1. Hvorfor mangler nogle overskud til at studere?

I DAG kræver det meget at tjene til dagen og vejen. Mange af vores venner må arbejde hårdt og længe for bare at kunne dække deres families grundlæggende behov. Og utallige må bruge flere timer hver dag på at komme til og fra deres job. Mange har et fysisk krævende arbejde. Når det bliver fyraften, er disse hårdtarbejdende brødre og søstre udmattede! Og så er det sidste de har lyst til, måske at studere.

2. Hvornår finder du tid til at studere?

² Faktum er bare at vi er nødt til at finde tid til at studere – virkelig studere – Guds ord og de kristne publikationer. Vores forhold til Jehova og vores evige liv afhænger af det! (1. Tim. 4:15, 16) Nogle står tidligt op hver dag og studerer når der er stille i hjemmet og de er friske efter en nats søvn. Andre sætter nogle rolige minutter til side ved slutningen af dagen som de bruger på at tage åndelig føde til sig og meditere over det de læser.

3-4. Hvilke justeringer er der blevet foretaget med hensyn til mængden af materiale der bliver udgivet, og hvorfor?

³ Du er sikkert helt enig i at det er vigtigt at finde tid til studie. Men hvad skal du studere? ‘Der er så meget at læse,’ siger du måske. ‘Jeg har svært ved at følge med.’ Nogle klarer at se, læse og studere alt det vi får, men mange af vores brødre og søstre synes det er en kamp at nå det hele. Det er Det Styrende Råd fuldt ud klar over. Og derfor blev det for ikke så længe siden besluttet at reducere mængden af materiale der udgives på tryk og i digital form.

 ⁴ For eksempel udgiver vi ikke længere Jehovas Vidners Årbog, for der kommer så mange opmuntrende oplevelser og erfaringer på jw.org^® og i de månedlige programmer på JW Broadcasting^®. Vågn op! og den offentlige udgave af Vagttårnet kommer nu kun tre gange om året. Disse justeringer er ikke blevet foretaget for at give os mere tid til alt muligt andet. Nej, formålet er at vi kan bruge mere tid på ‘de ting der er de vigtigste’. (Flp. 1:10) Lad os se på hvordan du kan finde ud af hvad der er det vigtigste, og hvordan du kan få fuldt udbytte af dit personlige bibelstudie.

5-6. Hvilke publikationer skal vi sørge for at studere omhyggeligt?

⁵ Hvad skal vi prioritere højest? Vi må selvfølgelig hver dag bruge tid på at studere selve Bibelen. Det ugentlige bibelpensum til midtugemødet er blevet forkortet for at vi kan have mere tid til at meditere over det vi læser, og gå mere i dybden. Vores mål skal ikke kun være at få læst kapitlerne, men at lade Bibelens budskab røre vores hjerte så vi bliver knyttet nærmere til Jehova. – Sl. 19:14.

⁶ Hvad skal vi ellers sørge for at studere omhyggeligt? Vi vil selvfølgelig gerne forberede os til Vagttårnsstudiet og midtugemødet, herunder Menighedsbibelstudiet. Vi må også sørge for at læse hvert eneste nummer af Vagttårnet og Vågn op!

7. Skal vi blive kede af det hvis vi ikke kan nå at følge med i alt det materiale der udgives på vores hjemmeside og på JW Broadcasting?

⁷ ‘Ja, det er fint,’ tænker du måske, ‘men hvad så med alt det materiale der findes på vores hjemmeside, jw.org, og det der kommer på JW Broadcasting? Der er så meget!’ Men tænk over denne illustration: På en restaurant er der en stor buffet med en masse lækre retter. Gæsterne på restauranten vil aldrig kunne nå igennem alle retterne, og derfor vælger de bare nogle af dem. Hvis du ikke kan nå igennem alt det der udgives elektronisk, er det forståeligt. Læs og se alt det du kan nå. Nu vil vi undersøge hvad det egentlig vil sige at studere, og hvordan vi kan få størst muligt udbytte af vores studie.

8. Hvilken fremgangsmåde kan vi følge når vi studerer Vagttårnet, og hvordan vil den gavne dig?

⁸ At studere vil sige at læse koncentreret i et længere tidsrum for at lære noget. Det handler ikke bare om at skimme materialet igennem og strege svarene under. Når du forbereder dig til Vagttårnsstudiet, for eksempel, så tænk først over formålsparagraffen der indleder artiklen. Tænk dernæst over artiklens overskrift, underoverskrifterne og repetitionsspørgsmålene. Når du har gjort det, skal du læse artiklen igennem langsomt og omhyggeligt. Læg mærke til nøglesætningen, der som regel er den første sætning i hver paragraf. Nøglesætningen vil ofte give dig en idé om hvilken retning paragraffen vil tage. Mens du læser artiklen igennem, så tænk over hvordan hver paragraf hænger sammen med underoverskriften og artiklens tema. Notér eventuelle ord du ikke kender, og tanker du gerne vil undersøge nærmere.

9. (a) Hvorfor skal vi lægge særligt mærke til bibelversene når vi studerer Vagttårnet, og hvordan gør vi det? (b) Hvad skal vi gøre ud over at læse bibelversene, som nævnt i Josva 1:8?

 ⁹ Vagttårnsstudiet er et studie af Bibelen. Læg derfor særligt mærke til bibelhenvisningerne, især dem der skal læses højt under menighedens gennemgang af stoffet. Vær vågen for hvordan nøgleord og -udtryk i bibelversene støtter den pointe der understreges i paragraffen. Tag dig også tid til at meditere over de bibelvers du læser, og tænk over hvordan du personligt kan bruge dem i dit liv. – Læs Josva 1:8.

10. Hvorfor bør forældre, i harmoni med Hebræerne 5:14, bruge noget af Den Teokratiske Familieaften på at lære deres børn at studere og foretage research?

¹⁰ Det er forståeligt at forældre gerne vil have at Den Teokratiske Familieaften skal være en hyggelig oplevelse for børnene. Forældre bør selvfølgelig altid have forberedt noget specifikt til deres familiestudie, men de behøver ikke at føle at de hver uge skal arrangere nogle særlige aktiviteter eller finde på nogle spændende projekter. Man kan selvfølgelig bruge Den Teokratiske Familieaften på at se månedsprogrammet på JW Broadcasting og måske indimellem arbejde på et særligt projekt, for eksempel at samle en model af Noas ark, men det er også vigtigt at børnene lærer hvordan man studerer. De skal blandt andet lære at forberede sig til menighedens møder og at undersøge et spørgsmål der er opstået i skolen. (Læs Hebræerne 5:14). Hvis de bruger noget tid på at studere bibelske emner derhjemme, vil det være lettere for dem at følge med til møderne og stævnerne, også når der ikke indgår nogen film. Hvor længe man skal studere ad gangen, vil selvfølgelig afhænge af børnenes alder og temperament.

11. Hvorfor er det vigtigt at vi lærer vores bibelstudieelever at studere selv og at gå i dybden?

¹¹ Også vores bibelstudieelever skal lære hvordan man studerer. Når de er helt nye, er vi glade hvis de bare understreger svarene når de forbereder sig til bibelstudiet og til møderne. Men vi er nødt til at lære vores elever hvordan man foretager research, og hvordan man selv går i dybden med sit studie. Når de lærer det, vil de ikke behøve straks at søge råd hos andre i menigheden hvis der opstår problemer. De vil selv kunne finde praktiske  råd der kan hjælpe dem, ved at foretage research i vores publikationer.

12. Hvilke mål kan vi have når vi studerer?

¹² Hvis du ikke bryder dig om at studere, tænker du måske at du aldrig vil kunne lære at nyde det. Men det kan du. Begynd med at studere kort tid ad gangen, og øg lidt efter lidt den tid du bruger på det. Hav et klart mål. Vores vigtigste mål skal selvfølgelig være hele tiden at komme nærmere til Jehova. Men et mål vi kan nå her og nu, kunne være at finde svaret på et spørgsmål som en har stillet, eller at finde nogle råd angående et problem vi står over for.

13. (a) Forklar hvad en ung kan gøre for at forsvare sin tro i skolen. (b) Hvordan kan du følge rådet i Kolossenserne 4:6?

¹³ Er du barn eller ung? Det kan være at dine klassekammerater alle sammen tror på evolutionsteorien. Du ville gerne kunne forsvare det Bibelen lærer om skabelsen, men du føler måske ikke at du er dygtig nok. Så har du et studieprojekt at gå i gang med! Du kunne have to mål: (1) selv at blive mere overbevist om at Gud har skabt alting, og (2) at blive bedre til at forsvare sandheden. (Rom. 1:20; 1. Pet. 3:15) Du kunne begynde med at spørge dig selv: ‘Hvilke argumenter bruger mine klassekammerater for at forsvare evolutionen?’ Og brug så vores publikationer til at foretage research. Måske er det slet ikke så svært at forsvare din tro som du forestiller dig. De fleste tror kun på evolutionsteorien fordi nogen de respekterer, har fortalt dem at den er sand. Hvis du bare kan finde et eller to punkter du kan fortælle om, vil du måske kunne hjælpe dem der virkelig ønsker at finde svar. – Læs Kolossenserne 4:6.

14-16. (a) Hvordan kan du lære mere om en bibelbog som du ikke kender så godt? (b) Forklar ved hjælp af de vers der er henvist til, hvordan du kan få et større indblik i Amos’ Bog. (Se også boksen “ Gør Bibelen levende!”).

¹⁴ Forestil dig at vi til næste møde i menigheden skal gennemgå en bibelbog der er skrevet af en af de såkaldte små profeter, måske en du ikke kender så godt. Det første du nu kan gøre, er at stimulere din interesse for det profeten skrev. Hvordan kan du gribe det an?

¹⁵ Begynd med at spørge dig selv: ‘Hvad ved jeg om den der skrev bogen? Hvem var han, hvor boede han, og hvad arbejdede han med?’ Skribentens baggrund kan også forklare hans ordvalg og den type illustrationer han brugte. Mens du læser i Bibelen, så vær på udkig efter formuleringer der afspejler skribentens personlighed.

¹⁶ Som det næste vil det være en hjælp at placere nedskrivningen af bibelbogen på en tidslinje. Det kan du let gøre ved at tjekke “Oversigt over Bibelens bøger” bag i Ny Verden-Oversættelsen af Bibelen. Du kan også kigge på oversigten over profeter og konger i Tillæg A6. Eftersom den bibelbog du studerer, er profetisk, vil det være godt at finde ud af hvordan forholdene var da den blev nedskrevet. Hvilke dårlige holdninger eller forkerte handlinger var profeten sendt for at rette op på? Hvem levede på samme tid som ham? For at få et fuldstændigt overblik skal du måske foretage research i flere forskellige bibelbøger. Hvis du for eksempel bedre vil  forstå hvordan forholdene var da profeten Amos levede, kan du se nærmere på de passager i 2. Kongebog og 2. Krønikebog der nævnes i krydshenvisningerne til Amos 1:1. Du kunne også danne dig et overblik over det Hoseas har nedskrevet, da han måske levede på samme tid som Amos. Alle disse forskellige kilder vil hjælpe dig til at forstå hvad det var for en periode Amos levede i. – 2. Kong. 14:25-28; 2. Krøn. 26:1-15; Hos. 1:1-11; Amos 1:1.

17-18. Hvordan kan det at lægge mærke til detaljer der umiddelbart ikke virker vigtige, gøre det interessant at studere Bibelen? Illustrér det med de nævnte eksempler eller med et guldkorn du selv har fundet.

¹⁷ Det er vigtigt at læse Bibelen med en god portion nysgerrighed. Forestil dig for eksempel at du læser kapitel 12 i Zakarias’ profeti, der forudsiger Messias’ død. (Zak. 12:10) Når du kommer til vers 12, ser du at “Natans slægt” ville sørge dybt over Messias’ død. I stedet for at gå hurtigt forbi den detalje så stop op og spørg dig selv: ‘Hvilken forbindelse er der mellem Natans slægt og Messias? Hvordan kan jeg finde nogle flere oplysninger?’ Nu må du i gang med et lille detektivarbejde. En krydshenvisning leder dig til 2. Samuel 5:13, 14, hvor du kan læse at Natan var en af kong Davids sønner. En anden krydshenvisning, Lukas 3:23, 31, viser at Jesus var en direkte efterkommer af Natan gennem Maria. (Se “Josef, søn af Eli”, studienote til Lukas 3:23). Pludselig bliver det spændende! Du vidste godt at det var forudsagt at Jesus skulle være en efterkommer af David. (Matt. 22:42) Men David havde over 20 sønner, så er det ikke interessant at  Zakarias peger på at Natans slægt ville have særlig grund til at sørge over Jesus’ død?

¹⁸ Lad os se på et eksempel mere. I det første kapitel i Lukasevangeliet læser vi at englen Gabriel besøgte Maria og kom med denne bekendtgørelse om den søn hun skulle føde: “Han skal være stor og kaldes Den Højestes Søn, og Jehova Gud vil give ham hans far Davids trone, og han skal herske som konge over Jakobs slægt for evigt.” (Luk. 1:32, 33) Vi fokuserer måske mest på den første del af Gabriels budskab, nemlig at Jesus skulle kaldes “Den Højestes Søn”. Men Gabriel forudsagde også at Jesus skulle “herske som konge”. Vi kunne spørge os selv hvad disse ord mon har betydet for Maria. Har hun tænkt at Gabriels ord betød at Jesus ville erstatte kong Herodes – eller en af hans efterfølgere – som konge over Israel? Hvis Jesus blev konge, ville Maria blive dronningemor, og hendes familie ville komme til at bo i det kongelige palads. Men der er ikke nedskrevet noget om at Maria så meget som nævnte den mulighed over for Gabriel, og vi læser heller ingen steder at Maria bad om en særlig position i Guds rige, sådan som to af Jesus’ disciple gjorde. (Matt. 20:20-23) Denne detalje bekræfter vores opfattelse af Maria som en meget ydmyg og beskeden kvinde!

19-20. Hvilke mål skal vi have når vi studerer, som beskrevet i Jakob 1:22-25 og 4:8?

¹⁹ Husk at det vigtigste formål med at studere Guds ord og vores kristne publikationer er at komme nærmere til Jehova. Vi ønsker også mere tydeligt at kunne se hvordan vi virkelig er, og hvilke forandringer vi skal gøre for at glæde Gud. (Læs Jakob 1:22-25; 4:8). Inden vi begynder at studere, må vi derfor bede Jehova om at få hans ånd. Vi må bede ham om at hjælpe os til at få fuldt udbytte af stoffet og at se os selv som han ser os.

²⁰ Vi ønsker alle at være som den trofaste mand salmisten beskrev: ‘Han glæder sig over Jehovas lov og læser i hans lov med dæmpet stemme dag og nat. Alt hvad han gør, vil lykkes.’ – Sl. 1:2, 3.