Κήρυγμα και Διδασκαλία σε Όλη τη Γη

ΑΦΡΙΚΗ

ΧΩΡΕΣ 57

ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ 878.000.158

ΕΥΑΓΓΕΛΙΖΟΜΕΝΟΙ 1.171.674

ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ 2.382.709

Μπενίν

Ο Κλοντ και η σύζυγός του, η Μαρί-Κλερ, είναι ζηλωτές ιεραπόστολοι εδώ και 27 χρόνια. Το Φεβρουάριο, η Μαρί-Κλερ γλίστρησε και έπαθε κάταγμα στο πόδι. Έπειτα από δύο εβδομάδες, ενώ ο Κλοντ εργαζόταν στον ιεραποστολικό οίκο, έπεσε και έσπασε το πόδι του. Και οι δυο είχαν γύψο, η Μαρί-Κλερ στο δεξί της πόδι και ο Κλοντ στο αριστερό του. Ο Κλοντ είπε με μικρή δόση ειρωνείας: «Μας αρέσει πάντοτε να κάνουμε πράγματα μαζί!»

Παρότι ο Κλοντ είχε το πόδι του στο γύψο, μπορούσε να μετακινείται ως έναν βαθμό, αλλά η Μαρί-Κλερ αναγκάστηκε να μείνει μέσα επί εβδομάδες. Μολονότι διευθέτησε να διεξάγει 4 από τις 12 Γραφικές της μελέτες στον ιεραποστολικό οίκο, της έλειπαν οι άλλες πτυχές της διακονίας. Γι’ αυτό, αποφάσισε να κάθεται έξω από τον ιεραποστολικό οίκο, έχοντας ένα τραπέζι γεμάτο έντυπα, και να μιλάει στους περαστικούς. Το Μάρτιο δαπάνησε  συνολικά 83 ώρες καθισμένη δίπλα στο τραπέζι της. Ευλόγησε ο Ιεχωβά την πρωτοβουλία της; Εκείνον το μήνα διέθεσε 14 βιβλία, 452 ειδικά βιβλιάρια, 290 περιοδικά και περισσότερα από 500 φυλλάδια.

Αιθιοπία

Ο Άρεγκα, ο οποίος ζει σε κάποιο απομονωμένο χωριό, αποφάσισε να βάλει ταπετσαρία στο σπίτι του. Μολονότι στη χώρα του μερικοί χρησιμοποιούν εφημερίδες για αυτόν το σκοπό, εκείνος ήθελε κάτι χρωματιστό. Στην αγορά, είδε κάποιον που πρόσφερε το ειδικό βιβλιάριο Απολαύστε Ζωή στη Γη για Πάντα! Ο Άρεγκα πήρε ένα αντίτυπο και, χωρίς να το διαβάσει, χώρισε τα φύλλα και τα κόλλησε στους τοίχους του σπιτιού του. Δύο χρόνια αργότερα, πρόσεξε κάτι που ήταν γραμμένο στην «ταπετσαρία»: «Ο Ιησούς ήταν Γιος Θεού». Αυτό διέφερε από τη μυστηριώδη Τριάδα που είχε διδαχτεί. Τα παραπάνω λόγια τού κίνησαν το ενδιαφέρον, και έτσι ο Άρεγκα περπάτησε εννιά ώρες μέχρι την κοντινότερη πόλη για να βρει τους ανθρώπους που λένε ότι ο Θεός έχει Γιο. Την πρώτη φορά δεν τα κατάφερε, και γύρισε σπίτι απογοητευμένος. Αργότερα προσπάθησε και πάλι, αλλά αυτή τη φορά κάποιοι του έδειξαν πού έμενε ο αδελφός από τον οποίο είχε πάρει το ειδικό βιβλιάριο. Η αποφασιστικότητα του Άρεγκα δοκιμάστηκε περισσότερο, εφόσον χρειάστηκε να περιμένει ώρες ολόκληρες μέχρι να επιστρέψει στο σπίτι του ο αδελφός. Η συζήτηση που είχαν οδήγησε σε Γραφική μελέτη. Τους επόμενους μήνες, ο Άρεγκα πήγε και άλλες φορές στην πόλη για να αποκτήσει γνώση για τον Θεό. Όταν είπε στους συγχωριανούς του όσα είχε μάθει, αντιμετώπισε μεγάλη εναντίωση και πολλοί τον απέφευγαν. Εκείνος, όμως, δεν το έβαλε κάτω, και τελικά έδειξαν ενδιαφέρον και άλλα άτομα. Όταν οι ενδιαφερόμενοι ήταν πλέον 13, διορίστηκαν στην περιοχή δύο ειδικοί σκαπανείς. Σύντομα, διεξήγαν πάνω από 40 Γραφικές μελέτες, τόσοι δε ήταν περίπου και οι παρόντες στις συναθροίσεις. Οχτώ ντόπιοι ευαγγελιζόμενοι είναι τώρα δραστήριοι στην περιοχή. Για τον καινούριο αδελφό μας, τον Άρεγκα, οι εικόνες του βιβλιαρίου που υπάρχουν στον τοίχο του αποτελούν τώρα κάτι περισσότερο από χρωματιστή διακόσμηση.

 Γκάνα

Η χρήση των κινητών τηλεφώνων αυξάνεται ραγδαία σε ολόκληρη την Αφρική, με αποτέλεσμα να λέγεται ότι συντελείται «επανάσταση στις επικοινωνίες». Παρέχοντας κίνητρα στους συνδρομητές, πολλές εταιρίες προσφέρουν δωρεάν χρόνο ομιλίας συγκεκριμένες ώρες τη νύχτα. Μια αδελφή μας, η Γκρέις, αξιοποίησε αυτή την προσφορά. Η Γκρέις δυσκολευόταν να διεξάγει Γραφική μελέτη με τη Μόνικα, επειδή εκείνη ήταν μονίμως απασχολημένη με άλλα πράγματα. Η Γκρέις έκανε ό,τι μπορούσε για να συνεχιστεί η μελέτη, πηγαίνοντας μάλιστα στο σπίτι της Μόνικα στις 5:00 π.μ. Αλλά το πρόγραμμα της Μόνικα άλλαξε, και ούτε αυτή η ώρα εξυπηρετούσε πια. Τότε η Γκρέις σκέφτηκε να αξιοποιήσει την προσφορά των δωρεάν νυχτερινών κλήσεων. Η Μόνικα συμφώνησε, και κανόνισαν να μελετούν από τηλεφώνου στις 4:00 π.μ. Απογοητεύτηκαν, όμως, όταν ανακάλυψαν ότι εκείνη την ώρα το δίκτυο ήταν ήδη τόσο φορτωμένο ώστε η σύνδεση ήταν σχεδόν αδύνατη. Γι’ αυτό, κανόνισαν να σηκώνονται ακόμη νωρίτερα ώστε να μελετούν στις 3:00 π.μ., μολονότι κάτι τέτοιο ήταν δύσκολο για αυτές τις δύο εργαζόμενες μητέρες. Η Γκρέις λέει: «Προσευχήθηκα στον Ιεχωβά και του ζήτησα να μου δώσει τη δύναμη και τη θέληση να συνεχίσω ώστε να παραμείνει αμείωτο το ενδιαφέρον  της σπουδάστριάς μου. Ρύθμισα το ξυπνητήρι του τηλεφώνου μου και άσκησα αυτοπειθαρχία για να σηκώνομαι εκείνη την ώρα. Μολονότι ήμουν πολύ κουρασμένη, δεν επέτρεπα στην κατάστασή μου να με αποθαρρύνει». Πόσο χαρούμενη ήταν που έκανε αυτή την προσπάθεια και είδε τη Μόνικα να βαφτίζεται στη Συνέλευση Περιφερείας του 2008 «Καθοδηγούμαστε από το Πνεύμα του Θεού»! Τον τελευταίο καιρό, η Γκρέις χρησιμοποιεί την ίδια μέθοδο δωρεάν νυχτερινών κλήσεων για να κάνει μελέτη με μια γυναίκα η οποία έχει αρχίσει τώρα να παρακολουθεί συναθροίσεις.

Μοζαμβίκη

Τον Αύγουστο του 2008, έπεσε από κάποιο διερχόμενο όχημα ένα μπουφάν κοντά στην καλύβα μιας φτωχής, χήρας αδελφής. Η αδελφή το σήκωσε από κάτω και διαπίστωσε ότι στις τσέπες υπήρχαν έγγραφα, τρία σακουλάκια με ακριβά κοσμήματα και μετρητά που αντιστοιχούσαν περίπου σε εξακόσια εξήντα ευρώ. Ζήτησε από κάποιον στο χωριό να τηλεφωνήσει στους αριθμούς που υπήρχαν στα έγγραφα για να ενημερώσει ότι εκείνη είχε βρει το μπουφάν. Το ίδιο βράδυ, έφτασε στο χωριό ένα αυτοκίνητο στο οποίο επέβαιναν τέσσερις άντρες. Παρουσία των αρχών του χωριού, η αδελφή μας παρέδωσε το μπουφάν στον κάτοχό του, με όλα τα περιεχόμενά του άθικτα. Ο άνθρωπος αυτός άρχισε να κλαίει λέγοντας ότι θα είχε ελάχιστες πιθανότητες να ξαναβρεί τα πράγματά του, αν το μπουφάν έπεφτε στα χέρια οποιουδήποτε δεν ήταν Μάρτυρας του Ιεχωβά. Αυτή η πιστή αδελφή, με τα λιγοστά υπάρχοντα, έδωσε στο χωριό της μαρτυρία η οποία έφερε άφθονο αίνο στο όνομα του Θεού της, του Ιεχωβά.

 ΒΟΡΕΙΑ ΚΑΙ ΝΟΤΙΑ ΑΜΕΡΙΚΗ

ΧΩΡΕΣ 55

ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ 910.761.124

ΕΥΑΓΓΕΛΙΖΟΜΕΝΟΙ 3.575.123

ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ 3.778.321

Μπαρμπάντος

Πολλοί γονείς διαπιστώνουν ότι είναι ωφέλιμο να διδάσκουν στα παιδιά τους να απομνημονεύουν Γραφικά εδάφια. Ένα αντρόγυνο στη Γρενάδα χάρηκε όταν έμαθε πως ο εξάχρονος γιος τους χρησιμοποίησε κάποιο Γραφικό εδάφιο για να υποστηρίξει την αλήθεια ότι ο Ιεχωβά είναι ανώτερος από όλους. Ο πατέρας του αγοριού γράφει: «Όταν η σύζυγός μου, η Λόρα, πήγε κάποιο απόγευμα να φέρει το γιο μας, τον Στέφαν, από το σχολείο, η δασκάλα του την πήρε στην άκρη και της είπε: “Νιώθω υποχρεωμένη να σας πω πόσο με έχει εντυπωσιάσει ο γιος σας. Αν και δεν συμμερίζομαι τις πεποιθήσεις σας, πρέπει να ομολογήσω ότι θαυμάζω το πόσο καλά διατυπώνει αυτά που πιστεύει”.

»Όταν επέστρεψαν στο σπίτι, η σύζυγός μου ρώτησε γεμάτη περιέργεια τον Στέφαν τι είχε συμβεί στο σχολείο που ώθησε τη δασκάλα να δώσει αυτόν τον έπαινο. Τότε εκείνος απάντησε ότι το πρωί στην τάξη η δασκάλα είχε πει πως “ο Ιησούς είναι ο Θεός”.

»Κατόπιν ο Στέφαν σήκωσε το χέρι του και, όταν η δασκάλα τού έδωσε το λόγο, είπε: “Όχι, Κυρία. Ο Ιησούς δεν είναι ο Θεός. Η Αγία Γραφή λέει ότι ο Ιησούς είναι ο Γιος του Ιεχωβά, άρα δεν μπορεί να είναι ο Ιεχωβά”.

»Η δασκάλα απάντησε: “Εγώ νομίζω ότι ο Ιησούς είναι το ίδιο πρόσωπο με τον Ιεχωβά”.

»Στη συνέχεια ο Στέφαν είπε: “Η Γραφή, όμως, λέει ότι ο  Ιεχωβά είναι ο μόνος Ύψιστος, όχι ο Ιησούς. Μόνο ο Ιεχωβά είναι ο Ύψιστος”. Παρέθετε τα λόγια του εδαφίου Ψαλμός 83:18, το οποίο εμείς τον είχαμε βοηθήσει να απομνημονεύσει και να καταλάβει. Μολονότι η δασκάλα φαινόταν αυστηρή, δεν είχε τι να αντιπαραθέσει σε ένα εξάχρονο παιδί εφοδιασμένο με ακριβή γνώση των Γραφών».

Ισημερινός

Μερικοί αδελφοί μπήκαν σε ένα λεωφορείο επιστρέφοντας από το έργο κηρύγματος σε κάποιον αγροτικό τομέα όπου μιλιέται η γλώσσα κίτσουα. Το λεωφορείο είχε σύστημα προβολής βίντεο, και έτσι οι αδελφοί ζήτησαν άδεια να προβάλουν στους πολλούς επιβάτες, που μιλούσαν την κίτσουα, τη βιντεοταινία για τον Νώε και τον Δαβίδ σε αυτή τη γλώσσα. Πόσο μεγάλη έκπληξη ένιωσαν οι επιβάτες βλέποντας και ακούγοντας κάτι στη δική τους γλώσσα! Παρακολουθούσαν με τόση προσοχή ώστε, όταν το λεωφορείο σταμάτησε  για να πάρει κάποιον επιβάτη, του είπαν να καθήσει κάτω γρήγορα για να μη χάσουν τίποτα. Στο τέλος της προβολής, πολλοί ζήτησαν τη βιντεοταινία. Μερικοί επιβάτες είχαν Γραφικές ερωτήσεις και ήθελαν έντυπα. Άλλοι έδωσαν το όνομα και τη διεύθυνσή τους για να τους επισκεφτεί κάποιος στην πόλη, και όλοι έλαβαν μια πρόσκληση για την Ανάμνηση που θα διεξαγόταν στη γλώσσα κίτσουα. Αναμφίβολα, αυτό συνέβαλε στο να υπάρξει εντυπωσιακός αριθμός παρόντων στην Ανάμνηση σε εκείνη την περιοχή.

Μεξικό

Καθώς κήρυττε από σπίτι σε σπίτι, ένας σκαπανέας, ο Γκαμπίνο, χτύπησε μια πόρτα. Δεν άνοιξε κανείς. Χτύπησε δεύτερη και τρίτη φορά. Αφού περίμενε λίγο, χτύπησε τέταρτη φορά. Η πόρτα άνοιξε, και εμφανίστηκε ένας άνθρωπος που έκλαιγε με απόγνωση. Είπε αμέσως στον Γκαμπίνο να περάσει μέσα, αλλά δεν μπορούσε να συζητήσει επειδή ήταν πολύ αναστατωμένος. Ο Γκαμπίνο άρχισε να μιλάει παρηγορητικά για τα καλά νέα, και εκείνος ηρέμησε. «Βλέπετε εκείνη την καρέκλα;» ρώτησε τον Γκαμπίνο. «Την τρίτη φορά που χτυπήσατε, στεκόμουν όρθιος πάνω της. Βλέπετε το σχοινί εκεί ψηλά; Την τέταρτη φορά που χτυπήσατε, είχα περάσει τη θηλιά στο λαιμό μου. Αλλά την έβγαλα για να ανοίξω την πόρτα. Σας ευχαριστώ που επιμείνατε, γιατί αλλιώς θα είχα κρεμαστεί». Εξήγησε ότι ήταν απελπισμένος επειδή είχε προβλήματα με τη σύζυγό του. Ο Γκαμπίνο διευθέτησε μια Γραφική μελέτη. Συνήθως, αυτός ο σκαπανέας χτυπάει την πόρτα μόνο  μία ή δύο φορές. Αλλά σε αυτή την περίπτωση η επιμονή του, ίσως υπό αγγελική κατεύθυνση, έφερε εξαιρετικά αποτελέσματα.

Χιλή

Κάποια μέρα, στη διάρκεια της εκστρατείας για την πρόσκληση ενδιαφερομένων στην Ανάμνηση του θανάτου του Χριστού, ένα κοριτσάκι πλησίασε μια Μάρτυρα του Ιεχωβά και τη ρώτησε: «Πόσο χρονών είστε;» Η αδελφή, ξαφνιασμένη κάπως από την ερώτηση, απάντησε: «Εσύ, πόσο χρονών είσαι;» Εκείνη είπε ότι ήταν έξι χρονών και ότι είχε μαζί της ένα γράμμα το οποίο η μητέρα της τής είχε πει να δώσει σε μια Μάρτυρα του Ιεχωβά. Η μητέρα είχε συμβουλέψει την κόρη της να βρει κάποια που δεν θα ήταν ούτε πολύ μικρή ούτε πολύ μεγάλη. Έτσι λοιπόν, η αδελφή είπε στο κοριτσάκι ότι ήταν 25 χρονών. Εκείνη της έδωσε το γράμμα το οποίο έλεγε: «Όταν επισκεφτήκατε το σπίτι μου δεν είχα κουράγιο να ανοίξω την πόρτα. Υποφέρω από βαριά κατάθλιψη και έχω ζητήσει βοήθεια από τον Θεό. Έχω επίσης προσπαθήσει να ακολουθήσω αυτά που λέτε και να διαβάζω τη Γραφή, αλλά μου είναι πολύ δύσκολο. Θα ήθελα να μελετήσω τη Γραφή με κάποιο άτομο που μπορεί να με βοηθήσει να ξεπεράσω έναν αποτυχημένο γάμο. Αν μπορείτε να με βοηθήσετε, ελάτε, παρακαλώ, στο σπίτι μου σήμερα το απόγευμα, επειδή τώρα το πρωί είμαι στο κρεβάτι. Ευχαριστώ».

Εκείνο το απόγευμα η αδελφή επισκέφτηκε αυτή την κυρία και την προσκάλεσε στην Ανάμνηση  και στην ειδική ομιλία. Από τις δύο αυτές ξεχωριστές περιστάσεις έλαβε αληθινή παρηγοριά. Έκτοτε, συνεχίζει να ωφελείται από την τακτική παρακολούθηση των συναθροίσεων και σημειώνει θαυμάσια πρόοδο στη Γραφική της μελέτη με το βιβλίο Τι Διδάσκει Πράγματι η Αγία Γραφή; Αλλά τι έγινε με την εξάχρονη κόρη της; Εκείνη, καθώς και η 12χρονη αδελφή της, απολαμβάνει επίσης μια προσωπική Γραφική μελέτη.

Πόρτο Ρίκο

Μια αδελφή γράφει: «Παρουσίαζα τα περιοδικά στο δρόμο, όταν είδα μια κοπέλα να βάζει αέρα στα λάστιχα του αυτοκινήτου της. Την πλησίασα, αλλά προτού προλάβω να μιλήσω, εκείνη μου ζήτησε τη Σκοπιά και το Ξύπνα! λέγοντας ότι της αρέσουν πολύ. Μολονότι της πρότεινα μια οικιακή Γραφική μελέτη, εκείνη είπε ότι δεν μπορούσε να τη δεχτεί επειδή έμενε στο δεύτερο όροφο του σπιτιού της μητέρας της η οποία εναντιωνόταν πολύ στο έργο μας. Όταν της ζήτησα τη διεύθυνσή της, μου έδωσε μόνο το όνομα της οδού. Μια άλλη φορά, πήγα σε εκείνον το δρόμο και προσπάθησα να βρω πού έμενε αλλά δεν τα κατάφερα. Έπειτα, μια μέρα, ξαναπήγα και ρωτούσα τους γείτονες αν ήξεραν κάποια Νάνσι με δύο μικρά παιδιά. Προς μεγάλη μου χαρά, βρήκα τελικά το σπίτι της. Ωστόσο, εκείνη μονίμως έλειπε, γι’ αυτό της άφηνα τα περιοδικά και κάποια σημειώματα. Όταν τελικά τη συνάντησα, άρχισε να κλαίει και είπε ότι ήθελε να έρθει στην Αίθουσα Βασιλείας. Όντως ήρθε και απόλαυσε το θερμό πνεύμα αγάπης ανάμεσα στους αδελφούς και στις αδελφές. Μου είπε ότι δεν είχαμε καταφέρει να βρεθούμε προηγουμένως επειδή η μητέρα της έσκιζε τα σημειώματά μου και τα περιοδικά προτού εκείνη επιστρέψει στο σπίτι. Αρχίσαμε να μελετάμε τη Γραφή στο σπίτι της αδελφής της, και σύντομα η Νάνσι παρακολουθούσε τακτικά τις συναθροίσεις. Τώρα δεν χάνει ούτε μία. Έχει γραφτεί στη Σχολή Θεοκρατικής Διακονίας, και χαίρομαι που ακούω τόσο αυτήν όσο και τα δυο παιδάκια της να συμμετέχουν στις συναθροίσεις».

 ΑΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕΣΗ ΑΝΑΤΟΛΗ

ΧΩΡΕΣ 47

ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ 4.073.556.172

ΕΥΑΓΓΕΛΙΖΟΜΕΝΟΙ 635.896

ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ 579.554

Νότια Κορέα

Κάποιος κύριος που μένει κοντά σε μια Αίθουσα Βασιλείας βρήκε στο αυτοκίνητό του, μπροστά από το σπίτι του, ένα σημείωμα το οποίο ανέφερε: «Γρατζούνισα κατά λάθος το αυτοκίνητό σας ενώ στάθμευα το δικό μου. Παρακαλώ, τηλεφωνήστε μου και θα διορθώσω τη ζημιά». Ο άνθρωπος αυτός, έχοντας παρατηρήσει τη διαγωγή των Μαρτύρων που πήγαιναν στην κοντινή αίθουσα, είπε μέσα του: “Ένα τόσο έντιμο άτομο πρέπει να είναι Μάρτυρας του Ιεχωβά”.

Το σημείωμα το είχε αφήσει μια αδελφή ονόματι Σου-γιουν και, όταν εκείνος της τηλεφώνησε, αυτή ζήτησε συγνώμη και προσφέρθηκε ξανά να διορθώσει τη ζημιά. Φανταστείτε την έκπληξή της όταν ο κύριος ρώτησε: «Με συγχωρείτε, μήπως είστε Μάρτυρας του Ιεχωβά;» Της είπε ότι θα επισκεύαζε ο ίδιος το αυτοκίνητό του, γι’ αυτό δεν υπήρχε λόγος να ανησυχεί! Είπε επίσης ότι θα ήθελε να τη συναντήσει, επειδή ενδιαφερόταν να μάθει κάποια πράγματα για τους Μάρτυρες. Η Σου-γιουν τον επισκέφτηκε μαζί με τον πατέρα της και έναν άλλον αδελφό. «Είμαι σε θέση να παρατηρώ τους Μάρτυρες», είπε εκείνος, «επειδή μένω κοντά στην Αίθουσα Βασιλείας. Είστε θαυμάσιοι άνθρωποι. Δεν μπορώ να καταλάβω γιατί σας μισούν τόσο πολύ». Χρησιμοποιώντας τη Γραφή και το βιβλίο Τι Διδάσκει Πράγματι η Αγία Γραφή; ο πατέρας της Σου-γιουν απάντησε στις πολλές ερωτήσεις του. Τώρα, ο άνθρωπος αυτός απολαμβάνει μια τακτική Γραφική μελέτη  με τον πατέρα της Σου-γιουν και σημειώνει καλή πνευματική πρόοδο.

Χώρες όπου το έργο είναι υπό περιορισμό ή απαγορευμένο

Ένας συνταγματάρχης συγκινήθηκε από τη θετική επίδραση που είχε ασκήσει η αλήθεια στη σύζυγό του, η οποία ήταν Μάρτυρας του Ιεχωβά. Ως αποτέλεσμα, δέχτηκε να κάνει Γραφική μελέτη. Ο διοικητής του, ένας στρατηγός, το έμαθε αυτό και τον κάλεσε να του μιλήσει. Ο στρατηγός τού είπε ότι, αν δεν σταματούσε τις συναντήσεις με τους Μάρτυρες του Ιεχωβά, θα έπαιρνε μετάθεση στο πιο απομακρυσμένο μέρος της χώρας. Ο συνταγματάρχης απάντησε με θάρρος ότι η σύζυγός του μελετούσε τη Γραφή αρκετό καιρό και ότι δεν είχε διαπιστώσει κάτι επικίνδυνο. Γι’ αυτό, δεν είχε σκοπό να σταματήσει τη Γραφική του μελέτη. Έπειτα από λίγο καιρό, ο συνταγματάρχης αποφάσισε να φύγει από το στρατό. Τώρα, είναι βαφτισμένος Μάρτυρας και υπηρετεί ως τακτικός σκαπανέας και διακονικός υπηρέτης. Το ενδιαφέρον είναι ότι άρχισε να μελετάει τη Γραφή και η σύζυγος του στρατηγού στην οποία είχε μιλήσει ο συνταγματάρχης. Ο στρατηγός δεν μπόρεσε να σταματήσει ούτε τη σύζυγό του, και τώρα υπηρετεί και εκείνη ως τακτική σκαπάνισσα.

Σε μια άλλη χώρα, κάποια αδελφή άρχισε Γραφική μελέτη με μια κοπέλα η οποία αντιμετώπιζε σφοδρή εναντίωση από το σύζυγό της. Εφόσον η μελέτη δεν μπορούσε να διεξαχθεί στο σπίτι της, οι δύο γυναίκες κανόνισαν να μελετούν σε ένα μικρό πάρκο. Κατά τη διάρκεια της μελέτης τους, ένας ηλικιωμένος ο οποίος έκανε περίπατο στο πάρκο πηγαινοερχόταν συνέχεια εκεί γύρω, παρατηρώντας τι έκαναν και ακούγοντας τη συζήτησή τους. Κάποια μέρα, τις πλησίασε και έκανε μερικές ερωτήσεις σχετικά με τη Γραφή. Την επόμενη φορά έκανε το ίδιο. Η γυναίκα που μελετούσε εκνευρίστηκε κάπως και είπε: «Έχω μόνο μία ώρα για να μελετάω τη Γραφή, αλλά έρχεστε εσείς και μου τρώτε όλο το χρόνο κάνοντας τόσες ερωτήσεις». Έπειτα από αυτό, η αδελφή διευθέτησε να κάνει ένας αδελφός  μελέτη με τον κύριο, ο οποίος σημείωσε γρήγορη πνευματική πρόοδο και άρχισε να παρακολουθεί τις συναθροίσεις. Κάθε Κυριακή, δύο γειτόνισσές του τον έβλεπαν να φεύγει από το σπίτι καλοντυμένος, με έναν χαρτοφύλακα στο χέρι. Ήταν περίεργες να μάθουν πού πήγαινε και πληροφορήθηκαν ότι είχε αρχίσει να πιστεύει σε κάποια «καινούρια θρησκεία». Αποφασίζοντας να ψάξουν το θέμα, τον ακολούθησαν ως την Αίθουσα Βασιλείας. Μερικές αδελφές έπιασαν κουβέντα μαζί τους και τις ρώτησαν αν ήθελαν να μελετήσουν τη Γραφή. Η μία δέχτηκε. Τα τρία αυτά άτομα​—η κοπέλα που έκανε μελέτη στο πάρκο, ο κύριος με τον οποίο έγινε η συνομιλία εκεί και μία από τις γυναίκες που τον ακολούθησαν—​σημείωσαν θαυμάσια πνευματική πρόοδο και πρόσφατα βαφτίστηκαν.

Καμπότζη

Η Λόι, μια σκαπάνισσα στην Καμπότζη, πηγαίνει τακτικά με το ποδήλατό της σε ένα χωριό όπου τα σπίτια είναι από μπαμπού και στηρίζονται σε πασσάλους. Εκεί διεξάγει Γραφικές μελέτες. Τρεις μέρες πριν από την Ανάμνηση, ενόσω βρισκόταν στο χωριό και εξηγούσε το σκοπό αυτής της περίστασης σε μια σπουδάστριά της, κάποια παιδιά άρχισαν να συγκεντρώνονται γύρω τους από περιέργεια και να κάνουν ερωτήσεις. Μαζεύονταν όλο και περισσότερα παιδιά. Η Λόι διέθεσε 57 προσκλήσεις για την Ανάμνηση. Την επομένη πήγε με το ποδήλατο στο χωριό για τη μελέτη μιας άλλης σπουδάστριας η οποία της είπε ότι οι συγγενείς και οι φίλοι της ήθελαν να παρακολουθήσουν την Ανάμνηση. Έτσι λοιπόν, η Λόι έδωσε σε αυτή τη γυναίκα άλλες 20 προσκλήσεις για να τις μοιράσει. Τώρα, άρχισε να ανησυχεί για το πώς θα βοηθούσε όλους αυτούς τους ανθρώπους να παρευρεθούν. Έπειτα από μια προσευχή, μίλησε στον πατέρα μιας σπουδάστριάς της, ο οποίος είναι ο επικεφαλής του χωριού. Εκείνος τη διαβεβαίωσε ότι, αν αυτή κανόνιζε να έρθει έστω και ένα τουκ-τουκ (συνήθως τετραθέσιο αμαξάκι ρυμουλκούμενο από μοτοσικλέτα) για να τους μεταφέρει, θα μπορούσαν να πάνε όλοι είτε όρθιοι είτε καθισμένοι ο ένας στα γόνατα του άλλου. Η Λόι είδε  με χαρά 18 άτομα από αυτό το χωριό να παρακολουθούν την Ανάμνηση.

Ινδία

Ένας αδελφός ο οποίος είναι οδηγός μηχανοκίνητου ρίκσο αξιοποίησε την ευκαιρία να δώσει μαρτυρία σε κάποια επιβάτιδα η οποία έτυχε να είναι δημοσιογράφος. Εκείνη εντυπωσιάστηκε από το θάρρος του, επειδή μερικοί Μάρτυρες στην περιοχή είχαν δεχτεί επιθέσεις από εναντίους ενώ κήρυτταν. Η δημοσιογράφος αποφάσισε να μεταφέρει τη συνομιλία τους σε μια εφημερίδα πανεθνικής κυκλοφορίας ως εξής: «Σκέφτηκα να τον προκαλέσω λίγο, και είπα: “Δεν άκουσες τα νέα σήμερα; Οι δικοί σας ξυλοκοπήθηκαν και οι εκκλησίες σας έγιναν στόχος σε διάφορα μέρη της πολιτείας”. Εκείνος είπε: “Ναι, το διάβασα στη σημερινή εφημερίδα”. “Τι θα κάνετε, λοιπόν, αν  [οι ενάντιοι] συνεχίσουν να σας δημιουργούν προβλήματα;” Εκείνος κούνησε το κεφάλι του και είπε: “Δεν έχει σημασία. Εμείς θα συνεχίσουμε να πιστεύουμε [στην αλήθεια]”».

Περιγράφοντας το φυλλάδιο που της είχε δώσει ο Μάρτυρας, η δημοσιογράφος έγραψε: «Στο σπίτι, έβγαλα το φυλλάδιο από την τσάντα μου. Έδειχνε ένα απίστευτα ειδυλλιακό τοπίο με πράσινα λιβάδια, μια λίμνη, ολάνθιστα φυτά, ανθρώπους που μάζευαν σιτηρά και καρπούς, καθώς και χιονοσκέπαστα βουνά. “Ζωή σ’ έναν ειρηνικό νέο κόσμο”, έλεγε. Το άγγελμα που περιείχε ήταν θρησκευτικό. Συνήθως, κανείς δεν θα είχε αντίρρηση να του προσφέρουν ένα φυλλάδιο, είτε αυτό διαφήμιζε κάποιο κατάστημα που πουλάει σάρι είτε προωθούσε έναν τρόπο ζωής. Αλλά αν αρχίσετε να μιλάτε για έναν ειρηνικό νέο κόσμο, μπορεί να προκαλέσετε έκρηξη μίσους».

Φιλιππίνες

Σε ένα τμήμα της περιοχής Ζαμποάνγκα υπάρχει ένα βουνό τόσο ψηλό ώστε η κορυφή του είναι ορατή από 200 χιλιόμετρα μακριά. Οι αδελφοί που ζουν κοντά στο βουνό συχνά αστειεύονταν όταν ήταν στην υπηρεσία αγρού, λέγοντας: «Τι θα κάνουμε αν ένα ενδιαφερόμενο άτομο μένει στην κορυφή του βουνού;» Μια μέρα, ενώ κήρυτταν στους πρόποδες, τους πλησίασε κάποιος λέγοντας ότι έψαχνε τους Μάρτυρες του Ιεχωβά. Είπε ότι ήθελε τη βοήθειά τους για να μελετήσει τη Γραφή. Οι αδελφοί τον ρώτησαν πού ήταν το σπίτι του. Όταν εκείνος έδειξε την κορυφή του βουνού, οι αδελφοί έμειναν άφωνοι. Ο κύριος αυτός εξήγησε ότι το σπίτι δεν ήταν στην κορυφή αλλά στην άλλη πλευρά του βουνού και ότι, για να φτάσει κανείς εκεί, έπρεπε αναγκαστικά να ανεβεί πρώτα ως την κορυφή. Αφού συνήλθαν από την έκπληξή τους, οι αδελφοί συμφώνησαν να πάνε. Ξεκίνησε μια Γραφική μελέτη, και τώρα αυτός παρακολουθεί τις εβδομαδιαίες συναθροίσεις στην Αίθουσα Βασιλείας, μολονότι βρίσκεται πολύ μακριά από το σπίτι του. Περιλαμβάνεται και αυτός στους ανθρώπους όλων των εθνών που συρρέουν στο «βουνό του οίκου του Ιεχωβά».​—Ησ. 2:2.

 ΕΥΡΩΠΗ

ΧΩΡΕΣ 47

ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ 736.988.468

ΕΥΑΓΓΕΛΙΖΟΜΕΝΟΙ 1.563.910

ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ 819.067

Φινλανδία

Δύο αδελφοί πρόσφεραν οικιακές Γραφικές μελέτες στο έργο από σπίτι σε σπίτι με το φυλλάδιο Θα Θέλατε να Γνωρίσετε την Αλήθεια; Κάποιος οικοδεσπότης, αφού άνοιξε την πόρτα, διέκοψε τον πρόλογό τους και τους κάλεσε να περάσουν μέσα. «Έχω πολλές ερωτήσεις», είπε. «Γιατί, όμως, έρχεστε αυτή τη στιγμή;»

«Να σας εξηγήσουμε», απάντησαν οι αδελφοί. «Βρισκόμαστε σε αυτή την περιοχή μαζί με την εκκλησία μας».

Εκείνος είπε: «Προσευχόμουν να έρθουν Μάρτυρες του Ιεχωβά στο σπίτι μου. Συνήθως τέτοια ώρα κάνω τζόγκινγκ, αλλά σήμερα δεν πήγα. Και να που ήρθατε εσείς!» Ο άνθρωπος αυτός θεώρησε ότι είχαν απαντηθεί οι προσευχές του. Στην εργασία του, οι άλλοι μιλούσαν συνήθως αρνητικά για τους Μάρτυρες του Ιεχωβά. Θέλοντας να μάθει αν ήταν βάσιμοι αυτοί οι ισχυρισμοί, πήγε σε μια βιβλιοθήκη και έψαξε πληροφορίες. Βρήκε το βιβλίο Οι Μάρτυρες του Ιεχωβά​—Διαγγελείς της Βασιλείας του Θεού, το διάβασε και κατάλαβε ότι οι κατηγορίες εναντίον μας ήταν ψεύτικες. Γι’ αυτό, ήθελε πολύ να μας γνωρίσει. Ξεκίνησε μελέτη και άρχισε αμέσως να παρακολουθεί τις συναθροίσεις μας. Έδωσε μαρτυρία στην πρώην σύζυγό του και στην κόρη τους, και άρχισαν και εκείνες να μελετούν.

Βρετανία

Μια τακτική σκαπάνισσα, η Κίρστι, έμαθε τη γαλλική και τη λινγκάλα για να μπορεί να δίνει μαρτυρία στους  Κονγκολέζους του τομέα της. Κάποια μέρα, είδε μια Κονγκολέζα φορτωμένη με σακούλες, η οποία έκανε μεγάλη προσπάθεια να ανεβεί στο λεωφορείο. Η Κίρστι, μιλώντας της στη λινγκάλα, προσφέρθηκε να τη βοηθήσει και της ανέβασε τις σακούλες στο λεωφορείο. «Πώς γίνεται εσύ, μια λευκή, να μιλάς λινγκάλα;» ρώτησε εκείνη. Η Κίρστι εξήγησε ότι είναι συνταυτισμένη με μια εκκλησία στην οποία χρησιμοποιείται η λινγκάλα και ότι οι Μάρτυρες εκεί της είχαν διδάξει αυτή τη γλώσσα, ώστε να μπορεί να μιλάει στους ανθρώπους για τη Γραφή. Η Κίρστι ήθελε να προτείνει σε αυτή τη γυναίκα Γραφική μελέτη, γι’ αυτό έμεινε στο λεωφορείο μέχρι που εκείνη έφτασε στον προορισμό της. Έπειτα, της μετέφερε τις σακούλες μέχρι το διαμέρισμά της, στον τρίτο όροφο. Ο σύζυγος της κυρίας και τα τέσσερα παιδιά τους  την προσκάλεσαν μέσα και εκείνη έδειξε στην οικογένεια πώς διεξάγεται μια Γραφική μελέτη με το βιβλίο Τι Διδάσκει Πράγματι η Αγία Γραφή; Η σύζυγος και τα δύο μεγαλύτερα παιδιά μελετούν τώρα τη Γραφή. Και οι τρεις τους κάνουν προσπάθειες να ευαρεστούν τον Ιεχωβά.

Γεωργία

Δύο νεαροί σκαπανείς αποφάσισαν να πάνε να ζήσουν σε μια ορεινή περιοχή της χώρας όπου υπήρχαν λίγοι Μάρτυρες. Άρχισαν να κηρύττουν στο ένα χωριό μετά το άλλο, και η ανταπόκριση ήταν εξαιρετική. Έδωσαν εκατοντάδες έντυπα και διευθέτησαν πολλές Γραφικές μελέτες. Όταν οι αδελφοί ξεκίνησαν να κηρύττουν στα βουνά, είχαν λιγοστές προμήθειες και δεν ήξεραν πού θα κοιμούνταν. Αλλά οι ανάγκες τους πάντοτε καλύπτονταν. Οι χωρικοί τούς καλούσαν στα σπίτια τους, προσφέροντάς τους κατάλυμα για τη νύχτα και φαγητό. Μερικές φορές, ακόμη και άτομα που δεν ήθελαν να ακούσουν το άγγελμά τους τούς καλούσαν να διανυκτερεύσουν στο σπίτι τους και να φάνε μαζί. Αργότερα, οι αδελφοί διορίστηκαν ειδικοί σκαπανείς σε αυτόν τον τομέα. Λόγω του ότι διεξήγαν πάρα πολλές μελέτες, έθεσαν ένα λογικό όριο στον αριθμό των σπουδαστών τους οποίους μπορούσαν να αναλάβουν. Ακόμη και τώρα, δεν είναι ασυνήθιστο να τους πλησιάζουν άτομα στο δρόμο και να ζητούν Γραφική μελέτη. Παρότι περιόρισαν τον αριθμό των μελετών, ο κάθε αδελφός διεξάγει, κατά μέσο όρο, περισσότερες από 20 Γραφικές μελέτες κάθε μήνα.

Ουγγαρία

Μια αδελφή παραλαμβάνει συνήθως μπουκάλια με γάλα μέσα σε μια σακούλα κρεμασμένη στο φράχτη της. Κάποια μέρα, επιστρέφοντας τα άδεια μπουκάλια, έβαλε στη σακούλα το φυλλάδιο Θα Θέλατε να Γνωρίσετε την Αλήθεια; Προς έκπληξη της αδελφής, η γυναίκα που διένειμε το γάλα συμπεριέλαβε την επόμενη φορά ένα χαρτί, στο οποίο είχε  γράψει μερικές ερωτήσεις σχετικά με το φυλλάδιο και ζητούσε μια Γραφή. Η αδελφή την επισκέφτηκε αμέσως στο αγρόκτημα όπου ζούσε, και άρχισαν Γραφική μελέτη από το βιβλίο Τι Διδάσκει Πράγματι η Αγία Γραφή; Προηγουμένως, η γυναίκα αναζητούσε απαντήσεις στα ερωτήματά της σε διάφορες εκκλησίες, αλλά η πνευματική της πείνα δεν είχε ικανοποιηθεί. Μάλιστα, η αναζήτησή της είχε δημιουργήσει στο μυαλό της ακόμη περισσότερα ερωτήματα. Όταν μια κόρη της έδειξε επίσης μεγάλο ενδιαφέρον, η αδελφή τής έδωσε το βιβλίο Μάθε από τον Μεγάλο Δάσκαλο. Η μητέρα ανέφερε ότι το κορίτσι ξυπνούσε συχνά τη νύχτα από εφιάλτες. Ωστόσο, από τότε που διάβασε μερικά κεφάλαια αυτού του βιβλίου, φοβάται λιγότερο και κοιμάται ήσυχα τη νύχτα. Η Γραφική μελέτη συνεχίζεται, και η μητέρα παρακολουθεί τακτικά τις συναθροίσεις την Κυριακή με τις δυο κόρες της.

Ιταλία

Η Κριστίνα και η Μανέλ, ολοχρόνιες διάκονοι, διένεμαν το φυλλάδιο Θα Θέλατε να Γνωρίσετε την Αλήθεια; σε μια αγροτική περιοχή της κεντρικής Ιταλίας. Σε κάποιο αγρόκτημα,  άκουσαν θορύβους από την πίσω αυλή. Όταν η οικοδέσποινα είδε τις αδελφές, φώναξε: «Γρήγορα! Τρέξτε! Ελάτε να με βοηθήσετε!» Καθώς οι αδελφές έτρεξαν να βοηθήσουν, είδαν ότι προσπαθούσε να εμποδίσει ένα τεράστιο, αγριεμένο γουρούνι να βγει από το χοιροστάσιο. Η πόρτα είχε χαλάσει, και η γυναίκα φοβόταν ότι το γουρούνι θα χανόταν στο κοντινό δάσος. Ήταν μόνη της και έσπρωχνε την πόρτα με όλη της τη δύναμη για να μην ανοίξει. «Κράτα την εσύ κλειστή ώσπου να βρω κάτι για να τη φράξω!» φώναξε η γυναίκα στην Κριστίνα. Η Κριστίνα είπε αμέσως ότι φοβόταν το γουρούνι. Τότε η οικοδέσποινα έδωσε στη Μανέλ μια κολοκύθα και ένα μαχαίρι και της είπε: «Μην ανησυχείς. Πέτα του κομμάτια κολοκύθας για να το ξεγελάς όση ώρα εγώ θα ψάχνω καινούρια αμπάρα».

Έπειτα εξαφανίστηκε για αρκετά λεπτά. Στο μεταξύ, η Κριστίνα έλεγε στη Μανέλ να πετάει γρήγορα τροφή στο γουρούνι, αλλά η Μανέλ δυσκολευόταν να κόψει τη χοντρή φλούδα της κολοκύθας. Τελικά, η γυναίκα ξαναεμφανίστηκε και επισκεύασε την πόρτα. Βγάζοντας έναν αναστεναγμό ανακούφισης, είπε: «Εσάς τις δυο σάς έστειλε ο Παντοδύναμος!»

«Ακριβώς έτσι είναι, κυρία μου!» απάντησαν εκείνες καθώς έβγαλαν το φυλλάδιο και της το έδειξαν.

Η γυναίκα είπε αμέσως: «Αυτό είναι πολύ σημαντικό ζήτημα και δεν μπορούμε να το συζητάμε στο πόδι. Πρέπει να καθήσουμε και να μιλήσουμε με την ησυχία μας». Έφερε, λοιπόν, μερικές καρέκλες και, ενώ απολάμβαναν τη λιακάδα στο αγρόκτημα, έκανε πολλές ερωτήσεις ακούγοντας με έντονο ενδιαφέρον και εκτίμηση. Αργότερα, έγιναν διευθετήσεις για να ξεκινήσει μια Γραφική μελέτη. Η Κριστίνα και η Μανέλ λένε ότι χρωστούν αυτή την εμπειρία σε ένα γουρούνι που προσπάθησε να το σκάσει ακριβώς την κατάλληλη στιγμή.

 ΩΚΕΑΝΙΑ

ΧΩΡΕΣ 30

ΠΛΗΘΥΣΜΟΣ 38.338.482

ΕΥΑΓΓΕΛΙΖΟΜΕΝΟΙ 99.816

ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ 59.619

Αυστραλία

Ο Φρεντ, ένας Μάρτυρας σε κάποια ήσυχη παραλιακή πόλη, έδωσε τρία DVD μας σε έναν κύριο. Αργότερα, έλαβε από αυτόν μια επιστολή η οποία, εν μέρει, έλεγε: «Καθώς έβλεπα και άκουγα προσεκτικά τα DVD, ένιωσα να με πλημμυρίζει γαλήνη. Μπορούσα να διαισθανθώ την ειρήνη, τη χαρά και τα χαμόγελα των ανθρώπων που έβλεπα. Δεν έχω νιώσει έτσι εδώ και πολλά χρόνια. Τώρα αρχίζω να πιστεύω ότι μπορεί να υπάρξει καλύτερη ζωή για εμένα στο μέλλον. Στο παρελθόν, συνήθως φερόμουν με αγένεια στους Μάρτυρες που μου χτυπούσαν την πόρτα. Ζητώ ειλικρινά συγνώμη για αυτό. Οι άνθρωποί σας με πλησίαζαν φιλικά και με την επιθυμία να μεταδώσουν τα καλά νέα. Ποιος ξέρει, κάποια μέρα ίσως γυρίσεις το κεφάλι σου στην Αίθουσα Βασιλείας σας και με δεις να κάθομαι πίσω σου».

Νέα Ζηλανδία

Δύο αδελφές επισκέφτηκαν έναν κυβερνητικό οργανισμό που παρέχει στις οικογένειες συμβουλές για τη διαχείριση των περιουσιακών τους στοιχείων και έκλεισαν ραντεβού με τη διευθύντρια. Προετοίμασαν ένα ειδικά σχεδιασμένο «οικογενειακό πακέτο» με ύλη που η διευθύντρια θα έβρισκε χρήσιμη στη συνεργασία της με τις οικογένειες. Το πακέτο αποτελούνταν από τα βιβλία Το Μυστικό της Οικογενειακής Ευτυχίας και Οι Νεαροί Ρωτούν​—Αποτελεσματικές Απαντήσεις, όπως επίσης το Ξύπνα! του Αυγούστου 2007, με την εισαγωγική σειρά άρθρων «Εφτά Βήματα για Καλύτερους Γονείς», και το Ξύπνα!  του Οκτωβρίου 2007, με τη σειρά άρθρων «Κρατήστε τα Παιδιά σας Ασφαλή!»

Όταν επισκέφτηκαν τη διευθύντρια, οι αδελφές εξήγησαν τον εθελοντικό χαρακτήρα του έργου μας και είπαν ότι μας ενδιαφέρει πολύ να βοηθάμε οικογένειες, ιδιαίτερα από πνευματική άποψη. Αφιέρωσαν χρόνο για να παρουσιάσουν τα περιεχόμενα του πακέτου. Η διευθύντρια άκουσε προσεκτικά, δέχτηκε τα έντυπα και είπε ότι θα ήθελε να μοιραστεί τις πληροφορίες με τους 35 υπαλλήλους του οργανισμού. Πρόσθεσε ότι τα άρθρα του Ξύπνα! θα ωφελούσαν την καθεμιά από τις 503 οικογένειες που είχε στους καταλόγους της. Οι αδελφές κατάφεραν να συγκεντρώσουν 557 αντίτυπα των συγκεκριμένων τευχών. Δύο εβδομάδες αργότερα, έλαβαν ένα τηλεφώνημα που τις πληροφορούσε ότι όλα τα περιοδικά είχαν διατεθεί στις οικογένειες.

Φίτζι

Ένας νεαρός ονόματι Βίλιαμε ήταν πολύ καλός παίκτης του ράγκμπι και φιλοδοξούσε να παίξει στην εθνική ομάδα της χώρας του. Ο αδελφός του, ο Λιόνι, ήθελε επίσης να σταδιοδρομήσει στο ράγκμπι, αλλά κάνοντας Γραφική μελέτη με έναν ειδικό σκαπανέα κατάλαβε ότι δεν μπορούσε να υπηρετεί δύο κυρίους. Άρχισε να παρακολουθεί τις συναθροίσεις και εγκατέλειψε το ράγκμπι. Η μητέρα του, η οποία είναι  Μάρτυρας, του αγόρασε ρούχα για τις συναθροίσεις, αλλά στη διάρκεια ενός καβγά ο Βίλιαμε πήρε αυτά τα ρούχα και τα έσκισε. Ο Λιόνι στενοχωρήθηκε πολύ, αλλά επέλεξε να μην ανταποδώσει τα ίσα. Λίγο καιρό αργότερα, ο Λιόνι πούλησε τη σοδειά από τα καρπούζια που καλλιεργούσε. Με ένα μέρος των εισπράξεων αγόρασε ρούχα για τη συνάθροιση, καθώς και μια Γραφή, στυλό και μαρκαδόρους για να σημειώνει. Αγόρασε τα ίδια πράγματα και για τον Βίλιαμε. Εκείνος θυμήθηκε τι είχε κάνει από εμπάθεια και συγκινήθηκε βαθιά από την καλοσύνη του αδελφού του. Φόρεσε τα καινούρια του ρούχα και έκανε έκπληξη στον αδελφό του πηγαίνοντας σε μια συνάθροιση. Ο Βίλιαμε δέχτηκε να κάνει και αυτός Γραφική μελέτη, και τα δύο αδέλφια προόδευσαν πνευματικά. Καθώς ετοιμάζονταν να βαφτιστούν, έγινε στον Βίλιαμε μια δελεαστική πρόταση να παίξει ράγκμπι στην Ευρώπη, μια πρόταση που ονειρεύονται πολλοί νεαροί, εφόσον υπόσχεται οικονομική εξασφάλιση και προσωπική δόξα. Ωστόσο, τώρα είχαν αλλάξει οι στόχοι του, και αποφάσισε να αρνηθεί την πρόταση και να αφιερωθεί στον Ιεχωβά. Τόσο ο Βίλιαμε όσο και ο Λιόνι υπηρέτησαν ως βοηθητικοί σκαπανείς τους πρώτους έξι μήνες μετά το βάφτισμά τους. Βλέποντας το καλό παράδειγμα των παιδιών του, ο Γουαϊσέια, ο πατέρας τους, δέχτηκε επίσης να μελετήσει τη Γραφή. Έκανε μεγάλες αλλαγές και βαφτίστηκε μαζί με τις δύο κόρες του σε κάποια ημέρα ειδικής συνέλευσης.

[Εικόνα στη σελίδα 45]

Η αυτοπειθαρχία και η σύγχρονη τεχνολογία βοήθησαν κάποια αδελφή να διεξάγει μια Γραφική μελέτη

[Εικόνα στη σελίδα 46]

Η πιστότητά της έδωσε μαρτυρία

[Λεζάντα στη σελίδα 48]

Η οικογενειακή λατρεία πρόσφερε στον Στέφαν τα εφόδια να κηρύξει στο σχολείο

[Εικόνα στη σελίδα 49]

Η επιμονή του έσωσε μια ζωή

[Εικόνα στη σελίδα 50]

Βρήκε μια Μάρτυρα του Ιεχωβά που δεν ήταν ούτε πολύ μικρή ούτε πολύ μεγάλη

[Εικόνα στη σελίδα 55]

Κανόνισε να τους μεταφέρει ένα «τουκ-τουκ»

[Εικόνα στη σελίδα 58]

Η εκμάθηση ξένης γλώσσας οδήγησε σε Γραφική μελέτη

[Εικόνα στη σελίδα 60]

Η ανεπίσημη μαρτυρία μπορεί να πάρει πολλές μορφές

[Εικόνα στη σελίδα 63]

Προετοιμασία του «οικογενειακού πακέτου»

[Εικόνα στη σελίδα 64]

Εγκατέλειψαν μια δελεαστική σταδιοδρομία στο ράγκμπι για να υπηρετούν τον Ιεχωβά