11. kapitola

Proč být pilným žákem

1–3. (a) Jaký je tvůj názor na školu? (b) Jak můžeš na učení uplatnit biblickou zásadu z Galatským 6:7?

PROČ chodíš do školy? Snad proto, že v místě, kde bydlíš, je povinností chodit určitou dobu do školy, nebo protože jsi ještě nezletilý a musíš dělat to, co určí tvoji rodiče?

² Jsou však podle tvého názoru ještě jiné důvody, proč chodíš do školy? Přináší ti nějaký užitek, věnuješ-li škole a domácím úkolům pozornost? Snad znáš některé z mladých, kteří se učí jen tolik, aby prošli, pokud se jim to vůbec podaří. Ale tím, že tito mladí lidé nevyužívají správně příležitost, kdy se mohou učit, velmi si ztěžují zbytek svého života. Proč?

³ Protože to, co člověk dělá ve svém mládí, má velký vliv na to, co může dělat jako dospělý. I na učení ve škole platí biblická zásada: „Cokoli člověk rozsévá, to také bude sklízet.“ (Galatským 6:7) Jaké výhody však může získat ten, kdo ve škole při učení „rozsévá“ čas a námahu?

PRAKTICKÉ VZDĚLÁNÍ

4–6. (a) Proč je pro člověka lepší, využívá-li příležitosti k učení během své školní docházky? (Přísloví 21:5) (b) Jaké obory mohou být pro tebe v pozdějším životě velmi užitečné?

⁴ Musíš si uvědomit, že za několik let se budeš muset starat sám o sebe. Snad časem převezmeš povinnosti manžela a otce nebo manželky a matky. Chtěl bys, aby  ti úkoly s tím spojené připadaly snadnější a abys z nich měl větší radost? To bude možné, pokud dobře využiješ svých školních let a naučíš se věci, které můžeš potřebovat v pozdějším životě.

⁵ Na mnohých školách lze získat různé odborné znalosti. Pro chlapce existují truhlářské, elektrikářské, svářečské, účetnické a jiné obory. Děvčatům se nabízejí kurzy sekretářek, domácích prací, jako je vaření a šití a různých jiných potřebných odvětví.

⁶ Mnohé z věcí, které se můžeš naučit během školní docházky, se možná potom již nebudeš moci naučit tak snadno. Kdyby ses něco z toho chtěl naučit později, mohlo by tě to stát peníze nebo by ses to musel učit ve spolupráci s jinými, kteří nebudou mít zvláštní  zájem na tom, aby ses něco naučil. Proč bys nevyužil příležitosti během své školní docházky, aby ses něco z těch věcí naučil? A než se rozhodneš pro některý obor, rozhodně si o tom pohovoř se svými rodiči. Dobře ti poradí na základě svých životních zkušeností.

NAUČ SE DOBŘE ČÍST

7–11. (a) Proč je zvláště cenné umět dobře číst? (1. Timoteovi 4:13; Jozue 1:8) (b) Co ti může pomoci, aby ses zlepšil ve čtení?

⁷ Ve škole se můžeš naučit mnoha praktickým věcem; jedna ti však může přinést mnoho radosti. Ovlivní nejen tvá zbývající školní léta, ale celý tvůj další život. Je to schopnost číst a to číst DOBŘE. Otevře ti cestu k nejrůznějším oblastem vědění a odborností a přinese ti mnoho radosti.

⁸ Denně se setkáváme s věcmi ke čtení: vývěsními štíty, nápisy, knihami, časopisy, novinami, traktáty, formuláři a dopisy. Pro špatného čtenáře může být nepříjemné, musí-li tolik číst. Naučíš-li se však číst dobře, nebude pro tebe čtení břemenem, ale zjistíš, že obohacuje tvůj život.

⁹ Zvláště jsi-li křesťan, měl bys pamatovat na to, aby ses naučil dobře číst, protože chceš přece vědět, co je psáno v Božím slově, v Bibli. Zjistíš také, že je dobré, umíš-li plynně číst, chceš-li vysvětlovat jiným Boží předsevzetí. Ano, budeš-li umět dobře číst, budeš také umět dobře mluvit.

¹⁰ Neztrácej odvahu, máš-li jako mnozí jiní při čtení těžkosti. Čtení je hlavně věcí cviku, a je nutno samozřejmě dávat pozor, jak jsou slova napsána. Občas čti nahlas. To ti pomůže, abys pochopil správný smysl čteného a vyjádřil při čtení své city. Popros  také jiné, kteří dobře čtou, aby naslouchali, když čteš nahlas. To ti pomůže opravit chyby a špatné zvyky, které máš při čtení.

¹¹ Ano, schopnost lehce a plynule číst nezískáme bez opravdového úsilí. Toto úsilí se ti však v pozdějším životě bohatě vyplatí. Pomůže ti, abys využil co nejlépe svůj život.

DALŠÍ VÝHODY STUDIA

12–14. (a) Jakou praktickou cenu mají předměty, které nyní probíráš ve škole? (b) Jak ti bude v pozdějším životě k prospěchu, když pěstuješ sebekázeň v učení?

¹² Některé předměty ve škole se ti možná nezdají příliš užitečné, ale přece ti pomohou rozšířit obzor a mohou ti být prospěšné i v jiném ohledu. Dějepis, zeměpis a studium jazyků ti pomohou poznat jiné národy a země. Matematika, kterou mnozí považují za obtížný předmět, je velmi užitečná v mnoha povoláních. Dokonce i hospodyně musí umět počítat, aby mohla vařit podle předpisů a udržovat domácí rozpočet.

¹³ Také v jiném ohledu je výhodné pilně se ve škole učit, i předměty, které se ti snad zvláště nelíbí. Studiem cvičíš svou mysl a posiluješ svou schopnost přemýšlet. Je to asi tak jako se svaly. Čím více je zaměstnáváme, tím lépe jich můžeme používat. Zjistíš, že pro tebe bude duševní úsilí stále lehčí a že v něm budeš výkonnější. A jako slábnou svaly, když je nepoužíváme, tak „slábne“ i tvá schopnost přemýšlet, nepoužíváš-li ji. A kdo by chtěl mít zesláblou mysl!

¹⁴ Má pilné učení ve škole ještě nějaké jiné výhody? Ano, může tě naučit sebekázni. Je možné, že ti to v této  chvíli není příliš příjemné. Ale jak víš, nemůžeš dělat v životě vždy jen to, co bys chtěl. Bude to zvláště tehdy, až dospěješ do věku, kdy budeš muset převzít větší odpovědnost, to znamená vydělávat si sám na sebe nebo starat se o svou rodinu. Když si zvykneš na sebekázeň jako trénovaný sportovec, bude pro tebe později snazší plnit povinnosti, které budeš mít jako dospělý. Ukázněností v učení získáš také schopnost soustředění, kterou by si přálo získat mnoho lidí, ale nemají ji, protože se to ve svém mládí nenaučili.

OCHRANA

15–18. (a) Jak je pro tebe pilné učení ochranou? (Přísloví 13:20) (b) Proč by se měli mladí křesťané zvláště snažit, aby dávali ve škole dobrý příklad? (Titovi 2:6, 7, 10) (c) Jaké životní vyhlídky, které mají křesťané, by tě měly zvláště pobízet, aby ses během své školní docházky dobře učil a získal praktické znalosti? (1. Jana 2:15–17; 2. Petra 3:13)

¹⁵ Jsi-li pilný ve svém učení, získáš ještě další výhodu, která zasluhuje zvláštní pozornost. Pilné učení může být pro tebe ochranou. Jak?

¹⁶ Možná, že i ty vidíš mezi svými spolužáky příznaky morálního úpadku. Přibývá nemravnosti a zneužívání omamných drog, což má velmi smutné následky. Mezi mnoha mladými také panuje duch vzpoury.

¹⁷ Snad je ti zatěžko být stále s lidmi, kteří nerespektují vysoká mravní měřítka Božího slova. Nemůžeš se sice úplně vyvarovat styku s nimi, ale nemusíš s nimi být zbytečně pohromadě mimo školní hodiny. Budeš-li se pilně věnovat své školní práci, bude tím automaticky vyplněna velká část tvého volného času a nebudeš mít čas na styky s lidmi, kteří nemají žádné zásady. Když takoví lidé uvidí, že se snažíš dosáhnout  dobrých výsledků v učení, je téměř jisté, že se tě budou sami stranit. A to bude pro tebe ochranou.

¹⁸ Jsi-li známý jako pravý křesťan, můžeš také svou pílí ve škole dávat dobrý příklad. Budeš tím přispívat ke cti sobě samému, svým rodičům i Bohu, jehož uctíváš. Jako mladý křesťan bys měl cítit povzbuzení a pobídku ze skutečnosti, že mnohé schopnosti a vědomosti, které nyní získáš svou pílí, budeš moci využívat nejen během krátkého života v přítomném systému věcí. Proč? Protože Bible ukazuje, že tento zlý systém jde vstříc svému konci. Již brzy bude nahražen Božím spravedlivým novým pořádkem, v němž budou upřímně smýšlející lidé moci žít věčně. V tomto novém pořádku se splní Boží slib: „Moji vyvolení budou plně užívat díla svých rukou.“ (Izaiáš 65:22) Co se tedy dnes mladí lidé naučí svým studiem a svou prací, to se jim jednou provždy stane uspokojením a radostí.

[Studijní otázky]

[Obrázek na straně 81]

Praktické školení tě připravuje na budoucí život