Τι Λένε Κάποιοι Γονείς

Καθώς τα παιδιά σας μεγαλώνουν, πώς μπορείτε να τους διδάξετε την αξία της υπακοής; Πώς μπορείτε να τους δώσετε πρακτικά εφόδια καθώς πορεύονται προς την ενηλικίωση; Προσέξτε τι λένε μερικοί γονείς από διάφορα μέρη του κόσμου.

ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΟΙΚΙΑΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

«Όταν τρώμε μαζί και λέμε πώς περάσαμε τη μέρα μας, κάθε παιδί μαθαίνει ότι, εκτός από το να μιλάμε, πρέπει και να ακούμε. Βλέποντας τη μαμά και τον μπαμπά να ακούν υπομονετικά, αναπτύσσουν μεγαλύτερο σεβασμό το ένα για το άλλο αλλά και για τον εαυτό τους».​—Ρίτσαρντ, Βρετανία.

«Συγκινούμαστε βλέποντας τα παιδιά μας να φέρονται με σεβασμό το ένα στο άλλο και να λύνουν τις διαφορές τους χωρίς τη δική μας παρέμβαση. Επικοινωνούν επίσης άνετα με τους μεγάλους».​—Τζον, Νότια Αφρική.

«Δεν είμαι τέλεια, και άθελά μου μπορεί να πληγώσω τα παιδιά μου. Όταν συμβαίνει αυτό, θεωρώ ότι είναι πολύ σημαντικό να ζητήσω συγνώμη».​—Τζανέλ, Αυστραλία.

«Εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας να κάνουν δουλειές στο σπίτι. Καθώς μαθαίνουν να εργάζονται προς όφελος των άλλων, η οικογενειακή μας ζωή κυλάει αρμονικά και ειρηνικά, αλλά και τα ίδια τα παιδιά χαίρονται με αυτά που καταφέρνουν».​—Κλάιβ, Αυστραλία.

«Παρότι δεν είναι εύκολο, είναι απαραίτητο να διδάξεις τα παιδιά να έχουν κατανόηση και σεβασμό μεταξύ τους, καθώς και να συγχωρούν».​—Γιούκο, Ιαπωνία.

ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

«Όταν τα παιδιά μας ήταν μικρά, τα μάθαμε να κάνουν μπάνιο μόνα τους. Για να μοιάζει η όλη διαδικασία με παιχνίδι, τους παίρναμε σαπούνια-ανθρωπάκια, σαμπουάν με ήρωες καρτούν και σφουγγαράκια-ζωάκια».​—Έντγκαρ, Μεξικό.

«Όταν δεν είχαμε τρεχούμενο νερό εκεί που μέναμε, φρόντιζα πάντοτε να υπάρχει σαπούνι και ένα δοχείο με νερό σε βολικό σημείο ώστε να πλένουμε τα χέρια μας μπαίνοντας στο σπίτι».​—Εντιούρανς, Νιγηρία.

«Ετοιμάζουμε υγιεινά γεύματα για τα παιδιά κάθε μέρα και τους εξηγούμε γιατί είναι σημαντική η ισορροπημένη διατροφή. Τα παιδιά είναι περίεργα να μάθουν τι υλικά περιέχουν τα διάφορα φαγητά, γι’ αυτό τα βάζω να με βοηθάνε όταν μαγειρεύω. Αυτός ο χρόνος που περνάμε μαζί είναι επίσης μια καλή ευκαιρία για επικοινωνία». —Σάντρα, Βρετανία.

«Είναι σημαντικό να ασκούμαστε, και εμείς ως γονείς προσπαθούμε να δίνουμε το καλό παράδειγμα. Τα παιδιά μας τρελαίνονται να πηγαίνουμε οικογενειακώς για τρέξιμο, κολύμπι, τένις, μπάσκετ ή βόλτα με τα ποδήλατα. Έτσι βλέπουν, όχι μόνο τη σπουδαιότητα της άσκησης, αλλά και τη διασκεδαστική της πλευρά».​—Κέρεν, Αυστραλία.

«Αυτό που χρειάζονται τα παιδιά πάνω από όλα είναι να τους αφιερώνουν χρόνο οι γονείς τους. Τίποτα δεν μπορεί να αντικαταστήσει αυτόν το χρόνο​—ούτε τα χρήματα ούτε τα δώρα ούτε τα ταξίδια. Κανονίζω να εργάζομαι μόνο πρωινές ώρες, όταν τα παιδιά είναι στο σχολείο, και έτσι έχω ελεύθερο το απόγευμα για να τους αφιερώνω χρόνο».​—Ρομίνα, Ιταλία.

 ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ

«Έχουμε διαπιστώσει ότι δεν υπάρχει μία και μόνο μέθοδος διαπαιδαγώγησης που να είναι ιδανική. Εξαρτάται από την περίπτωση. Μερικές φορές χρειάζεται να γίνει μια σοβαρή και ειλικρινής συζήτηση, ενώ άλλες φορές να στερήσεις από το παιδί κάτι που του αρέσει».​—Ογκμπίτι, Νιγηρία.

«Βάζουμε τα παιδιά μας να επαναλάβουν τις οδηγίες μας για να βεβαιωθούμε ότι τις κατάλαβαν, και κατόπιν είμαστε συνεπείς σε ό,τι έχουμε πει. Προκειμένου να μάθουν να ακούν, πρέπει να κάνουμε και εμείς το μέρος μας τιμωρώντας τα αν δεν υπακούσουν, όπως ακριβώς τα είχαμε προειδοποιήσει».​—Κλάιβ, Αυστραλία.

«Βλέπω ότι βοηθάει να γονατίζω ή να κάθομαι όταν διαπαιδαγωγώ τα παιδιά μου γιατί έτσι έχω άμεση οπτική επαφή μαζί τους. Με αυτόν τον τρόπο μπορούν να συγκεντρώνονται καλύτερα σε αυτό που τους λέω αλλά και να παρατηρούν τις εκφράσεις του προσώπου μου, οι οποίες μπορούν να τους πουν όσα και τα λόγια μου».​—Τζένιφερ, Αυστραλία.

«Αποφεύγουμε να λέμε στα παιδιά μας: “Ποτέ δεν ακούς όταν σου μιλάνε”, ακόμα και όταν φαίνεται ότι ισχύει αυτό. Επίσης, δεν τα μαλώνουμε το ένα μπροστά στο άλλο. Είτε τους ψιθυρίζουμε κάτι στο αφτί είτε τα παίρνουμε παράμερα για να τους μιλήσουμε ιδιαιτέρως».​—Ρούντι, Μοζαμβίκη.

«Τα παιδιά είναι εύπλαστα και τους αρέσει να μιμούνται τους άλλους. Ως εκ τούτου, χρειάζεται να εξουδετερώνουμε τη φθοροποιά επίδραση των συμμαθητών, των μέσων μαζικής επικοινωνίας και του περίγυρου και να τα βοηθάμε να αποκτήσουν σωστές ηθικές αξίες βασισμένες σε καλές αρχές. Οι γερές ηθικές βάσεις τα βοηθούν να απορρίπτουν οτιδήποτε επιβλαβές».​—Γκρεγκουάρ, Λαϊκή Δημοκρατία του Κονγκό.

«Η διαπαιδαγώγηση πρέπει να είναι σταθερή, δίκαιη και συνεπής. Τα παιδιά πρέπει να ξέρουν ποια θα είναι η τιμωρία για την κάθε παράβαση, καθώς και ότι αυτό που λέτε το εννοείτε».​—Όουεν, Αγγλία.

[Πρόταση που τονίζεται στη σελίδα 14]

«Μην εξοργίζετε τα παιδιά σας, για να μην αποκαρδιώνονται».​—Κολοσσαείς 3:21

 [Πλαίσιο/​Εικόνα στη σελίδα 15]

ΜΙΑ ΜΗΤΕΡΑ ΑΦΗΓΕΙΤΑΙ

Πώς τα Καταφέρνω ως Μεμονωμένη Μητέρα

Συνέντευξη με τη Λουσίντα Φόρστερ

Ποια είναι η μεγαλύτερη δυσκολία που αντιμετωπίζεις ως μεμονωμένη μητέρα;

Ο ρόλος του γονέα είναι εξ ορισμού δύσκολος, αλλά αυτό που δυσκολεύει ιδιαίτερα εμένα ως μεμονωμένη μητέρα είναι η διαχείριση του χρόνου και των δυνάμεών μου. Χρειάζεται χρόνος για να ενσταλάζω αρχές και αξίες στα παιδιά μου, αλλά παράλληλα πρέπει να βρίσκω και ευκαιρίες για να χαλαρώνουμε και να γελάμε μαζί. Πολλές φορές πρέπει να θυσιάζω την ξεκούρασή μου για να προλάβω τις δουλειές του σπιτιού.

Πώς διατηρείς την επικοινωνία με τις κόρες σου;

Έπειτα από ένα διαζύγιο, τα παιδιά μπορεί να νιώθουν ανασφάλεια και θυμό. Όταν δημιουργούνται προβλήματα, έχω διαπιστώσει ότι είναι σημαντικό να κοιτάς το παιδί στα μάτια και να έχεις ήρεμο τόνο φωνής. Περιμένω να ηρεμήσουν τα πνεύματα και μετά προσπαθώ να εξηγήσω τι με απασχολεί χωρίς να μεγαλοποιήσω το ζήτημα. Ρωτάω τη γνώμη τους, ακούω πολύ προσεκτικά και δείχνω ότι υπολογίζω πραγματικά τα αισθήματά τους. Παρακολουθώ την πρόοδό τους στο σχολείο και τις επαινώ για όσα κάνουν. Την ώρα του φαγητού, καθόμαστε όλοι μαζί στο τραπέζι και φροντίζω να είναι η ατμόσφαιρα ήρεμη και χαλαρή. Επίσης, δεν παύω να λέω στις κόρες μου πόσο τις αγαπώ.

Πώς τις διαπαιδαγωγείς;

Ο γονέας χρειάζεται να θέτει σαφή όρια στα παιδιά, καθώς και να είναι συνεπής σε σχέση με αυτά. Προσπαθώ να είμαι καλοσυνάτη αλλά και σταθερή. Χρειάζεται να λογικεύω τα παιδιά μου και να τους εξηγώ γιατί ένας συγκεκριμένος τρόπος συμπεριφοράς δεν είναι σωστός. Προσπαθώ επίσης να τις κάνω να μου ανοιχτούν προτού τις διαπαιδαγωγήσω, ώστε να καταλάβω γιατί φέρθηκαν όπως φέρθηκαν. Αν έχω άδικο​—φερ’ ειπείν αν παρεξήγησα κάποια κατάσταση—​ζητάω συγνώμη.

Πώς διδάσκεις τα παιδιά σου να σέβονται τους άλλους;

Τους υπενθυμίζω αυτό που δίδαξε ο Ιησούς​—ότι πρέπει να φερόμαστε στους άλλους όπως θέλουμε να μας φέρονται εκείνοι. (Λουκάς 6:31) Τις προτρέπω να λύνουν, όσο γίνεται, μόνες τους τις διαφορές τους και τις διδάσκω πόσο σημαντικό είναι να απαντούν ήρεμα και ευγενικά όταν είναι αναστατωμένες.

Τι κάνετε για αναψυχή και ξεκούραση;

Τα οικονομικά μας δεν μας επιτρέπουν πάντα να πάμε διακοπές, γι’ αυτό ψάχνουμε στις εφημερίδες για ψυχαγωγικές δραστηριότητες που δεν κοστίζουν πολύ. Πηγαίνουμε για πικνίκ ή κάνουμε περιπάτους σε βοτανικούς κήπους. Φυτεύουμε διάφορα μυρωδικά στον κήπο μας και μας αρέσει πολύ να διαλέγουμε ποια θα βάλουμε κάθε φορά στο φαγητό. Θεωρούμε την αναψυχή σημαντικό πράγμα, έστω και αν πρόκειται για μια βόλτα σε κάποιο κοντινό πάρκο.

Ποιες χαρές και ποιες ανταμοιβές έχετε γευτεί;

Παρότι δεν μας είναι εύκολο να ζούμε σε μονογονεϊκό σπιτικό, έχουμε δεθεί περισσότερο μεταξύ μας και έχουμε μάθει να εκτιμούμε ό,τι καλό υπάρχει στη ζωή μας. Με συναρπάζει να βλέπω πώς αναπτύσσεται η προσωπικότητα του κάθε παιδιού. Σε αυτή την ηλικία θέλουν την παρέα μου, και εγώ χαίρομαι πολύ τη συντροφιά τους. Αντιλαμβάνονται πότε είμαι καλά και πότε όχι, και μερικές φορές έρχονται και με αγκαλιάζουν για να με καθησυχάσουν. Με γεμίζουν χαρά καθώς μου δείχνουν με διάφορους τρόπους την αγάπη τους. Το σημαντικότερο είναι ότι γευόμαστε την αγάπη του στοργικού μας Δημιουργού, ο οποίος μας έχει βοηθήσει να τα βγάλουμε πέρα με πολλές δύσκολες καταστάσεις. Η Γραφή μού δίνει τη δύναμη για να συνεχίσω την προσπάθειά μου να είμαι καλή μητέρα.​—Ησαΐας 41:13.

[Εικόνα]

Η Λουσίντα με τις κόρες της, την Μπρι και τη Σέι