezekiele 18:4 jako důkazu, že hřích nevede k věčným mukám, ale ke smrti, měl bys jej číst takto: „Duše, která hřeší — ta zemře“, se zvláštním důrazem na slovo vytištěné kurzívou. Chceš-li však poukázat na to, že neumírá pouze tělo, ale že ve skutečnosti umírá duše, posuneš důraz a budeš číst: „Duše, která hřeší — ta zemře.“ Důvod, proč čteš příslušný text, má rozhodovat o tom, co zdůrazníš.

6–12. Jak můžeme zdůrazňovat klíčová slova textu?

⁶ Účinný způsob zdůrazňování. Klíčová slova, která mají vyniknout, je možno zdůraznit několika způsoby. Způsob, který použiješ, má však být vhodný pro daný text a rámec proslovu.

⁷ Toto pojetí znaku „Důrazné čtení biblických textů“ nezahrnuje všechny způsoby, jak je možné text zdůraznit v mluvené řeči. Budeš se těmito podrobnostmi blíže zabývat, až budeš studovat zdůrazňování podle smyslu. Ale je zde uvedeno několik způsobů, které ti mají pomoci, abys nabyl schopnosti účinně předčítat texty.

⁸ Hlasové zdůraznění. To zahrnuje jakoukoli změnu hlasu, ať ve výšce, tempu, či síle, která dá vyniknout klíčovým slovům nad ostatní část věty.

⁹ Přestávky. Ty je možné dělat buď před klíčovou částí textu, nebo po ní, nebo před i po ní. Přestávka bezprostředně před přečtením prohloubí dojem, který text vzbudí.

¹⁰ Opakování. Zvláštní bod je možné zdůraznit i tím, že přerušíme své čtení a přečteme znovu slovo nebo část věty. Tuto metodu bychom měli používat opatrně.

¹¹ Gesta. Pohyb těla i výraz obličeje může často pomoci k podtržení nějakého slova nebo výrazu.

¹² Zabarvení hlasu. Příležitostně může i zabarvení při čtení určitých slov ovlivnit jejich význam a oddělit je od ostatních, ale i zde je nutná opatrnost, zvlášť při používání sarkasmu.

13, 14. Jak můžeme zdůraznit hlavní body textu, když jej čte majitel bytu?

 ¹³ Texty čtené majitelem bytu. Když čte text majitel bytu, může se stát, že zdůrazní nesprávná slova nebo nezdůrazní vůbec žádná. Co pak budeš dělat? Obvykle je v takovém případě nejlépe počkat, až budeš text sám uplatňovat, a pak zdůraznit body, které chceš vyzdvihnout. Po přečtení bys mohl obrátit pozornost majitele bytu na taková důležitá slova tím, že je zopakuješ nebo k nim položíš otázky.

¹⁴ Můžeš použít i jiného způsobu, ale ten vyžaduje obezřetnost a takt. Mohl bys čtoucího přerušit ve vhodné chvíli, omluvit se za to a pak obrátit zvláštní pozornost k slovu nebo větné části, které chceš zdůraznit. Můžeš-li to udělat, aniž přivedeš majitele bytu do rozpaků nebo si jej znepřátelíš, může to být účinné, ale měl bys toho používat zřídka.

**********

15–17. Proč je důležité objasnit uplatnění textu?

¹⁵ I když přečteš text se zdůrazněním, nestačí to obvykle k dosažení tvého cíle. Je pravda, že někdy samotný text dobře poslouží pro uplatnění myšlenky, kterou chceš vyzdvihnout ve svém dokazování. Ale většinou je třeba opět upoutat pozornost ke klíčovým slovům textu a pak ukázat, jak se hodí k tvému dokazování. Lístek rad k proslovům to uvádí jako „Objasnit uplatnění biblického textu“. Pamatuj, že průměrný člověk nezná Bibli a nemůže z jednoho přečtení plně pochopit tvůj cíl. Opětné zdůraznění klíčových slov a jejich vysvětlení umožňují, aby myšlenky pronikly posluchačům do mysli.

¹⁶ Máš-li správně použít text, musí se hodit k tvému dokazování, a hlavně jej musíš správně uvést. A pak, protože máš na mysli vyučování, budeš jej chtít vysvětlit co nejjednodušeji.

¹⁷ Musíš dále jasně rozumět textu a tvé uplatnění textu musí být přesné. Ber v úvahu souvislosti a zásady nebo osoby, kterých se týká, jestliže to vyžaduje použití textu. Nikdy nepoužívej text způsobem, který není v souladu s tím, co jím zamýšlel pisatel. Řiď se přesně publikacemi Společnosti a tím, jak ony používají texty.

18. Jak můžeme účinně oddělit klíčová slova, jež chceme vysvětlit?

 ¹⁸ Oddělit slova, jejichž uplatnění chceme vysvětlit. Před vysvětlením textu nebo při jeho vysvětlování bychom měli obvykle znovu zdůraznit klíčová slova. Tak zajistíš, aby všechno v textu, co není v přímé spojitosti s tvým dokazováním, bylo podřízené neboli druhotné. Nemusíš při tom opakovat tatáž slova, která se vyskytují v textu, ačkoli se to tak obvykle dělá. Ale v některých případech můžeš nějak jinak účinně soustředit pozornost svých posluchačů k jednotlivým samostatným myšlenkám, o kterých se uvažuje. Jedním ze způsobů, jak to můžeš udělat, je prostě použít synonyma při opětné formulaci myšlenky. Jiný způsob je kladení otázek. Mluvíš-li k majiteli bytu, mohou být tvé otázky formulovány tak, aby klíčové myšlenky vyjádřil posluchač.

19–22. Co znamená „vysvětlit, proč je text uveden“?

¹⁹ Vysvětlit, proč je text uveden. To jednoduše znamená postarat se o to, aby posluchači jasně rozuměli a ocenili, proč jsi nějaký text použil. Možná jsi nepovažoval z nějakého důvodu za nutné nebo žádoucí uvést text nějak formálně. To však neznamená, že nemusí být objasněna hlavní myšlenka textu. Ale obvykle svůj argument alespoň nějak předem připravíš, než je text přečten. Nyní musíš vidět, jaká je spojitost, abys použití textu vhodně zakončil.

²⁰ To, jaké máš posluchače a jak důležitý je příslušný bod v celkovém přednesu látky, určuje, do jaké míry musíš použitý text vysvětlit. Obvykle nestačí o textu jen pohovořit. Musíš spojit myšlenky zdůrazněné v textu se svým argumentem, který jsi použil při uvedení textu. Musíš jasně vyložit, v čem tato spojitost spočívá.

²¹ Čím jednodušší je vysvětlení textu, tím je to lepší. Musíš při tom ovšem dosáhnout svého cíle. Vysvětlení by nemělo zabíhat do vedlejších podrobností. Toho lze dosáhnout tím, že omezíš své argumenty na co možná nejméně skutečností a pak připojíš jen to, co je nezbytné, aby jim posluchači porozuměli. Jestliže při uvedení textu zůstalo něco nezodpověděno, musíš to doplnit při vysvětlení textu.

²² V této etapě programu řečnického školení by měla být tvým cílem jednoduchost a přímost. Dosáhneš-li  toho, bude tvé čtení a vysvětlování biblických textů zračit schopnost dovedného učitele.

[Studijní otázky]