Unge spørger

Hvordan kan jeg gøre det spændende at læse i Bibelen?

Hvor ofte læser du i Bibelen? (Sæt kryds)

□ Hver dag

□ Hver uge

□ Andet ․․․․․

Gør sætningen færdig.

Når jeg ikke synes det er spændende at læse i Bibelen, er det fordi det er . . . (Sæt kryds ud for de punkter der gælder dig)

□ kedeligt

□ svært at forstå

□ svært at koncentrere sig

□ Andet ․․․․․

SYNES du det er kedeligt at læse i Bibelen? Så er du nok enig med 18-årige Will, der siger: „Bibelen kan virke kedelig.“ Men han tilføjer: „Det er kun hvis man ikke ved hvordan man skal læse den.“

Hvorfor skulle du lære hvordan man skal læse Bibelen? Jo, kunne du ikke tænke dig at vide mere om hvordan man

▪ træffer gode beslutninger?

▪ får rigtige venner?

▪ klarer pressede situationer?

Bibelen indeholder dyrebare visdomsord om disse og mange andre emner. Det er rigtigt at det vil kræve en indsats at finde sådanne skatte. Men det er næsten som på en skattejagt: Jo sværere skattejagten er, jo sjovere er det at finde skatten! — Ordsprogene 2:1-6.

Hvordan finder man skattene i Bibelen? Slippen til højre giver nogle forslag til hvordan du kan læse Bibelen og — på bagsiden — i hvilken rækkefølge du kan læse den. På de næste sider er der også nogle forslag du kan prøve.

 Der findes flere artikler fra serien „Unge spørger“ på hjemmesiden www.watchtower.org/​ypd

Hvis du har adgang til internettet, kan du på hjemmesiden www.watchtower.org læse Bibelen på flere sprog

NOGET AT TÆNKE OVER

Man siger at udbyttet afhænger af indsatsen.

▪ Hvordan gælder dette i forbindelse med at læse i Bibelen?

▪ Hvornår kan du tage dig tid til personlig bibellæsning?

[Ramme/​illustration på side 23]

HVORDAN DU KAN LÆSE BIBELEN

Inden du læser . . .

▪ Sørg for at du har fred og ro så du kan koncentrere dig.

▪ Bed Jehova om hjælp til at forstå det du læser.

Mens du læser . . .

▪ Brug kort og illustrationer til de bibelske beretninger som en hjælp til at se situationerne for dig.

▪ Tænk på omstændighederne, og analysér detaljerne.

▪ Læs fodnoterne og krydshenvisningerne.

▪ Stil dig selv spørgsmål som:

FACTS: Hvornår fandt det sted? Hvem var det der sagde det? Hvem var det rettet til?

MENINGEN: Hvordan ville jeg forklare det for en anden?

VÆRDI: Hvorfor har Jehova taget denne beretning med i sit ord? Hvad fortæller den om hans personlighed eller hans måde at gøre tingene på? Hvilke ting kan jeg bruge i mit liv?

Efter du har læst . . .

▪ Foretag yderligere research. Brug de værktøjer som Jehovas Vidner har udgivet, som for eksempel Indsigt i Den Hellige Skrift og „Hele Skriften er inspireret af Gud og gavnlig“.

▪ Bed igen. Fortæl Jehova hvad du har lært, og hvordan du har tænkt dig at bruge det. Tak ham for hans ord, Bibelen.

 [Ramme/​illustration på side 24]

 I HVILKEN RÆKKEFØLGE VIL DU LÆSE BIBELEN?

Muligheder . . .

□ Læs fra ende til anden.

□ Læs i kronologisk rækkefølge, enten efter hvornår bøgerne blev skrevet, eller hvornår begivenhederne fandt sted.

□ Læs fra en ny del af Bibelen hver dag.

Mandag: Handlingsmættet historie (1 Mosebog til Ester)

Tirsdag: Jesu liv og lære (Mattæus til Johannes)

Onsdag: De første kristne (Apostelgerninger)

Torsdag: Profetier og vejledning om moral (Esajas til Malakias, Åbenbaringen)

Fredag: Rørende poesi og sang (Job, Salmerne, Højsangen)

Lørdag: Livsvisdom (Ordsprogene, Prædikeren)

Søndag: Breve til menighederne (Romerne til Judas)

Uanset hvilken rækkefølge du vælger, så sørg for at holde styr på hvad du læser. Sæt et ✔ ud for et kapitel når du er færdig med det, eller lav på anden vis en oversigt over de kapitler du har læst.

Klip denne slip ud, og gem den i din bibel!

[Ramme/​diagram på side 24]

GØR BIBELEN LEVENDE!

Lev dig ind i det du læser. For eksempel:

□ Lav et stamtræ med bibelske personers navne.

□ Lav diagrammer. Når du for eksempel læser om en person med en stærk tro, så forbind vedkommendes egenskaber og handlinger med de velsignelser han eller hun fik. — Ordsprogene 28:20.

[Diagram]

Guds ven

↑ Lydig

↑ Stærk tro

↑ ↑

Abraham

□ Lav tegninger af beretningen.

□ Lav en drejebog, en serie af enkle tegninger der skitserer handlingsforløbet. Beskriv hvad der sker i hver scene.

□ Lav miniaturemodeller af bygningsværker, som for eksempel Noas ark. — Se også Vågn op! for januar 2007, side 22.

□ Læs højt sammen med venner eller familie. Forslag: Tildel en person opgaven som fortæller. Andre kan læse de forskellige personers replikker.

□ Vælg en beretning, og lav den om til et nyhedsindslag. Beskriv episoden fra flere forskellige synsvinkler ved for eksempel at „interviewe“ hovedpersoner og øjenvidner.

□ Vælg en beretning hvor en person foretager et dårligt valg, og forestil dig så en anden slutning! Tag som eksempel Peter der fornægter Jesus. (Markus 14:66-72) Hvordan kunne Peter have klaret presset bedre?

□ Lyt til bibelske hørespil, eller se bibelske skuespil.

□ Lav dit eget skuespil. Lad det omfatte ting som viser hvad vi kan lære af beretningen. — Romerne 15:4.

IDÉ: Opfør dette skuespil med nogle venner.

 [Ramme/​illustration på side 25]

BLIV MOTIVERET

▪ Sæt dig et mål! Skriv en dato for hvornår du vil begynde dit bibellæseprogram.

․․․․․

▪ Udvælg et stykke fra Bibelen du synes om. (Se rammen  „I hvilken rækkefølge vil du læse Bibelen?“). Skriv derefter hvilken del af Bibelen du vil læse først.

․․․․․

▪ Begynd med et lille stykke ad gangen. Selv et kvarters læsning i Bibelen er bedre end slet ingenting. Skriv hvor meget tid du kan sætte til side til bibellæsning.

․․․․․

Forslag: Hav en bibel til personligt studium. Gør notater i den. Markér de vers du synes særlig godt om.

[Ramme/​illustrationer på side 25]

HVAD ANDRE UNGE SIGER

„Jeg prøver at læse et stykke i Bibelen hver aften inden jeg går i seng. Det giver mig noget positivt at tænke på når jeg skal sove.“ — Megan.

„Jeg fokuserer på et enkelt vers i et kvarters tid. Jeg læser alle fodnoterne, slår krydshenvisningerne op og laver yderligere research. Nogle gange kan jeg ikke nå at blive færdig på et kvarter, men når jeg læser Bibelen på denne måde, får jeg rigtig meget ud af det.“ — Corey.

„Jeg har engang læst Bibelen igennem på ti måneder. Fordi jeg læste den så hurtigt, fik jeg øje på forbindelser mellem forskellige dele af Bibelen som jeg aldrig før havde lagt mærke til.“ — John.

[Ramme på side 25]

DU KAN SELV VÆLGE!

□ Vælg en beretning. Bibelen er fyldt med dramatiske beretninger fra det virkelige liv. Vælg en historie du synes er interessant, og læs den fra start til slut.

Forslag: Hvis du vil have nogle idéer til hvordan du kan få endnu mere ud af beretningen, kan du se side 292 i bogen Unge spørger — Svar der duer, bind 2, udgivet af Jehovas Vidner.

□ Vælg et evangelium. Læs Mattæusevangeliet (der blev skrevet først), Markusevangeliet (kendt for at være det mest handlingsmættede), Lukasevangeliet (som fremhæver bøn og kvinder mere end de andre) eller Johannesevangeliet (der indeholder mange oplysninger som de andre evangelier ikke har med).

Forslag: Inden du går i gang med at læse, så find nogle oplysninger om den pågældende bibelbog og dens skribent; på den måde vil du bedre kunne forstå hvad det er der gør det enkelte evangelium til noget særligt.

□ Vælg en salme. For eksempel:

Hvis du er ensom eller mangler venner, så læs Salme 142.

Hvis du er modløs på grund af dine svagheder, så læs Salme 51.

Hvis du er usikker på om det kan betale sig at leve efter Guds normer, så læs Salme 73.

Forslag: Lav en liste med salmer du har læst, og som du særlig godt kan lide.

[Ramme på side 26]

GÅ I DYBDEN

▪ Se situationen for dig. Find ud af hvor og hvornår det fandt sted, og under hvilke omstændigheder.

Eksempel: Læs Ezekiel 14:14. Hvor gammel kan Daniel have været da Jehova omtalte ham som et godt eksempel sammen med Noa og Job?

Tip: Ezekiel, kapitel 14, blev skrevet blot fem år efter at Daniel var ført i fangenskab i Babylon — sandsynligvis som teenager.

Den skjulte skat: Var Daniel for ung til at Jehova lagde mærke til hans tro? Hvilke kloge valg førte til velsignelser for ham? (Daniel 1:8-17) Hvordan kan Daniels eksempel hjælpe dig til at træffe gode valg?

▪ Analysér detaljerne. Indimellem kan nogle få eller blot et enkelt ord have stor betydning.

Eksempel: Sammenlign Mattæus 28:7 med Markus 16:7. Hvorfor anførte Markus den detalje at Jesus snart ville vise sig for disciplene „og Peter“?

Tip: Markus havde ikke selv set og oplevet disse ting; han har sandsynligvis fået sine oplysninger af Peter.

Den skjulte skat: Hvorfor må det have været opmuntrende for Peter at høre at Jesus gerne ville se ham igen? (Markus 14:66-72) Hvordan viste Jesus sig at være en sand ven for Peter? Hvordan kan du efterligne Jesus og være en god ven for andre?

▪ Foretag yderligere research. Slå op i bibelsk litteratur for at finde flere oplysninger.

Eksempel: Læs Mattæus 2:7-15. Hvornår fik Jesus besøg af astrologerne?

Tip: Se Vagttårnet for 1. januar 2008, side 31, udgivet af Jehovas Vidner.

Den skjulte skat: Hvordan hjalp Jehova øjensynlig Jesu familie materielt i Ægypten? Hvordan kan det at stole på Jehova hjælpe dig til at klare pressede situationer? — Mattæus 6:33, 34.