ΟΠΩΣ υποδηλώνει αυτή η παράθεση από την Παγκόσμια Εγκυκλοπαίδεια του Βιβλίου (The World Book Encyclopedia), ένας από τους κύριους στόχους της σχολικής εκπαίδευσης είναι η προετοιμασία των παιδιών για την ενήλικη ζωή, πράγμα που περιλαμβάνει το να είναι σε θέση να φροντίζουν για τις ανάγκες της οικογένειας που θα δημιουργήσουν στο μέλλον. Οι Μάρτυρες του Ιεχωβά πιστεύουν ότι αυτό αποτελεί ιερή ευθύνη. Η ίδια η Αγία Γραφή λέει: «Ασφαλώς, αν κάποιος δεν προμηθεύει για τους δικούς του, και ειδικά για τα μέλη του σπιτικού του, έχει απαρνηθεί την πίστη και είναι χειρότερος από άπιστο». (1 Τιμόθεο 5:8) Τα σχολικά χρόνια προετοιμάζουν τα παιδιά για τις ευθύνες που θα αναλάβουν μετέπειτα στη ζωή. Κατά συνέπεια, οι Μάρτυρες πιστεύουν ότι η εκπαίδευση είναι ένα ζήτημα που πρέπει να αντιμετωπίζεται με κάθε σοβαρότητα.

Οι Μάρτυρες προσπαθούν να ζουν σε αρμονία με την εξής Βιβλική εντολή: «Όποια εργασία κάνετε να την κάνετε με την καρδιά σας, σαν να δουλεύετε για τον Κύριο κι όχι για τους ανθρώπους». (Κολοσσαείς 3:23, Η Αγία Γραφή, Μετάφραση από τα Πρωτότυπα Κείμενα) Αυτή η αρχή εφαρμόζεται σε όλες τις πτυχές της καθημερινής ζωής, περιλαμβανομένου και του σχολείου. Γι’ αυτό, οι Μάρτυρες παροτρύνουν τα παιδιά τους να είναι επιμελείς μαθητές και να παίρνουν στα σοβαρά τις σχολικές εργασίες που τους ανατίθενται.

Η Αγία Γραφή διδάσκει επίσης την υποταγή στους νόμους της χώρας στην οποία ζει κάποιος. Έτσι λοιπόν, όταν ο νόμος προβλέπει ότι η σχολική εκπαίδευση είναι υποχρεωτική μέχρι μια συγκεκριμένη ηλικία, οι Μάρτυρες του Ιεχωβά τον εφαρμόζουν.​—Ρωμαίους 13:1-7.

Παρότι η Αγία Γραφή δεν μικροποιεί τον ρόλο που παίζει η εκπαίδευση στην προετοιμασία για την καθημερινή ζωή, δείχνει ότι αυτός δεν είναι ο μοναδικός ούτε ο πρώτιστος στόχος της. Η επιτυχημένη εκπαίδευση θα πρέπει επίσης να αναπτύσσει στα παιδιά τη χαρά της ζωής και να τα βοηθάει να ενταχθούν στην κοινωνία ως ισορροπημένα άτομα. Γι’ αυτό, οι Μάρτυρες του Ιεχωβά θεωρούν την επιλογή εξωσχολικών δραστηριοτήτων πολύ σημαντική. Πιστεύουν ότι η ωφέλιμη αναψυχή, η μουσική, τα χόμπι, η σωματική άσκηση, οι επισκέψεις σε βιβλιοθήκες και μουσεία και ούτω καθεξής παίζουν σημαντικό ρόλο σε μια ισορροπημένη εκπαίδευση. Εκτός αυτού, διδάσκουν τα παιδιά τους να σέβονται τους μεγαλύτερους και να αναζητούν ευκαιρίες για να τους βοηθήσουν.

Η πρόοδος της τεχνολογίας έχει οδηγήσει σε μια διαρκώς μεταβαλλόμενη αγορά εργασίας. Ως αποτέλεσμα, πολλοί νέοι θα χρειαστεί να εργαστούν σε τομείς ή επαγγέλματα για τα οποία δεν έχουν  λάβει συγκεκριμένη εκπαίδευση. Συνεπώς, οι συνήθειες εργασίας και η ανατροφή του καθενός, ειδικά η ικανότητά του να προσαρμόζεται στις αλλαγές, θα αποτελέσουν ακόμη πιο πολύτιμα εφόδια. Επομένως, όταν οι μαθητές ενηλικιωθούν, θα ήταν προτιμότερο να διαθέτουν “ένα μυαλό που λειτουργεί σωστά παρά ένα μυαλό γεμάτο γνώση”, όπως το έθεσε ο δοκιμιογράφος της Αναγέννησης Μονταίν.

Η ανεργία, η οποία πλήττει τόσο τις εύπορες όσο και τις φτωχές χώρες, συχνά απειλεί τους νέους που δεν έχουν επαρκή προσόντα. Συνεπώς, αν στην αγορά εργασίας απαιτείται εκπαίδευση πέραν της υποχρεωτικής, εναπόκειται στους γονείς να κατευθύνουν τα παιδιά τους ώστε να αποφασίσουν αν θα λάβουν επιπρόσθετη εκπαίδευση, αξιολογώντας τόσο τα πιθανά οφέλη όσο και τις θυσίες που περιλαμβάνονται.

Πιθανότατα θα συμφωνείτε ότι η επιτυχία στη ζωή περιλαμβάνει περισσότερα από την υλική ευημερία. Τα πρόσφατα χρόνια, άντρες και γυναίκες οι οποίοι είχαν απορροφηθεί πλήρως από τη σταδιοδρομία τους έχασαν τα πάντα όταν έχασαν την εργασία τους. Κάποιοι γονείς θυσίασαν την οικογενειακή ζωή και τον χρόνο με τα παιδιά τους​—έχασαν την ευκαιρία να είναι δίπλα τους στον δρόμο προς την ενηλικίωση—​επειδή ήταν εργασιομανείς.

Επομένως, η ισορροπημένη εκπαίδευση θα πρέπει να αντανακλά την άποψη πως η υλική ευημερία δεν αρκεί για την αληθινή ευτυχία. Ο Ιησούς Χριστός δήλωσε: «Έχει γραφεί, “Δεν θα ζήσει ο άνθρωπος μόνο με το ψωμί, αλλά και  με κάθε λόγο που βγαίνει απ’ το στόμα του Θεού”». (Ματθαίος 4:4, Τα Τέσσερα Ευαγγέλια και Πράξεις Αποστόλων, Τιμόθεου Κ. Κιλίφη) Ως Χριστιανοί, οι Μάρτυρες του Ιεχωβά αντιλαμβάνονται πόσο σημαντικό είναι να αναπτύσσουν ηθικές και πνευματικές ιδιότητες, καθώς και να προετοιμάζονται ώστε να φροντίζουν για τις υλικές τους ανάγκες.