Νηπιαγωγείο Χωρίς Παιχνίδια

ΑΠΟ ΑΡΘΡΟΓΡΑΦΟ ΤΟΥ ΞΥΠΝΑ! ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ

Κάποιο πρωί, όταν τα παιδιά μπήκαν στο νηπιαγωγείο, διαπίστωσαν ότι, με εξαίρεση τα έπιπλα, όλοι οι χώροι ήταν άδειοι. Μάταια έψαξαν να βρουν κούκλες, παιχνίδια και αρκουδάκια. Δεν υπήρχαν ούτε βιβλία ούτε τουβλάκια. Ακόμη και τα χαρτιά και τα ψαλίδια είχαν εξαφανιστεί. Όλα τα παιχνίδια είχαν απομακρυνθεί και θα επιστρέφονταν έπειτα από τρεις μήνες. Τι είχε συμβεί;

Αυτό το νηπιαγωγείο είναι ένα από τα αυξανόμενα που υπάρχουν στην Αυστρία, στη Γερμανία και στην Ελβετία τα οποία συμμετέχουν σε ένα αξιοσημείωτο και πρωτοποριακό πρόγραμμα που ονομάζεται Νηπιαγωγείο Χωρίς Παιχνίδια. Όσο και αν φαίνεται παράξενο, αυτό το πρόγραμμα, το οποίο έχει δεχτεί πολλά επαινετικά σχόλια από τους ειδικούς σε θέματα υγείας στην Ευρωπαϊκή Ένωση, στοχεύει στην πρόληψη των εθισμών. Τα πρόσφατα χρόνια, οι ερευνητές έχουν διαπιστώσει ότι οι άνθρωποι είναι λιγότερο επιρρεπείς σε κάθε είδους εθισμούς αν αναπτύξουν κοινωνικότητα στα πρώτα χρόνια της ζωής τους. Αυτό περιλαμβάνει, σύμφωνα με ένα δημοσίευμα εφημερίδας, «ικανότητες επικοινωνίας καθώς και τη δυνατότητα να κάνει κάποιος εύκολα γνωριμίες, να χειρίζεται συγκρούσεις, να αναλαμβάνει την ευθύνη για τις πράξεις του, να θέτει στόχους, να διακρίνει προβλήματα, να ζητάει βοήθεια και να βρίσκει λύση». Σύμφωνα με τους υποστηρικτές αυτού του προγράμματος, τέτοιες ικανότητες πρέπει να καλλιεργούνται όσο το δυνατόν νωρίτερα, και τα διαστήματα αποχής από παιχνίδια εξυπηρετούν αυτόν το σκοπό, προάγοντας τη δημιουργικότητα και την αυτοπεποίθηση.

Η τρίμηνη απουσία παιχνιδιών σχεδιάστηκε και συζητήθηκε διεξοδικά τόσο με γονείς όσο και με παιδιά. Στην αρχή, μερικά παιδιά δεν ξέρουν τι να κάνουν χωρίς τα παιχνίδια. «Υπάρχουν παιδικοί σταθμοί όπου τα παιδιά ενεργούν ανεξέλεγκτα τις πρώτες τέσσερις εβδομάδες», και οι υπεύθυνοι του προγράμματος δεν ξέρουν πώς να χειριστούν την κατάσταση, αναφέρει το δημοσίευμα. Εντούτοις, τα παιδιά μαθαίνουν να προσαρμόζονται και να είναι δημιουργικά. Μη έχοντας παιχνίδια για να παίξουν, συζητούν, σχεδιάζουν και παίζουν μεταξύ τους περισσότερο, αυξάνοντας έτσι τις κοινωνικές και τις γλωσσικές τους ικανότητες. Μερικά παιδιά που συνήθιζαν να «κρύβονται» πίσω από τα παιχνίδια τους κάνουν τώρα φιλίες. Και οι γονείς επίσης παρατήρησαν θετικές αλλαγές. Τα παιδιά συμπεριφέρονταν καλύτερα στο παιχνίδι και ήταν πιο δημιουργικά από ό,τι πριν, όπως είπαν.