2. studie

Škola teokratické služby přináší užitek

1–5. Jaké školení pro pomoc ve službě Bohu nám škola poskytuje?

¹ Jak nás Jehova školí jako služebníky, abychom byli úspěšní v kazatelské službě? Prostřednictvím své organizace. V mnoha zemích začíná školení tím, že se učí základní dovednost — čtení. Dalším krokem pro ty, kteří se naučili číst a psát, je zápis do školy teokratické služby.

² Tato škola poskytuje zdarma školení pro kazatelskou službu. Slouží sboru ve dvou směrech: 1. Jednotliví studující projdou studijním programem, který jim pomůže zlepšit jejich schopnost shromažďovat, sestavovat a logickým způsobem předkládat informace druhým lidem; 2. celý sbor získává během každotýdenního programu mnoho cenných informací. Výsledkem je větší ocenění pro duchovní věci a kazatelskou činnost.

³ V každé zemi je program sestaven odbočkou Společnosti Strážná věž, která opatří rozvrh na jeden rok. Program samozřejmě závisí na dostupnosti publikací v tom kterém jazyku země. Zásadně se však soustřeďuje na Bibli.

⁴ Každý týden přednesou studující určitý počet užitečných proslovů. První z nich se nazývá vyučovací řeč a je poněkud delší než ostatní. Je přidělen schopnému  bratrovi, takže posluchači z něho mohou získat plný užitek. Ostatní proslovy jsou stručné a mohou být přiděleny mužům nebo ženám podle rozpisu školy. Jedním z kratších proslovů studujících může být, podle místního rozpisu, čtení z Bible. Ostatní proslovy rozvedou přidělené náměty a někdy je jim dán praktický rámec, který odpovídá látce. Úkoly přidělené sestrám budou mít často takovou formu jako při službě dům od domu, možná formu rozhovoru na opětovné návštěvě nebo po biblickém studiu, formu neformálního svědectví nebo rozhovoru se členy vlastní rodiny či s jiným zvěstovatelem.

⁵ I v malých sborech, skládajících se pouze z žen, může být probrána všechna látka: neformálním přednesem zpráv, rozhovory mezi dvěma sestrami, otázkami s odpověďmi nebo prostě čtením uveřejněných informací.

6. Jaké vlastnosti má mít dozorce školy?

⁶ Dozorce školy. V každém sboru je jmenován dozorce školy teokratické služby. Má to být způsobilý učitel. Musí mít dobré znalosti Boží pravdy a praktickou znalost v používání jazyka, kterým mluví většina studujících. Je třeba, aby učitel byl taktní a laskavý. V duchovním ohledu by měl být „starším mužem“. Mezi jeho úkoly patří zapsat tě jako studujícího, přidělovat ti proslovy a udílet laskavou a povzbudivou radu.

7. Jaké činitele je třeba uvážit při přidělování úkolů?

⁷ Dozorce školy vede záznamy o zapsaných hlavně proto, aby mohl přidělovat úkoly. Přidělení je písemně oznamováno nejméně tři týdny předem. To ti umožňuje prozkoumat a připravit látku pro přednes. Dozorce školy si uvědomuje, že ve sboru jsou lidé různých stupňů dosaženého vzdělání a má to na mysli i při přidělování úkolů. Snaží se, aby velmi mladý studující nedostal námět nevhodný pro jeho útlý věk. Usiluje, aby každý zapsaný studující dostal stejnou příležitost podílet se na programu.

8. Proč je studujícím řečníkům dáno znamení skončit, když vyprší stanovený čas?

⁸ Škola musí pochopitelně probíhat podle rozvrhu. Když tedy proslov studujícího překročí čas, dozorce školy nebo jeho pomocník dají znamení. Studující dokončí započatou větu a pak opustí pódium.

9–12. Jakým způsobem dozorce školy ukazuje, že má zájem na pokroku přednášejících i celého sboru?

 ⁹ Dozorce školy udílí každému studujícímu radu tak, aby to slyšela celá skupina, protože i ostatní kromě řečníka z ní mohou mít užitek. Pochvala je vždy na místě. Rádce se bude snažit, aby ti pokaždé dodal odvahu. Povzbudivá rada se bude týkat jednotlivých bodů uvedených na lístku rad k proslovům a zaměřuje se na ten bod, na němž jsi měl za úkol pracovat. (Podrobnosti najdeš ve 20. studii.) Dozorce školy se bude snažit, aby osobně poznal, jaké máš potřeby jako studující, a bude mít upřímný zájem na tvém pokroku.

¹⁰ Dbá také na to, aby každá schůzka byla požehnáním pro celou skupinu. Povzbudí tě, aby ses zúčastnil v plném rozsahu, jakého jsi schopen, abys dával komentáře během pravidelného ústního opakování a aby ses podílel na pravidelném písemném opakování. Nezapsal-li ses, povzbudí tě k tomu, pomůže ti překonat tvé překážky a ukáže, jak i ty můžeš úspěšně chválit Jehovu.

¹¹ Dozorce školy teokratické služby má rovněž přednost pomáhat zapsaným studujícím s přidělenými úkoly, jestliže jeho pomoc potřebují. Navštěvuje je v jejich domovech, pokud je to vhodné. Když sám nemá potřebný čas, aby se jim tak věnoval, přizve na pomoc zralé bratry a zkušené řečníky. I vy, rodiče, můžete velmi přispět, když takovouto pomoc poskytnete svým dětem; ne že byste za ně připravovali proslovy, ale můžete uvést návrhy a usměrňovat je při vyhledávání a přípravě. Jestliže školíš nového zvěstovatele v kazatelské službě, můžeš být vyzván, abys pomohl právě jemu s přípravou jeho úkolu do školy teokratické služby.

¹² Knihovna školy teokratické služby je pod dohledem dozorce školy. Udělá, co bude moci, aby nové poučil, jak mohou čerpat z bohaté zásoby biblických poznatků, kterou knihovna obsahuje. Usiluje, aby tam byly nejnovější publikace Společnosti a rovněž jiné pomůcky a referenční díla a aby tak byly k dispozici studujícím a ostatním.

13–17. Jak pokrok studujících bude patrný i jiným lidem?

¹³ Užitek pro studující. Když je ti ve škole přidělen úkol, přijmi jej nadšeně s vědomím, že ti jej přidělila Jehovova organizace. Podobně ve vší pokoře přijímej  a uplatňuj udělenou radu. Návrhy, které ti rádce dal, můžeš uplatnit ve své každodenní mluvě a ve své kazatelské službě. Když se vynasnažíš učit se a uplatňovat informace získané ve škole, budeš z toho mít velký užitek.

¹⁴ Ti, kteří se pravidelně účastní a podílejí na programu školy, shledávají, že jejich komentáře při shromážděních jsou značně lepší než dříve a jejich podíl na kazatelské službě nese lepší výsledky. A bratry vybavuje škola pro přípravu a přednes proslovů, které podněcují a ovlivňují posluchače, ať už bratři předkládají veřejné přednášky, nebo vedou určitou část v programu služebního shromáždění. Na základě školení, získaného ve škole teokratické služby, byli již mnozí schopni obhajovat svou víru před soudy a vládci, zatímco jiní mluvili ve školách a pro lidi z různých společenských vrstev.

¹⁵ Když studující v každodenní mluvě a při rozhovorech uplatňuje rady k proslovům studujících, shledá časem, že jeho špatné řečové návyky mizí. Naše školení, které dostáváme jako svědkové Jehovovi, bude brzy zjevné pozorovatelům, ať je to již v místě světského zaměstnání, ve škole, nebo jinde. Jeden dobře známý časopis to vyjádřil: „V několika měsících prostudují noví svědkové Bibli důkladněji než většina křesťanů za celý svůj život. A není náhodné, že většina z nich se stává vyrovnanými a skvělými řečníky.“

¹⁶ Pro každého z nás ve sboru je dobré mít nějaký cíl. Tím můžeme zjišťovat, jak spějeme kupředu v kazatelské službě. Tyto cíle mohou často být úzce spjaty s mírou pokroku, kterého dosahujeme ve škole teokratické služby. Cítíš se například nevyzbrojen k opětovným návštěvám u zájemců a k odpovědím na jejich otázky? Mnoho z látky přednesené a demonstrované ve škole je užitečné právě pro tyto situace.

¹⁷ Získat největší užitek ze školy znamená nehledět na ni jako na 45minutové týdenní vyučování. Jsi-li opravdovým studujícím, budeš s větší chutí důkladně sledovat program domácího studia a přípravy, včetně čtení Bible a ostatních nutných pramenů. Nejen ti studující, kteří  přednášejí proslovy, ale všichni přítomní na školním vyučování získají poznání a schopnosti pro službu Jehovovi, jestliže se předem připravují na vyučování v tom týdnu.

18–20. Proč bychom neměli připustit, aby nám nedostatek osobních schopností zabránil v plné účasti na škole?

¹⁸ Všichni jsou pobízeni k tomu, aby ze sebe vydávali to nejlepší, a zvláště aby měli na mysli účel školy; nejde o předvádění řečnické schopnosti či o poukazování na slabiny a těžkosti některých účastníků. Opravdu, pohnutka, se kterou přistupujeme k náplni školy, do značné míry určí, kolik si z ní odneseme. Škola je součástí Jehovova vyučovacího systému. Bůh nás vyučuje a školí pro svůj záměr. Žádný studující si nemusí dělat starosti s tím, jaký dojem vyvolá, neboť nám nejde o to, abychom se líbili lidem a přizpůsobovali se čistě lidským měřítkům pro vyučování a mluvu. Máme zájem získat Boží schválení a požehnání pro svoji kazatelskou činnost.

¹⁹ Někteří bratři a sestry se snad mohou cítit jako Mojžíš, když řekl Jehovovi: „Nejsem výmluvný řečník, ani od včerejška ani předtím.“ (2. Mojž. 4:10) Máš-li však víru, že s Boží pomocí pro tebe není nic nemožné, překonáš i tento počáteční pocit. (Mat. 19:26) Uvědom si rovněž, že každé zlepšení tvé schopnosti mluvit Slovo života je hodné patřičného úsilí. I malé zlepšení může mít za následek, že se někdo obrátí na cestu života, a to pro tebe bude jistě důvodem k radosti!

²⁰ Prvotním účelem školy teokratické služby je školení pro kazatelské dílo. Kéž i ty jsi jedním z mnoha těch, kteří ji pravidelně navštěvují a mají z ní užitek, a kéž i ty vidíš ve své snaze o pokrok Jehovovo požehnání. — Fil. 3:16.

[Studijní otázky]