Σενάρια σαν και αυτό εκτυλίσσονται κάθε χρονιά σε χιλιάδες σχολικές αίθουσες παγκόσμια. Τι πρέπει να κάνουν οι μαθητές που βρίσκονται στη θέση του Πέτρου; Δεν συμφωνείτε ότι χρειάζεται να διαμορφώσουν προσωπική άποψη για αυτό το θέμα; Χρειάζεται να εξετάσουν ποιες αποδείξεις υπάρχουν για την εξέλιξη, ποιες για τη δημιουργία και στη συνέχεια να αποφασίσουν μόνοι τους τι από τα δύο θα πιστέψουν.

Η Αγία Γραφή δηλώνει σαφώς πως δεν πρέπει να πιστεύουμε τυφλά ό,τι διδάσκουν οι άλλοι. Κάποιος Βιβλικός συγγραφέας λέει: «Ο άπειρος πιστεύει κάθε λόγο, αλλά ο οξυδερκής εξετάζει τα βήματά του». (Παροιμίες 14:15) Η Γραφή συνιστά στους Χριστιανούς να χρησιμοποιούν «τη δύναμη της λογικής» τους και να αποδεικνύουν στον εαυτό τους όσα έχουν διδαχτεί.​—Ρωμαίους 12:1, 2.

Αυτό το βιβλιάριο δεν είναι σχεδιασμένο για να υποστηρίξει τις προσπάθειες ορισμένων θρησκευτικών ομάδων οι οποίες θέλουν να διδάσκεται η δημιουργία στα σχολεία. Σκοπός του είναι να εξετάσει κάποιους ισχυρισμούς που προβάλλουν όσοι διδάσκουν ότι η ζωή εμφανίστηκε αυτόματα και διατείνονται ότι η αφήγηση της Γραφής για τη δημιουργία είναι μύθος.

Θα εστιάσουμε την προσοχή μας στο κύτταρο επειδή αυτό είναι η βασική μονάδα της ζωής. Θα έχετε την ευκαιρία να ανασκοπήσετε μερικά καταπληκτικά στοιχεία σχετικά με τη δομή του. Θα κληθείτε επίσης να αναλύσετε τα συμπεράσματα στα οποία στηρίζεται η θεωρία της εξέλιξης.

Αναπόφευκτα, όλοι μας ερχόμαστε αντιμέτωποι με το ερώτημα: Δημιουργήθηκε η ζωή ή αποτελεί προϊόν εξέλιξης; Ίσως να έχετε ήδη σκεφτεί σοβαρά το εν λόγω θέμα. Το βιβλιάριο αυτό θα παρουσιάσει λίγες μόνο από τις αποδείξεις που έχουν πείσει πολλούς ότι η ζωή δημιουργήθηκε.