Βοηθήστε Άλλους να Υπακούν σε Όσα Διδάσκει η Αγία Γραφή

«Όσο για εκείνο που έπεσε στο καλό χώμα, αυτοί είναι εκείνοι που, αφού ακούσουν το λόγο με καλή και αγαθή καρδιά, τον κρατούν και καρποφορούν με υπομονή».—ΛΟΥΚΑΣ 8:15.

1, 2. (α) Για ποιο σκοπό έχει σχεδιαστεί το βιβλίο Τι Διδάσκει Πράγματι η Αγία Γραφή; (β) Τα πρόσφατα χρόνια, πώς έχει ευλογήσει ο Ιεχωβά τις προσπάθειες που καταβάλλει ο λαός του για να κάνει μαθητές;

 «ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ είναι υπέροχο. Αρέσει πάρα πολύ στους σπουδαστές μου. Και εμένα μου αρέσει πάρα πολύ. Χάρη σε αυτό το βιβλίο μπορούμε να αρχίζουμε Γραφικές μελέτες με τους ανθρώπους κατευθείαν στην πόρτα τους». Έτσι εκφράστηκε μια ολοχρόνια σκαπάνισσα των Μαρτύρων του Ιεχωβά για το βιβλίο Τι Διδάσκει Πράγματι η Αγία Γραφή; a Ένας ηλικιωμένος διαγγελέας της Βασιλείας είπε σχετικά με το ίδιο έντυπο: «Είχα το προνόμιο να βοηθήσω πολλά άτομα να γνωρίσουν τον Ιεχωβά τα 50 χρόνια που είμαι δραστήριος στη διακονία. Αλλά πρέπει να πω ότι αυτό το έντυπο μελέτης είναι καταπληκτικό. Οι αναζωογονητικές λεκτικές εικόνες και τα οπτικά βοηθήματα είναι υπέροχα». Νιώθετε εσείς έτσι για το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή; Αυτό το βοήθημα μελέτης της Γραφής έχει σχεδιαστεί για να σας βοηθήσει να εκπληρώσετε την εντολή του Ιησού: «Πηγαίνετε, λοιπόν, και κάντε μαθητές από όλα τα έθνη, . . . διδάσκοντάς τους να τηρούν όλα όσα σας έχω παραγγείλει».—Ματθαίος 28:19, 20.

² Αναμφίβολα, η καρδιά του Ιεχωβά χαίρεται καθώς εκείνος βλέπει περίπου 6,6 εκατομμύρια Μάρτυρές του να υπακούν πρόθυμα στην οδηγία του Ιησού να κάνουν μαθητές. (Παροιμίες 27:11) Είναι προφανές ότι ο Ιεχωβά ευλογεί τις προσπάθειές τους. Στη διάρκεια του 2005, για παράδειγμα, τα καλά νέα κηρύττονταν σε 235 χώρες και, κατά μέσο όρο, διεξάγονταν περισσότερες από 6.061.500 Γραφικές μελέτες. Ως αποτέλεσμα, πολλοί άνθρωποι “άκουσαν το λόγο του Θεού και τον δέχτηκαν, όχι ως το λόγο ανθρώπων, αλλά, όπως είναι αληθινά, ως το λόγο του Θεού”. (1 Θεσσαλονικείς 2:13) Τα τελευταία δύο χρόνια, πάνω από μισό εκατομμύριο καινούριοι μαθητές εναρμόνισαν τη ζωή τους με τους κανόνες του Ιεχωβά και αφιερώθηκαν σε αυτόν.

3. Ποια ερωτήματα σχετικά με τη χρήση του βιβλίου Τι Διδάσκει η Γραφή θα εξεταστούν σε αυτό το άρθρο;

³ Έχετε γευτεί εσείς πρόσφατα τη χαρά να διεξάγετε Γραφική μελέτη με κάποιον; Σε όλο τον κόσμο, υπάρχουν ακόμα άτομα με «καλή και αγαθή καρδιά» τα οποία όταν ακούσουν το λόγο του Θεού θα “τον κρατήσουν και θα καρποφορήσουν με υπομονή”. (Λουκάς 8:11-15) Ας εξετάσουμε πώς μπορείτε να χρησιμοποιείτε το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή στο έργο μαθήτευσης. Θα αναλύσουμε τρία ερωτήματα: (1) Πώς μπορείτε να αρχίσετε μια Γραφική μελέτη; (2) Ποιες μέθοδοι διδασκαλίας είναι πιο αποτελεσματικές; (3) Πώς μπορείτε να βοηθήσετε ένα άτομο να γίνει όχι μόνο σπουδαστής αλλά και δάσκαλος του γραπτού Λόγου του Θεού, της Αγίας Γραφής;

 Πώς Μπορείτε να Αρχίσετε μια Γραφική Μελέτη

4. Γιατί μπορεί να διστάζουν μερικοί να μελετήσουν τη Γραφή, και πώς μπορείτε να τους βοηθήσετε να ξεπεράσουν τη διστακτικότητά τους;

⁴ Αν σας ζητούσαν να περάσετε ένα πλατύ ρέμα με ένα άλμα, ίσως να διστάζατε να ακολουθήσετε αυτή την υπόδειξη. Αλλά αν είχαν τοποθετηθεί πέτρες σε τακτά διαστήματα στην κοίτη του ρέματος ώστε να μπορείτε να πατήσετε σε αυτές, πιθανώς θα ήσασταν πιο πρόθυμοι να προσπαθήσετε. Παρόμοια, ένα πολυάσχολο άτομο ίσως διστάζει να μελετήσει τη Γραφή. Ο οικοδεσπότης ίσως νομίζει ότι απαιτείται πάρα πολύς χρόνος και προσπάθεια για να τη μελετήσει. Πώς μπορείτε να τον βοηθήσετε να ξεπεράσει τη διστακτικότητά του; Διεξάγοντας μια σειρά από σύντομες, πληροφοριακές συζητήσεις, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή για να οδηγήσετε το άτομο σε μια τακτική μελέτη του Λόγου του Θεού. Αν προετοιμάζεστε καλά, η κάθε επανεπίσκεψη θα είναι σαν πέτρα στην οποία θα πατάει το άτομο καθώς κατευθύνεται σε φιλία με τον Ιεχωβά.

5. Γιατί χρειάζεται να διαβάσετε το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή;

⁵ Ωστόσο, προτού βοηθήσετε κάποιον άλλον να ωφεληθεί από το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή χρειάζεται να εξοικειωθείτε εσείς πολύ καλά με αυτό. Έχετε διαβάσει το βιβλίο από την αρχή ως το τέλος; Ένα αντρόγυνο πήραν μαζί τους το βιβλίο στις διακοπές και άρχισαν να το διαβάζουν ενώ χαλάρωναν στην ακρογιαλιά. Όταν μια ντόπια γυναίκα που πουλούσε διάφορα είδη στους τουρίστες πήγε κοντά τους, πρόσεξε τον τίτλο Τι Διδάσκει Πράγματι η Αγία Γραφή; Είπε στο αντρόγυνο ότι μόλις λίγες ώρες νωρίτερα είχε προσευχηθεί σχετικά με αυτό ακριβώς το ερώτημα, ζητώντας από τον Θεό μια απάντηση. Εκείνοι της έδωσαν ευχαρίστως ένα αντίτυπο του βιβλίου. Εσείς έχετε “εξαγοράσει χρόνο” για να διαβάσετε αυτό το έντυπο, ίσως για δεύτερη φορά, ενόσω περιμένετε για κάποιο ραντεβού ή την ώρα του διαλείμματος στην εργασία ή στο σχολείο; (Εφεσίους 5:15, 16) Αν το κάνετε αυτό, θα εξοικειωθείτε με το εν λόγω βοήθημα μελέτης της Γραφής και μπορεί επίσης να δημιουργήσετε ευκαιρίες για να μιλήσετε σε άλλους σχετικά με τα περιεχόμενά του.

6, 7. Πώς μπορείτε να χρησιμοποιείτε το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή για να αρχίζετε Γραφικές μελέτες;

⁶ Όταν προσφέρετε το βιβλίο στη δημόσια διακονία, να κάνετε καλή χρήση των εικόνων, των Γραφικών εδαφίων και των ερωτήσεων στις σελίδες 4, 5 και 6. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να αρχίσετε συζήτηση ρωτώντας: «Με όλα τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα σήμερα, ποια πιστεύετε ότι είναι μια αξιόπιστη πηγή καθοδηγίας;» Αφού ακούσετε προσεκτικά την απάντηση του ατόμου, διαβάστε τα εδάφια 2 Τιμόθεο 3:16, 17, και εξηγήστε ότι η Γραφή προσφέρει μια πραγματική λύση για τα προβλήματα της ανθρωπότητας. Κατόπιν, στρέψτε την προσοχή του οικοδεσπότη στις σελίδες 4 και 5 και ρωτήστε: «Από τις καταστάσεις που απεικονίζονται σε αυτές τις σελίδες, ποια σας στενοχωρεί περισσότερο;» Όταν ο οικοδεσπότης υποδείξει μία από αυτές, ζητήστε του να κρατήσει το βιβλίο ενόσω εσείς διαβάζετε το σχετικό εδάφιο από τη Γραφή σας. Κατόπιν, διαβάστε τη σελίδα 6 και ρωτήστε τον οικοδεσπότη: «Από τα έξι ερωτήματα που αναφέρονται στο κάτω μέρος αυτής της σελίδας, σε ποιο θα θέλατε να πάρετε απάντηση;» Όταν το άτομο επιλέξει ένα ερώτημα, δείξτε του  το κεφάλαιο που απαντάει σε αυτό, αφήστε του το βιβλίο και κάντε συγκεκριμένες διευθετήσεις για να ξαναπάτε και να συζητήσετε εκείνο το ερώτημα.

⁷ Η παρουσίαση που μόλις περιγράφτηκε μπορεί να ολοκληρωθεί σε περίπου πέντε λεπτά. Σε αυτά τα λίγα λεπτά, όμως, θα έχετε μάθει τι απασχολεί τον οικοδεσπότη, θα έχετε διαβάσει και εφαρμόσει δύο εδάφια και θα έχετε θέσει τη βάση για επανεπίσκεψη. Η σύντομη συζήτησή σας με τον οικοδεσπότη μπορεί κάλλιστα να είναι η πιο ενθαρρυντική και παρηγορητική εμπειρία που είχε επί πολύ καιρό. Ως αποτέλεσμα, μέχρι και ένα πολυάσχολο άτομο θα αποβλέπει πιθανώς στο να δαπανήσει λίγα ακόμα λεπτά μαζί σας καθώς θα το βοηθάτε να κάνει το επόμενο βήμα του για να μπει στο “δρόμο που οδηγεί στη ζωή”. (Ματθαίος 7:14) Αργότερα, καθώς αναπτύσσεται το ενδιαφέρον του οικοδεσπότη, η διάρκεια της μελέτης θα πρέπει να παραταθεί. Αυτό μπορεί να γίνει αν προσφερθείτε να καθήσετε και να μελετήσετε για μια μεγαλύτερη καθορισμένη περίοδο χρόνου.

Μέθοδοι Διδασκαλίας που Είναι Πιο Αποτελεσματικές

8, 9. (α) Πώς μπορείτε να προετοιμάσετε το άτομο με το οποίο μελετάτε τη Γραφή να αντέξει στα εμπόδια και στις δοκιμασίες που πιθανώς θα αντιμετωπίσει; (β) Πού μπορούν να βρεθούν τα πυρίμαχα υλικά για την οικοδόμηση ισχυρής πίστης;

⁸ Όταν ένα άτομο αρχίσει να υπακούει σε όσα διδάσκει η Γραφή, πιθανώς θα αντιμετωπίσει εμπόδια τα οποία θα μπορούσαν να δυσχεράνουν την πρόοδό του. Ο απόστολος Παύλος είπε: «Όλοι όσοι θέλουν να ζουν με θεοσεβή αφοσίωση σε σχέση με τον Χριστό Ιησού θα υποστούν διωγμό». (2 Τιμόθεο 3:12) Ο Παύλος παρομοίασε αυτές τις δοκιμασίες με φωτιά η οποία θα κατέστρεφε τα κατώτερης ποιότητας οικοδομικά υλικά αλλά δεν θα προξενούσε βλάβη σε υλικά όπως το χρυσάφι, το ασήμι και οι πολύτιμες πέτρες. (1 Κορινθίους 3:10-13· 1 Πέτρου 1:6, 7) Για να βοηθήσετε το άτομο με το οποίο μελετάτε τη Γραφή να αναπτύξει τις ιδιότητες που απαιτούνται έτσι ώστε να αντέξει στις δοκιμασίες που ενδέχεται να αντιμετωπίσει, χρειάζεται να του παράσχετε βοήθεια οικοδομώντας με πυρίμαχα υλικά.

⁹ Ο ψαλμωδός παρομοιάζει «τα λόγια του Ιεχωβά» με «ασήμι καθαρισμένο σε μεταλλουργικό καμίνι του εδάφους, διυλισμένο εφτά φορές». (Ψαλμός 12:6) Πράγματι, η Γραφή περιέχει όλα τα πολύτιμα υλικά που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την οικοδόμηση ισχυρής πίστης. (Ψαλμός 19:7-11· Παροιμίες 2:1-6) Το δε βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή σάς δείχνει πώς να χρησιμοποιείτε τις Γραφές αποτελεσματικά.

10. Πώς μπορείτε να εστιάζετε την προσοχή του σπουδαστή στη Γραφή;

¹⁰ Στη διάρκεια της μελέτης, να εστιάζετε την προσοχή του σπουδαστή στα εδάφια που αναφέρονται σε κάθε εξεταζόμενο κεφάλαιο. Να χρησιμοποιείτε ερωτήσεις για να βοηθάτε το σπουδαστή να κατανοήσει τα βασικά Γραφικά εδάφια και να κάνει προσωπική εφαρμογή αυτών των εδαφίων. Να προσέχετε να μην του λέτε τι να κάνει. Αντίθετα, να μιμείστε το παράδειγμα του Ιησού. Όταν κάποιος που ήταν ειδήμονας στο Νόμο έκανε μια ερώτηση στον Ιησού, εκείνος απάντησε: «Τι είναι γραμμένο στο Νόμο; Τι διαβάζεις;» Ο άντρας απάντησε από τις Γραφές, και ο Ιησούς τον βοήθησε να αντιληφθεί πώς να εφαρμόσει εκείνη την αρχή στον εαυτό του. Μέσω μιας παραβολής, ο Ιησούς βοήθησε επίσης τον άνθρωπο να αντιληφθεί πώς έπρεπε να τον επηρεάσει η διδασκαλία. (Λουκάς 10:25-37) Το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή είναι γεμάτο απλά παραδείγματα τα οποία μπορείτε να χρησιμοποιείτε προκειμένου να βοηθάτε έναν σπουδαστή να εφαρμόζει τις Γραφικές αρχές στον εαυτό του.

11. Πόση ύλη πρέπει να καλύπτετε σε κάθε μελέτη;

¹¹ Το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή χρησιμοποιεί απλή, άμεση γλώσσα για να εξηγεί το Λόγο του Θεού, όπως και ο Ιησούς μετέδιδε περίπλοκες έννοιες με απλούς όρους. (Ματθαίος 7:28, 29) Να ακολουθείτε το παράδειγμα του Ιησού. Να μεταδίδετε τις πληροφορίες με απλότητα, σαφήνεια και ακρίβεια. Μην καλύπτετε βιαστικά την ύλη. Απεναντίας, να επιτρέπετε στις περιστάσεις και στην ικανότητα του σπουδαστή να καθορίζουν πόσες παραγράφους θα εξετάζετε σε κάθε μελέτη. Ο Ιησούς γνώριζε τους περιορισμούς των μαθητών του και δεν τους επιβάρυνε με περισσότερες πληροφορίες από αυτές που χρειάζονταν τη δεδομένη στιγμή.—Ιωάννης 16:12.

12. Πώς πρέπει να χρησιμοποιείται το παράρτημα;

¹² Το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή περιέχει ένα παράρτημα με 14 θέματα. Με βάση τις ανάγκες του σπουδαστή, εσείς ως ο δάσκαλός του πρέπει  να είστε σε θέση να καθορίσετε ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να χρησιμοποιηθεί αυτή η ύλη. Για παράδειγμα, αν ένας σπουδαστής δυσκολεύεται να κατανοήσει κάποιο θέμα ή έχει ερωτήματα γύρω από συγκεκριμένα ζητήματα λόγω των όσων πίστευε προηγουμένως, ίσως αρκεί να στρέψετε την προσοχή του στο αντίστοιχο τμήμα του παραρτήματος και να τον αφήσετε να εξετάσει το θέμα ο ίδιος. Από την άλλη πλευρά, οι ανάγκες του σπουδαστή ίσως υπαγορεύουν να καλύψετε εσείς την ύλη μαζί του. Το παράρτημα περιέχει ουσιώδη Γραφικά θέματα, όπως «“Ψυχή” και “Πνεύμα”—Τι Σημαίνουν Πράγματι Αυτοί οι Όροι;» και «Προσδιορισμός της “Βαβυλώνας της Μεγάλης”». Ίσως θελήσετε να εξετάσετε αυτά τα θέματα μαζί με το σπουδαστή σας. Εφόσον δεν παρέχονται ερωτήσεις για τα θέματα που εξετάζονται στο παράρτημα, θα χρειαστεί να είστε εξοικειωμένοι με τις πληροφορίες ώστε να διατυπώνετε ουσιαστικές ερωτήσεις.

13. Ποιο ρόλο παίζει η προσευχή στην ενίσχυση της πίστης;

¹³ «Αν ο Ιεχωβά δεν οικοδομήσει το σπίτι, άδικα εργάστηκαν σκληρά για αυτό οι οικοδόμοι του», δηλώνει το εδάφιο Ψαλμός 127:1. Συνεπώς, όταν προετοιμάζεστε για να διεξαγάγετε μια μελέτη, να προσεύχεστε για τη βοήθεια του Ιεχωβά. Φροντίστε οι προσευχές που αναπέμπετε στην αρχή και στο τέλος κάθε μελέτης να αντανακλούν τη θερμή σας σχέση με τον Ιεχωβά. Να παροτρύνετε το σπουδαστή να προσεύχεται στον Ιεχωβά ζητώντας τη σοφία που χρειάζεται για να κατανοεί το Λόγο Του και τη δύναμη για να εφαρμόζει τις συμβουλές του. (Ιακώβου 1:5) Αν ο σπουδαστής ενεργεί έτσι, θα ενισχυθεί ώστε να υπομένει στις δοκιμασίες και θα συνεχίσει να αναπτύσσει ισχυρή πίστη.

Να Βοηθάτε τους Σπουδαστές της Γραφής να Γίνουν Δάσκαλοι

14. Τι είδους πρόοδο χρειάζεται να κάνουν οι σπουδαστές της Γραφής;

¹⁴ Προκειμένου τα άτομα με τα οποία μελετάμε τη Γραφή να υπακούν σε «όλα όσα» παρήγγειλε ο Ιησούς στους μαθητές του, χρειάζεται να προοδεύσουν, και από σπουδαστές του Λόγου του Θεού να γίνουν δάσκαλοι αυτού του Λόγου. (Ματθαίος 28:19, 20· Πράξεις 1:6-8) Τι μπορείτε να κάνετε για να βοηθήσετε έναν σπουδαστή να σημειώσει τέτοιου είδους πνευματική πρόοδο;

15. Γιατί πρέπει να παροτρύνετε το άτομο με το οποίο μελετάτε τη Γραφή να παρακολουθεί τις Χριστιανικές συναθροίσεις;

¹⁵ Από την πρώτη κιόλας μελέτη, καλέστε το σπουδαστή να παρακολουθεί τις συναθροίσεις μαζί σας. Εξηγήστε του ότι οι συναθροίσεις είναι το μέρος όπου εσείς εκπαιδεύεστε ως δάσκαλος του Λόγου του Θεού. Σε διάστημα αρκετών εβδομάδων, να αφιερώνετε λίγα λεπτά στο τέλος κάθε Γραφικής μελέτης για να περιγράφετε το πρόγραμμα πνευματικής εκπαίδευσης που λαβαίνετε στις διάφορες συναθροίσεις και συνελεύσεις. Να μιλάτε με ενθουσιασμό για τα οφέλη που αποκομίζετε σε αυτές τις περιστάσεις. (Εβραίους 10:24, 25) Αν ο σπουδαστής αρχίσει να παρακολουθεί τις συναθροίσεις τακτικά, είναι πιθανό ότι θα γίνει δάσκαλος του Λόγου του Θεού.

16, 17. Ποιοι είναι μερικοί στόχοι που μπορεί να θέσει και να πετύχει ένας σπουδαστής της Γραφής;

¹⁶ Να βοηθάτε το σπουδαστή της Γραφής να θέτει στόχους τους οποίους μπορεί να πετύχει. Για παράδειγμα, να τον παροτρύνετε να μεταδίδει όσα μαθαίνει σε κάποιον φίλο ή συγγενή. Επίσης, παρακινήστε τον να βάλει στόχο να διαβάσει ολόκληρη τη Γραφή. Αν τον βοηθήσετε να καταρτίσει και να διατηρήσει ένα πρόγραμμα τακτικής ανάγνωσης της Γραφής, αυτή η συνήθεια θα τον ωφελεί διαρκώς και μετά το βάφτισμά του. Επιπρόσθετα, γιατί να μην παροτρύνετε το σπουδαστή να βάλει στόχο να  θυμάται τουλάχιστον μια Γραφική περικοπή η οποία απαντάει σε κάποια βασική ερώτηση από κάθε κεφάλαιο του βιβλίου Τι Διδάσκει η Γραφή; Αν το κάνει αυτό, θα γίνει “εργάτης που δεν έχει τίποτα για το οποίο να ντρέπεται, που χειρίζεται το λόγο της αλήθειας ορθά”.—2 Τιμόθεο 2:15.

¹⁷ Αντί να διδάσκετε έναν σπουδαστή απλώς να επαναλαμβάνει εδάφια ή να αναφέρει το νόημά τους, να τον παροτρύνετε να εξηγεί συναφή Γραφικά εδάφια όταν δίνει απαντήσεις σε όσους ζητούν λόγο για την πίστη του. Μπορεί να βοηθηθεί από σύντομες περιόδους εξάσκησης, στις οποίες εσείς θα παίζετε το ρόλο ενός συγγενή ή συναδέλφου ο οποίος του ζητάει να εξηγήσει τις πεποιθήσεις του. Καθώς ο σπουδαστής αποκρίνεται, να του δείχνετε πώς να απαντάει με «πραότητα και βαθύ σεβασμό».—1 Πέτρου 3:15.

18. Όταν ένας σπουδαστής της Γραφής πληροί τις προϋποθέσεις για να γίνει αβάφτιστος ευαγγελιζόμενος, ποια περαιτέρω βοήθεια μπορείτε να του δώσετε;

¹⁸ Με τον καιρό, ο σπουδαστής ίσως αποκτήσει τα προσόντα για τη διακονία αγρού. Να τονίζετε ότι το να επιτραπεί σε κάποιον να συμμετέχει σε αυτό το έργο αποτελεί προνόμιο. (2 Κορινθίους 4:1, 7) Όταν οι πρεσβύτεροι διαπιστώσουν ότι ο σπουδαστής πληροί τις προϋποθέσεις για να γίνει αβάφτιστος ευαγγελιζόμενος, βοηθήστε τον να ετοιμάσει μια απλή παρουσίαση και κατόπιν συνοδέψτε τον στην υπηρεσία αγρού. Συνεχίστε να συνεργάζεστε μαζί του τακτικά σε διάφορες πτυχές της δημόσιας διακονίας, και διδάξτε τον πώς να προετοιμάζεται και να κάνει αποτελεσματικές επανεπισκέψεις. Το δικό σας καλό παράδειγμα θα αποτελεί θετική επιρροή.—Λουκάς 6:40.

“Σώστε και τον Εαυτό σας και Αυτούς που σας Ακούν”

19, 20. Ποιο στόχο πρέπει να έχουμε, και γιατί;

¹⁹ Χωρίς αμφιβολία, απαιτείται πολλή και σκληρή εργασία για να βοηθήσουμε ένα άτομο να έρθει «σε ακριβή γνώση της αλήθειας». (1 Τιμόθεο 2:4) Εντούτοις, λίγες χαρές στη ζωή μπορούν να συγκριθούν με την ευχαρίστηση που φέρνει το να βοηθήσουμε κάποιον να υπακούει σε όσα διδάσκει η Αγία Γραφή. (1 Θεσσαλονικείς 2:19, 20) Πράγματι, τι προνόμιο έχουμε να είμαστε «συνεργάτες του Θεού» σε αυτό το παγκόσμιο έργο διδασκαλίας!—1 Κορινθίους 3:9.

²⁰ Μέσω του Ιησού Χριστού και των ισχυρών αγγέλων, ο Ιεχωβά θα ζητήσει σύντομα λογαριασμό από όσους «δεν γνωρίζουν τον Θεό και [από] εκείνους οι οποίοι δεν υπακούν στα καλά νέα σχετικά με τον Κύριό μας Ιησού». (2 Θεσσαλονικείς 1:6-8) Διακυβεύονται ζωές. Μήπως μπορείτε να βάλετε στόχο να διεξαγάγετε τουλάχιστον μία οικιακή Γραφική μελέτη με το βιβλίο Τι Διδάσκει Πράγματι η Αγία Γραφή; Καθώς συμμετέχετε σε αυτό το έργο, έχετε την ευκαιρία να “σώσετε και τον εαυτό σας και αυτούς που σας ακούν”. (1 Τιμόθεο 4:16) Τώρα περισσότερο από ποτέ, είναι επείγον να βοηθήσουμε άλλους να υπακούν σε όσα διδάσκει η Αγία Γραφή.

[Υποσημείωση]

Τι Μάθατε;

• Για ποιο σκοπό έχει σχεδιαστεί το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή;

• Πώς μπορείτε να αρχίζετε Γραφικές μελέτες χρησιμοποιώντας το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή;

• Ποιες μέθοδοι διδασκαλίας είναι πιο αποτελεσματικές;

• Πώς μπορείτε να βοηθήσετε έναν σπουδαστή να γίνει δάσκαλος του Λόγου του Θεού;

[Ερωτήσεις Μελέτης]

[Εικόνα στη σελίδα 26]

Κάνετε εσείς καλή χρήση αυτού του βιβλίου;

[Εικόνα στη σελίδα 27]

Μια σύντομη συζήτηση μπορεί να ανοίξει την όρεξη ενός ατόμου για Γραφική γνώση

[Εικόνα στη σελίδα 29]

Τι μπορείτε να κάνετε για να στρέφετε την προσοχή του σπουδαστή στη Γραφή;

[Εικόνα στη σελίδα 30]

Να βοηθάτε το σπουδαστή της Γραφής να προοδεύει