Lied 125 und Gebet

Einleitende Worte (bis zu 3 Min.)

„Das Gleichnis vom verlorenen Sohn“ (10 Min.):

• Luk 15:11-16 — Ein Sohn gerät auf Abwege und verschleudert sein ganzes Erbe („Ein Mann hatte zwei Söhne“, „Der jüngere“, „verschleuderte“, „ein ausschweifendes Leben“, „Schweinehüten“, „Johannisbrotschoten“ nwtsty Studienanmerkungen)

• Luk 15:17-24 — Er bereut und wird von seinem Vater liebevoll wieder aufgenommen („gegen dich“, „Lohnarbeiter“, „küsste ihn liebevoll“, „dein Sohn genannt zu werden“, „Gewand . . . Ring . . . Sandalen“ nwtsty Studienanmerkungen)

• Luk 15:25-32 — Der ältere Sohn wird in seiner Denkweise korrigiert

Nach geistigen Schätzen graben (8 Min.):

• Luk 14:26 — Was bedeutet in diesem Zusammenhang das Wort „hassen“? („hasst“ nwtsty Studienanmerkung)

• Luk 16:10-13 — Worum ging es Jesus, als er von „ungerechtem Reichtum“ sprach? (w17.07 8 Abs. 7-8)

• Was hast du über Jehova gelernt?

• Welche anderen Schätze hast du entdeckt?

Bibellesung (bis zu 4 Min.): Luk 14:1-14

Zweiter Rückbesuch (bis zu 3 Min.): Leite dich mit dem Gesprächsvorschlag ein. Lade zu den Zusammenkünften ein.

Dritter Rückbesuch (bis zu 3 Min.): Wähle selbst einen Bibeltext aus. Biete ein Bibelstudienhilfsmittel an.

Bibelstudium (bis zu 6 Min.): lv 32 Abs. 14-15

Lied 107

„Der verlorene Sohn kommt zurück“ (15 Min.): Besprechung. Zeige zuerst das Video Der verlorene Sohn kommt zurück (Ausschnitt).

Versammlungsbibelstudium (30 Min.): jy Kap. 31

Wiederholung und Vorschau auf nächste Woche (3 Min.)

Lied 139 und Gebet