Kapitel 1

Lev både for i dag og for i morgen

1-5. Hvorfor kan og bør ungdommen være en lykkelig tid? Hvorfor er ungdomstiden også en udfordring?

UNGDOMMEN kan og bør være en herlig tid — livets forårstid. I ungdommen har man energi og friske kræfter. Legemet vokser og bliver stærkere, også sindet udvikles, og der åbner sig mange muligheder for at lære noget nyt og foretage sig forskellige ting. Der er derfor mange grunde til at ungdomstiden skulle være dejlig og spændende.

² Men er den det, eller vil den blive det, for dig? Der er meget som kan medvirke til at den bliver det — og meget som kan modvirke det. Nogle af disse ting har du ikke selv nogen indflydelse på, men mange af dem kan du godt gøre noget ved. Vi håber at denne bog vil hjælpe dig til at få det allerbedste ud af din ungdom, til evig gavn for dig selv.

³ Ungdommen er en tid med udfordringer. Hvis vi sammenligner livet med en vej, så ved du sikkert at denne vej i dag er temmelig knudret og ujævn mange steder. Der skal mod til at se alle problemerne i øjnene. Men hvis man allerede tidligt i livet lærer at komme gennem de strækninger hvor vejen er vanskelig, vil resten være meget lettere at komme igennem. Hver gang du overvinder et problem vil du få større tillid til dig selv.

 ⁴ Ja, det er langt bedre at tage de udfordringer op som ungdommen byder på, end at lade sig føre ind på et sidespor på grund af vanskeligheder, pres og problemer. Det ville selvfølgelig være meget lettere bare at drømme eller bilde sig ind at livet var anderledes end det virkelig er. Men de der gør det, vil alligevel før eller senere blive stillet over for de hårde realiteter. Oven på mødet med realiteterne bliver det måske svært for dem at komme til kræfter og komme videre. Så vil en hel del kostbar tid være gået tabt, for man er jo, som bekendt, kun ung én gang.

⁵ Som ung befinder du dig i en overgangsperiode, en tid med forandringer. Dit legeme, for eksempel — det er på vej mod fysisk modenhed. Men det har ikke nået modenheden før du er et sted mellem tyve og treogtyve år gammel. Og det kan vare endnu længere inden du er følelsesmæssigt moden. Nogle af de forandringer der foregår inden i dig kan måske gøre dig forvirret eller usikker. Når du føler nogle helt nye fornemmelser røre sig i dig, hvordan kan du så blive herre over dem? Denne bog behandler de forandringer der finder sted når man er ung, og hvordan man kan klare sig godt igennem dem. Du kan ligefrem blive glad for de udfordringer du møder og som du tager op, for de er en del af din udvikling til at blive den person der netop er dig.

Noget der kan hjælpe dig til at lægge en kurs

6-9. Hvilken nytte kan man have af at lære om hvad andre har gjort?

⁶ Af og til har du måske en følelse af at dit liv er fyldt med påbud og forbud, så der egentlig ikke er ret meget du må. Men prøv at betragte det på en anden måde: Så længe du er ung har du en frihed du ikke vil få senere. Du har ikke de samme ansvarsbyrder som folk der er ældre end dig, så derfor har du meget mere tid til at  skaffe dig viden og udvikle dine evner og færdigheder. Du har langt bedre tid til at lære om hvad andre gør og har gjort og til at tænke over det. Du kan lære af det der er gået godt for andre og det der er mislykkedes for dem, og du kan se hvor de har valgt rigtigt og hvor de har begået tåbelige fejltagelser. Det kan hjælpe dig til at vælge hvilken kurs du skal lægge i livet.

⁷ Kan du selv lægge denne kurs, helt uden andres hjælp? Vil det være fornuftigt at prøve? Lad os tage nogle eksempler.

⁸ Lad os sige at du gerne vil samle alle de forskellige dele af en bilmotor. Hvis du nu gik i gang helt alene, uden først at spørge nogle der har forstand på mekanik, hvordan ville motoren så komme til at se ud? Eller, hvis du skulle sy en kjole og aldrig havde set nogen sy og ikke havde et mønster, ville du så prøve at gøre det alene? Man kan godt forestille sig hvordan kjolen så ville komme til at se ud.

⁹ Det siger sig selv at menneskelivet er en hel del mere kompliceret end en bilmotor eller en kjole, ikke sandt?

Hold kommunikationslinjerne åbne

10-16. (a) Hvad er grunden til at nogle unge ikke ønsker at lære af folk der er ældre? Hvad mener du selv om sagen? (b) Hvorfor må vi, foruden at lytte til dem der er ældre, have endnu et sted at hente oplysninger om livet?

¹⁰ Det er en af tilværelsens fundamentale sandheder at vi alle bygger videre på noget som andre før os har lært. Det kan man imidlertid ikke gøre uden kommunikation. Uden at tale og læse og iagttage andre for at lære af dem kan man ikke få nogen glæde af den kundskab og erfaring andre har fået.

¹¹ Hvis du skal have det bedste ud af ungdommen må du altså drage nytte af det andre har lært. Du kan for eksempel lære hvordan man plejer sit legeme, hvordan man får nogle virkelig gode venner og beholder dem,  hvilke retningslinjer der gælder i forbindelse med forlovelsestiden og det at „komme sammen“ med en anden, og du kan få svar på spørgsmål om ægteskab, kønsliv, alkohol og euforiserende stoffer. Denne bog beskæftiger sig med alle disse ting.

¹² Nu kan det selvfølgelig være at du tænker på hvordan det ser ud i den verden vi har i dag. Der er megen selviskhed. Mange bliver behandlet uretfærdigt. Folk snyder hinanden, og der er forurening, forbrydelser, krig, løgn og hykleri. Derfor spørger du måske: ’Hvad kan jeg lære af de ældre når det er dem der har forkludret tingene sådan?’

¹³ Du har ret i at mange ældre er ansvarlige for disse forhold — enten fordi de selv gør disse ting, eller også fordi de støtter eller bifalder de systemer som er ansvarlige for dem.

¹⁴ Men er der ikke mange ældre der føler lige så stor væmmelse over tingenes tilstand som du gør? Problemerne er trods alt ikke opstået bare inden for den sidste generations levetid. Da dine forældre var i din alder kunne de også se at verden var i en sørgelig forfatning. Ja, i de sidste halvtreds år eller mere, især siden den første verdenskrig 1914-1918, har verden gennemgået den ene krise efter den anden, og hele tiden er kriserne blevet sværere og sværere at komme igennem.

¹⁵ Nu betyder det naturligvis ikke at man kender alle svarene på livets store spørgsmål, bare fordi man er blevet ældre eller har fået mere erfaring. Ellers ville forholdene overalt jo hele tiden blive bedre. Men det gør de ikke. Derfor kan man spørge om der, foruden andres erfaring, er en anden og endnu bedre kilde hvor man kan hente råd og hjælp.

¹⁶ Svaret er ja. Og vi skal nu komme ind på hvad det er for en kilde.

[Studiespørgsmål]

 [Helsides illustration på side 4]