«Πες μας και Άλλα!»

ΣΕ ΚΑΠΟΙΟ λύκειο στη Νεζλόμπναγια της Ρωσίας, η τάξη εξέταζε στο μάθημα της λογοτεχνίας τα έργα του Ρώσου συγγραφέα Μιχαήλ Μπουλγκάκοφ. Μεταξύ αυτών ήταν και ένα μυθιστόρημα που περιγράφει τον Ιησού Χριστό με υποτιμητικό τρόπο ενώ απεικονίζει τον Σατανά ως ήρωα. Μετά τη συζήτηση που έγινε στην τάξη, η καθηγήτρια έβαλε γραπτό διαγώνισμα με βάση αυτό το μυθιστόρημα. Ωστόσο, ένας από τους μαθητές, ο 16χρονος Αντρέι ο οποίος είναι Μάρτυρας του Ιεχωβά, ζήτησε ευγενικά να εξαιρεθεί από το διαγώνισμα επειδή η συνείδησή του δεν του επέτρεπε να μελετήσει τέτοιου είδους λογοτεχνία. Προσφέρθηκε αντ’ αυτού να γράψει μια έκθεση που θα εξηγούσε πώς έβλεπε ο ίδιος τον Ιησού Χριστό. Η καθηγήτρια συμφώνησε.

Στην έκθεσή του ο Αντρέι εξήγησε ότι, αν και σέβεται τη γνώμη των άλλων, έχει διαπιστώσει πως ο καλύτερος τρόπος να μάθει κάποιος για τον Ιησού είναι να διαβάσει μια από τις αφηγήσεις των τεσσάρων Ευαγγελίων. Κάνοντάς το αυτό, «θα μάθετε για τη ζωή και τις διδασκαλίες του Ιησού με βάση τις αφηγήσεις αυτοπτών μαρτύρων». Ο Αντρέι πρόσθεσε: «Ένα άλλο ζήτημα είναι ο τρόπος με τον οποίο απεικονίζεται ο Σατανάς. Για μερικούς μπορεί να είναι διασκεδαστικό να διαβάζουν ένα βιβλίο στο οποίο ο Σατανάς είναι ήρωας, αλλά όχι για εμένα». Εξήγησε ότι ο Σατανάς είναι στην πραγματικότητα ένα ισχυρό πονηρό πνευματικό πλάσμα που απομακρύνθηκε από τον Θεό, φέρνοντας στην ανθρώπινη οικογένεια την πονηρία, καθώς επίσης ταλαιπωρίες και παθήματα. Ολοκλήρωσε την έκθεσή του ως εξής: «Δεν πιστεύω ότι η ανάγνωση αυτού του μυθιστορήματος θα με ωφελήσει. Φυσικά, δεν έχω τίποτα εναντίον του Μπουλγκάκοφ. Αλλά προσωπικά, θα προτιμούσα να διαβάσω την Αγία Γραφή για να μάθω την ιστορική αλήθεια σχετικά με τον Ιησού Χριστό».

Η καθηγήτρια του Αντρέι έμεινε τόσο ευχαριστημένη από την έκθεση ώστε του ζήτησε να ετοιμάσει μια προφορική έκθεση με θέμα τον Ιησού Χριστό. Ο Αντρέι συμφώνησε με χαρά. Στο επόμενο μάθημα λογοτεχνίας, ο Αντρέι διάβασε την έκθεσή του μπροστά σε όλη την τάξη. Εξήγησε γιατί πίστευε ότι ο Ιησούς είναι ο μεγαλύτερος άνθρωπος που έζησε ποτέ. Κατόπιν διάβασε ένα κεφάλαιο σχετικά με το θάνατο του Ιησού από το Γραφικό βιβλίο του Ματθαίου. Εφόσον τελείωνε ο χρόνος που είχε στη διάθεσή του για την έκθεση, ο Αντρέι θέλησε να την ολοκληρώσει, αλλά οι συμμαθητές του τον παρακινούσαν: «Πες μας και άλλα! Τι συνέβη μετά;» Έτσι λοιπόν, συνέχισε να διαβάζει από την αφήγηση του Ματθαίου σχετικά με την ανάσταση του Ιησού.

Όταν ο Αντρέι τελείωσε, οι συμμαθητές του τού έκαναν πολλές ερωτήσεις για τον Ιησού και τον Ιεχωβά. «Είχα προσευχηθεί στον Ιεχωβά για σοφία και εκείνος απάντησε στην προσευχή μου», λέει ο Αντρέι. «Κατάφερα να απαντήσω σε όλες τις ερωτήσεις τους!» Ύστερα από το μάθημα, ο Αντρέι έδωσε στην καθηγήτριά του ένα αντίτυπο του βιβλίου Ο Μεγαλύτερος Άνθρωπος που Έζησε Ποτέ, * το οποίο εκείνη δέχτηκε με ενθουσιασμό. Ο Αντρέι σχολίασε: «Έβαλε καλό βαθμό στην έκθεσή μου και με επαίνεσε για το ότι έχω τις δικές μου πεποιθήσεις και δεν ντρέπομαι για αυτές. Είπε επίσης ότι συμμερίζεται μερικές από τις πεποιθήσεις μου».

Ο Αντρέι χαίρεται για το ότι αποφάσισε να ακολουθήσει τη Γραφικά εκπαιδευμένη συνείδησή του και να μη διαβάσει ύλη που ατιμάζει τον Ιεχωβά και τον Γιο του, τον Ιησού Χριστό. Αυτή η στάση, όχι μόνο τον προστάτεψε από αντιγραφικές απόψεις, αλλά του πρόσφερε και μια θαυμάσια ευκαιρία για να μεταδώσει ζωτικές Γραφικές αλήθειες σε άλλους.

[Υποσημείωση]