'Dho -a 'gü -wɔn -ta

'Dho -a 'gü -wɔn -nu 'sëëdhɛ -ta

KWA -BHA -KË KLETIƐN ˈKA -SÜ

Pë -nu ˈö kwa -bhawɔn ˈdhö -an -bha Zoova -yö -an ꞊gban ˈˈpɛpɛ -dɔ

Pë -nu ˈö kwa -bhawɔn ˈdhö -an -bha Zoova -yö -an ꞊gban ˈˈpɛpɛ -dɔ

Gwëëmi -towotasü ˈö ꞊kpaɔsü -yö -bhöpë -nu kwa -dhɛ «-a nu ˈˈtʋ̈ng -bha.» -Ya -zɔn ꞊dhɛ Zoova ˈö yö ꞊nën ˈö ˈˈdhiʋ̈sü -a gwëëmi ˈö ˈˈdhʋ̈ -a ˈka bhë, -yö pë ˈö kwa -bhawɔn ˈdhö- -bha -a -bha ʒiaan -ta bhë, -a -dɔ. (Mt 24:45) Pë -nu ˈwo- -zɔn ꞊dhɛ -yö kwa -bhawɔn -dɔ bhë, -a ˈbha -nu ꞊nën ˈwo -tɔ kwa -bha -bhɔkwëë ˈkpii- -nu waa -bhɔkwëë ˈkwa- -kë ˈˈdhoogɔ ꞊zinŋ ˈgü.

-BHÖ VIDEO RAPPORT 2017 DU COMITÉ POUR L’ENSEIGNEMENT -GA. ꞊YA ƝËN -BHÖ DHƐƐˈˈ -NU ˈWO YÖ -AN -YƆ BƆ:

  • -Bhɔkwëë ˈkpii- -nu ˈkwa -an kë -an kë ˈˈtʋ̈ŋ -bha bhë, de ˈö- -dhɛ ˈdhö- -bha kö ˈkwa ˈtɔ bhɔ? ˈYö -mën -wɔn ˈgü?

  • Kwa -bha -bhɔkwëë ˈkpii- -nu -yö zü -yö -dɔ -mën ˈˈtʋ̈ŋ ˈka?

  • Kwa ꞊dhegblü -nu -wo wo -kɔ -yɛ -kɔ -kë ꞊dhɛ kwa -bha -bhɔkwëë ˈkpii- -nu ˈwɔn -gɔ -nu -bha?

  • Yö -mɛɛn ˈö- kë -sü -wɔn ˈdhö ˈdhö kwa -bha -bhɔkwëë ˈkpii- -nu baaˈˈ -sü ˈgü?

  • -Kɔ ˈwo Biblö ꞊draan -a ˈka Gadhaadö bhë, -wa -sü -kɔ -kë ꞊dhɛ ˈyö pë -nu ˈkwa -an ꞊draan -bhɔkwëë -ta ˈˈdhoo ꞊zinŋ ˈgü bhë, ˈwo- ꞊baa -a ˈka?

  • Kwa ˈˈdhiʋ̈ʒiöwomɛn -nu -bha ˈwɔnyëë- -nu ꞊vadhɛ -wo yö -kë wo ˈko ꞊bhaa -kɔ -kë ꞊dhɛ kö pë ˈkwa- ꞊draan -bhɔkwëë -ta ˈˈdhoogɔ ꞊zinŋ ˈgü, -wa baaˈˈ?

Pë ˈö Zoova ˈö- nu kwa -dhɛ -kpɛɛwo kö kwa -bha -zoyödhe -yö -dadhiʋ̈ bhë, ˈü- -yö -kɔ -kë ꞊dhɛ?