Undervisning i Bibelen styrker troen

„DET har været en uvurderlig forret at kunne bruge de sidste fem måneder på at fordybe sig i Skaberens tanker og lære at se tingene som han ser dem!“ udtalte en repræsentant for eleverne i den 122. klasse på Vagttårnets Bibelskole Gilead ved afslutningshøjtideligheden. Den 10. marts 2007 er en dag som de 56 elever sent vil glemme. De skulle snart begynde deres tjeneste som missionærer i de 26 lande de havde fået til opgave at tjene i.

Efter at Theodore Jaracz, der er medlem af Det Styrende Råd, havde budt de 6205 tilhørere hjerteligt velkommen, sagde han: „Vi er sikre på at I vil føle jer åndeligt opbyggede og styrkede i troen efter afslutningsprogrammet.“ Han introducerede fire talere som ville give eleverne betimelig opmuntring og gode råd ud fra Bibelen for at hjælpe dem til at klare sig godt i deres missionærdistrikt.

Eleverne tilskyndes til at styrke troen hos andre

Leon Weaver, der er medlem af afdelingskontorets udvalg i USA, talte over temaet „Bliv ved med at gøre det der er rigtigt“. Han mindede eleverne om at de i gennemsnit havde brugt 13 år i heltidstjenesten for at fremme bibelundervisningsarbejdet, som styrker troen. Han sagde: „Det er en smuk gerning, ikke alene fordi den kan redde menneskeliv, men også, og i endnu højere grad, fordi den ærer vor himmelske Fader, Jehova.“ Broder Weaver tilskyndede derefter eleverne til at blive ved med at ’så med henblik på ånden’ og ikke „give op med hensyn til at gøre det der er rigtigt“. — Galaterne 6:8, 9.

David Splane, der er medlem af Det Styrende Råd, gav nogle praktisk anvendelige formaninger i sit foredrag „Gør dit bedste for at få en god start“. Broder Splane opfordrede de nye missionærer til at få en god start i deres distriktstildeling ved at følge rådene: „Bevar en positiv indstilling. Drag ikke forhastede slutninger. Smil. Vær ikke kritisk. Vær ydmyg, og vis respekt for de lokale brødre.“ Derefter tilføjede han: „Gør jeres bedste for at få en god start lige fra I ankommer, og måtte Jehova velsigne jer mens I bringer andre ’godt nyt om noget bedre’.“ — Esajas 52:7.

„En arv der ikke kan være den ringeste tvivl om“ var det tema som gileadlæreren  Lawrence Bowen behandlede. Broder Bowen mindede eleverne om at man under Anden Verdenskrig oprettede Gileadskolen i fuld tillid til at Jehovas profetiske ord nok skulle blive opfyldt. (Hebræerne 11:1; Åbenbaringen 17:8) Siden da har Gileadskolen hjulpet eleverne til at vokse i troen. En stærk tro tilskynder eleverne til at gå ud og forkynde sandheden med nidkærhed.

Mark Noumair, som også er lærer på Gileadskolen, talte over det gådefulde tema „I minder mig om en“. Han henledte opmærksomheden på profeten Elisa, som udførte sin opgave med tro og mod. Broder Noumair henviste til Første Kongebog 19:21 og sagde: „Elisa var villig til at gøre forandringer i sit liv, lade sine egne interesser træde i baggrunden og fremme Jehovas  sag.“ Han roste eleverne fordi de havde lagt den samme ånd for dagen, og tilskyndede dem til at blive ved med det i deres nye opgaver.

Troen giver stor frimodighed

De kommende missionærer havde styrket deres tro under skoleopholdet og udnyttet weekenderne til at forkynde den gode nyhed. Det resulterede i gode oplevelser, som blev fortalt eller gengivet i form af demonstrationer i et indlæg der blev ledet af Wallace Liverance, endnu en lærer på Gileadskolen. Dette indlæg havde temaet „Vi tror, og derfor taler vi“ og ledte tankerne hen på apostelen Paulus’ ord i Andet Korintherbrev 4:13.

Dernæst interviewede Daniel Barnes og Charles Woody, som er medlemmer af betelfamilien, nuværende og tidligere missionærer. Disse missionærer fremhævede at Jehova tager sig af dem der tjener ham trofast, og velsigner dem. (Ordsprogene 10:22; 1 Peter 5:7) En af missionærerne sagde: „Min hustru og jeg mærkede tydeligt Jehovas omsorg gennem den undervisning vi fik på Gilead. Det styrkede vores tro. Det er vigtigt at have tro, for alle der tjener Gud — også missionærerne — vil få vanskeligheder, problemer og bekymringer.“

Bliv ved med at fremme bibelundervisningsarbejdet for at styrke troen

Som en passende afslutning på programmet talte endnu et medlem af Det Styrende Råd, Samuel Herd, til forsamlingen. Temaet var „Bliv ved med at styrke jeres brødre“. Hvad var formålet med den undervisning som eleverne havde modtaget? „Formålet har været at lære jer hvordan I kan bruge tungen til at prise Jehova, hvordan I kan gøre andre i jeres nye distrikt kendt med sandheden om Gud, og hvordan I kan styrke jeres brødre i troen,“ sagde broder Herd. Han mindede imidlertid eleverne om at tungen også kan bruges til at fremme noget der ikke virker opbyggende. (Ordsprogene 18:21; Jakob 3:8-10) Han tilskyndede eleverne til at efterligne Jesu eksempel med hensyn til brugen af tungen. Ved en lejlighed sagde disciplene, efter at de havde lyttet til Jesus: „Brændte vore hjerter ikke . . . mens han åbnede Skrifterne helt for os?“ (Lukas 24:32) Broder Herd sagde: „Hvis det I siger, er opbyggende, vil I nå ind til hjertet hos brødrene og søstrene dér hvor I kommer hen.“

Dernæst fik eleverne overrakt deres diplomer. Så blev et takkebrev fra klassen læst højt. I brevet stod der: „Vi føler at vi har et stort ansvar for at bruge det vi har lært, til trofast at fuldføre vores opgave som missionærer. Nu hvor vi er parate til at tage til jordens fjerneste egne, beder vi til at vores bestræbelser vil føre til en enestående lovprisning af vor store Lærer, Jehova Gud.“ Tilhørerne reagerede ved at klappe hjerteligt. Ja, afslutningshøjtideligheden havde styrket troen hos alle de tilstedeværende.

[Tekstcitat på side 17]

„Hvis det I siger, er opbyggende, vil I nå ind til hjertet hos brødrene og søstrene dér hvor I kommer hen“

[Ramme på side 15]

PORTRÆT AF KLASSEN

Lande repræsenteret: 9

Lande udsendt til: 26

Antal elever: 56

Gennemsnitsalder: 33,4

Gennemsnitligt antal år i sandheden: 16,8

Gennemsnitligt antal år i heltidstjenesten: 13

[Illustration på side 16]

Vagttårnets Bibelskole Gilead, 122. klasse

Fra venstre til højre, begyndende med forreste række.

(1) R. Howitt; P. Smith; A. Martinez; S. Pozzobon; Y. Kitamura; C. Laud. (2) I. Fiedler; K. Beasley; C. Matkovich; D. Bell; W. Lippincott. (3) W. Sites; A. Andersen; L. Toevs; G. Fusano; C. Rodríguez; J. Yoo. (4) M. Sobomehin; L. Thomas; S. Gasson; V. Dauba; A. Bertaud; C. Winn; M. Dobrowolski. (5) J. Yoo; J. Dauba; H. Mixer; M. Newton; F. Rodríguez; N. Mixer. (6) M. Laud; K. Lippincott; R. Martinez; A. Haub; R. Schamp; L. Pozzobon; S. Toevs. (7) S. Howitt; U. Kitamura; D. Newton; J. Haub; J. Sites; D. Thomas. (8) L. Sobomehin; J. Matkovich; B. Fusano; J. Winn; J. Schamp; D. Andersen; J. Dobrowolski. (9) P. Fiedler; E. Bell; B. Beasley; B. Smith; P. Bertaud; M. Gasson.