Εσείς “Συλλαμβάνετε το Νόημα”;
«Άνοιξε τις διάνοιές τους πλήρως για να συλλάβουν το νόημα των Γραφών».
1, 2. Πώς ενίσχυσε ο Ιησούς τους μαθητές του την ημέρα που αναστήθηκε;
Η ΗΜΕΡΑ που ο Ιησούς αναστήθηκε δεν είχε περάσει ακόμα. Δύο από τους μαθητές του πήγαιναν σε ένα χωριό που απείχε περίπου έντεκα χιλιόμετρα από την Ιερουσαλήμ. Μη γνωρίζοντας ότι είχε αναστηθεί, ήταν αποκαρδιωμένοι εξαιτίας των πρόσφατων εξελίξεων. Ξαφνικά, ο Ιησούς εμφανίστηκε και άρχισε να περπατάει μαζί τους. Τα λόγια του παρηγόρησαν αυτούς τους μαθητές. Πώς; «Αρχίζοντας από τον Μωυσή και όλους τους Προφήτες, τους ερμήνευσε αυτά που είχαν σχέση με τον ίδιο σε όλες τις Γραφές». (Λουκ. 24:13-15, 27) Τότε, οι καρδιές τους άρχισαν να καίγονται καθώς εκείνος τους «άνοιγε πλήρως», δηλαδή τους εξηγούσε με κατανοητό τρόπο, τις Γραφές.
2 Το ίδιο βράδυ, οι δύο μαθητές επέστρεψαν στην Ιερουσαλήμ. Βρήκαν τους αποστόλους και τους αφηγήθηκαν αυτό που τους συνέβη. Ενώ μιλούσαν, ο Ιησούς εμφανίστηκε σε όλους τους. Οι απόστολοί του, όμως, ένιωθαν φοβισμένοι. Αμφιβολίες γεννήθηκαν στην καρδιά τους. Πώς τους ενίσχυσε ο Ιησούς; Διαβάζουμε: «Άνοιξε τις διάνοιές τους πλήρως για να συλλάβουν το νόημα των Γραφών».
3. Ποιες προκλήσεις ίσως αντιμετωπίζουμε, και τι θα μας βοηθήσει να αποκτήσουμε ισορροπημένη άποψη για τη διακονία μας;
3 Όπως εκείνοι οι μαθητές, έτσι και εμείς μπορεί να είμαστε κατά καιρούς αποκαρδιωμένοι. Ίσως κάνουμε πολλά στο έργο του Κυρίου, αλλά νιώθουμε απογοητευμένοι επειδή δεν βλέπουμε αποτελέσματα. (1 Κορ. 15:58) Ή ίσως φαίνεται ότι εκείνοι με τους οποίους μελετάμε δεν κάνουν μεγάλη πρόοδο. Άλλοι τους οποίους βοηθάμε ίσως μάλιστα να στρέψουν τα νώτα τους στον Ιεχωβά. Τι μπορούμε να κάνουμε ώστε να αποκτήσουμε ισορροπημένη άποψη για τη διακονία μας; Κάτι που θα μας βοηθήσει είναι το να συλλάβουμε πλήρως το νόημα των παραβολών του Ιησού που είναι καταγραμμένες στις Άγιες Γραφές. Ας εξετάσουμε τρεις από αυτές και ας δούμε τι μαθήματα μπορούν να μας διδάξουν.
Ο ΣΠΟΡΕΑΣ ΠΟΥ ΚΟΙΜΑΤΑΙ
4. Τι σημαίνει η παραβολή του Ιησού για το σπορέα που κοιμάται;
4 Διαβάστε Μάρκος 4:26-29. Τι σημαίνει η παραβολή του Ιησού για το σπορέα που κοιμάται; Ο άνθρωπος σε αυτή την παραβολή αντιπροσωπεύει τους διαγγελείς της Βασιλείας ως άτομα. Ο σπόρος είναι το άγγελμα της Βασιλείας που κηρύττεται σε όσους έχουν ειλικρινή καρδιά. Όπως συμβαίνει φυσιολογικά στην καθημερινή ζωή, ο σπορέας «κοιμάται τη νύχτα και σηκώνεται την ημέρα». Η διαδικασία της ανάπτυξης λαβαίνει χώρα σε μια περίοδο χρόνου, αρχίζοντας από τη σπορά και καταλήγοντας στο θερισμό. Στη διάρκεια αυτής της περιόδου, «ο σπόρος βλαστάνει και ψηλώνει». Αυτή η ανάπτυξη συμβαίνει “από μόνη της”, σταδιακά και σε φάσεις. Με παρόμοιο τρόπο, και η πνευματική ανάπτυξη λαβαίνει χώρα σταδιακά και σε φάσεις. Όταν ένα άτομο προοδεύει ώσπου τελικά υποκινείται να υπηρετήσει τον Θεό, παράγει καρπό με την έννοια ότι αφιερώνει τη ζωή του στον Ιεχωβά και βαφτίζεται.
5. Γιατί είπε ο Ιησούς την παραβολή για το σπορέα που κοιμάται;
5 Γιατί είπε ο Ιησούς αυτή την παραβολή; Ο Ιησούς μάς βοηθάει να συνειδητοποιήσουμε ότι ο Ιεχωβά είναι αυτός ο οποίος κάνει την αλήθεια να αναπτύσσεται στην καρδιά των ανθρώπων που “έχουν τη σωστή διάθεση”. (Πράξ. 13:48· 1 Κορ. 3:7) Εμείς φυτεύουμε και ποτίζουμε, αλλά δεν μπορούμε να ελέγξουμε την ανάπτυξη. Δεν μπορούμε να την επιβάλουμε ούτε να την επιταχύνουμε. Όπως ο άνθρωπος της παραβολής, έτσι και εμείς δεν γνωρίζουμε πώς λαβαίνει χώρα η ανάπτυξη. Πολλές φορές δεν την παρατηρούμε καν καθώς ασχολούμαστε με τις φυσιολογικές, καθημερινές δραστηριότητές μας. Παρ’ όλα αυτά, με τον καιρό ο σπόρος της Βασιλείας μπορεί να φέρει καρπό. Ο νέος μαθητής αρχίζει τότε να συμμετέχει και αυτός μαζί μας στο έργο του θερισμού, και εμείς ωφελούμαστε από τη βοήθειά του.
6. Τι πρέπει να αναγνωρίσουμε όσον αφορά την πνευματική ανάπτυξη;
6 Τι μαθαίνουμε από αυτή την παραβολή; Πρώτα από όλα, οφείλουμε να παραδεχτούμε ότι η πνευματική ανάπτυξη των ατόμων με τα οποία μελετάμε τη Γραφή είναι πέρα από τον έλεγχό μας. Η μετριοφροσύνη θα μας βοηθήσει να μην μπούμε στον πειρασμό να πιέσουμε ή να εξαναγκάσουμε κάποιον σπουδαστή να βαφτιστεί. Κάνουμε ό,τι είναι δυνατόν για να τον βοηθήσουμε και να τον στηρίξουμε, αλλά παραδεχόμαστε ταπεινά ότι η απόφαση για το αν θα αφιερωθεί ανήκει τελικά στον ίδιο. Η αφιέρωση πρέπει να πηγάζει από μια πρόθυμη καρδιά που υποκινείται από αγάπη για τον Θεό. Τίποτα λιγότερο δεν θα ήταν ευπρόσδεκτο στον Ιεχωβά.
7, 8. (α) Ποια άλλα μαθήματα διδασκόμαστε από την παραβολή του Ιησού για το σπορέα που κοιμάται; Δώστε παράδειγμα. (β) Τι μας διδάσκει αυτή η παραβολή για τον Ιεχωβά και τον Ιησού;
7 Δεύτερον, η κατανόηση του μαθήματος αυτής της παραβολής θα μας βοηθήσει να μην απογοητευόμαστε αν δεν βλέπουμε αμέσως αποτελέσματα στο έργο μας. Χρειάζεται να δείχνουμε υπομονή. (Ιακ. 5:7, 8) Ακόμα και αν ο σπόρος δεν φέρει καρπό, αν εμείς έχουμε κάνει το καλύτερο που μπορούμε για να βοηθήσουμε το σπουδαστή, αντιλαμβανόμαστε ότι αυτή η κατάληξη δεν δείχνει κάποια έλλειψη πιστότητας εκ μέρους μας. Ο Ιεχωβά αφήνει το σπόρο της αλήθειας να βλαστήσει μόνο σε ταπεινές καρδιές που είναι πρόθυμες να κάνουν αλλαγές. (Ματθ. 13:23) Γι’ αυτό, δεν πρέπει να κρίνουμε την επιτυχία της διακονίας μας απλώς και μόνο από τα αποτελέσματα. Στα μάτια του Ιεχωβά, η επιτυχία δεν καθορίζεται από την ανταπόκριση εκείνων τους οποίους διδάσκουμε. Αντίθετα, ο Ιεχωβά θεωρεί πολύτιμες τις πιστές μας προσπάθειες ανεξάρτητα από τα αποτελέσματα.
8 Τρίτον, δεν μπορούμε πάντα να διακρίνουμε τις αλλαγές που συμβαίνουν μέσα σε έναν άνθρωπο. Για παράδειγμα, ένας ιεραπόστολος έκανε μελέτη με κάποιο ζευγάρι. Όταν τον πλησίασαν και του είπαν ότι ήθελαν να γίνουν αβάφτιστοι ευαγγελιζόμενοι, εκείνος τους υπενθύμισε ότι, για να έχουν τα προσόντα, έπρεπε να κόψουν το κάπνισμα. Προς μεγάλη του έκπληξη, του είπαν ότι το είχαν σταματήσει εδώ και μήνες. Ποιος ήταν ο λόγος; Είχαν αντιληφθεί ότι ο Ιεχωβά μπορούσε να δει πως καπνίζουν και ότι μισεί την υποκρισία. Έτσι λοιπόν, η καρδιά τους τούς υποκίνησε να πάρουν μια απόφαση
ΤΟ ΣΥΡΟΜΕΝΟ ΔΙΧΤΥ
9. Τι σημαίνει η παραβολή του Ιησού για το συρόμενο δίχτυ;
9 Διαβάστε Ματθαίος 13:47-50. Τι σημαίνει η παραβολή του Ιησού για το συρόμενο δίχτυ; Ο Ιησούς παρομοίασε το κήρυγμα του αγγέλματος της Βασιλείας σε όλη την ανθρωπότητα με ένα μεγάλο συρόμενο δίχτυ που ρίχνεται στη θάλασσα. Όπως το δίχτυ που πιάνει αδιακρίτως μεγάλες ποσότητες από «ψάρια κάθε είδους», έτσι και το κήρυγμά μας ελκύει εκατομμύρια ανθρώπους όλων των ειδών. (Ησ. 60:5) Αυτό αποδεικνύεται από το μεγάλο αριθμό ατόμων που παρακολουθούν τις συνελεύσεις μας καθώς και την Ανάμνηση κάθε χρόνο. Μερικά από αυτά τα συμβολικά ψάρια είναι «καλά» και συλλέγονται μέσα στη Χριστιανική εκκλησία. Άλλα όμως κρίνονται «ακατάλληλα»
Αφού διαβάσετε τα εδάφια Ματθαίος 13:47-50, σκεφτείτε μια σύγχρονη εφαρμογή
Μερικοί από αυτούς που ελκύονται στην αλήθεια θα ταχθούν με το μέρος του Ιεχωβά (Βλέπε παραγράφους 9-12)
10. Γιατί είπε ο Ιησούς την παραβολή για το συρόμενο δίχτυ;
10 Γιατί είπε ο Ιησούς αυτή την παραβολή; Ο συμβολικός διαχωρισμός των ψαριών δεν αναφέρεται στην τελική κρίση που θα γίνει στη διάρκεια της μεγάλης θλίψης. Αντίθετα, υπογραμμίζει τι θα συνέβαινε στη διάρκεια των τελευταίων ημερών αυτού του πονηρού συστήματος. Ο Ιησούς έδειξε ότι δεν θα ταχθούν με το μέρος του Ιεχωβά όλοι όσοι ελκύονται στην αλήθεια. Πολλοί παρακολουθούν μαζί μας τις συναθροίσεις μας. Άλλοι είναι πρόθυμοι να μελετήσουν τη Γραφή μαζί μας αλλά δεν είναι πρόθυμοι να αναλάβουν κάποια δέσμευση. (1 Βασ. 18:21) Και κάποιοι άλλοι έχουν κόψει τους δεσμούς τους με τη Χριστιανική εκκλησία. Μερικοί νεαροί, αν και έχουν ανατραφεί από Χριστιανούς γονείς, δεν έχουν αναπτύξει αγάπη για τους κανόνες του Ιεχωβά. Όπως και αν έχουν τα πράγματα, ο Ιησούς τόνισε ότι ο καθένας πρέπει να πάρει την προσωπική του απόφαση. Τα άτομα που το κάνουν αυτό θεωρούνται από εκείνον ως «τα επιθυμητά», ή αλλιώς «πολύτιμα», πράγματα «όλων των εθνών».
11, 12. (α) Πώς μπορούμε να ωφεληθούμε από την παραβολή για το συρόμενο δίχτυ; (β) Τι μας διδάσκει αυτή η παραβολή για τον Ιεχωβά και τον Ιησού;
11 Πώς μπορούμε να ωφεληθούμε από την παραβολή για το συρόμενο δίχτυ; Η κατανόηση του μαθήματος αυτής της παραβολής μάς βοηθάει να μην απογοητευόμαστε υπερβολικά ούτε να καταρρακωνόμαστε αν κάποιο άτομο με το οποίο μελετάμε ή κάποιο από τα παιδιά μας δεν κάνει την αλήθεια κτήμα του. Αυτό μπορεί να συμβεί παρότι εμείς κάναμε το καλύτερο που μπορούσαμε. Το ότι κάποιος δέχεται να κάνει Γραφική μελέτη ή το ότι έχει ανατραφεί σε Χριστιανικό περιβάλλον δεν σημαίνει αυτομάτως ότι θα αναπτύξει ισχυρή προσωπική σχέση με τον Ιεχωβά. Εκείνοι που δεν είναι πρόθυμοι να υποταχθούν στην εξουσία του Ιεχωβά τελικά θα απομακρυνθούν από το λαό του Θεού.
12 Μήπως αυτό σημαίνει ότι δεν θα επιτραπεί ποτέ ξανά σε όσους έχουν φύγει από την αλήθεια να επιστρέψουν στην εκκλησία; Ή αν κάποιο άτομο δεν έχει αφιερώσει τη ζωή του στον Ιεχωβά, μήπως θα χαρακτηριστεί για πάντα “ακατάλληλο”; Όχι. Η πόρτα είναι ακόμα ανοιχτή για αυτά τα άτομα πριν από το ξέσπασμα της μεγάλης θλίψης. Είναι σαν να τους απευθύνει ο Ιεχωβά την έκκληση: «Επιστρέψτε σε εμένα, και θα επιστρέψω σε εσάς». (Μαλ. 3:7) Αυτό το γεγονός τονίζεται και από μια άλλη παραβολή του Ιησού
Ο ΑΣΩΤΟΣ ΓΙΟΣ
13. Τι σημαίνει η παραβολή για τον άσωτο γιο;
13 Τι σημαίνει η παραβολή του Ιησού για τον άσωτο γιο; Ο συμπονετικός πατέρας της παραβολής εξεικονίζει τον στοργικό ουράνιο Πατέρα μας, τον Ιεχωβά. Ο γιος που ζητάει την κληρονομιά του και κατόπιν την κατασπαταλάει αντιπροσωπεύει όσους έχουν ξεστρατίσει από την εκκλησία. Τέτοια άτομα είναι σαν να ταξιδεύουν σε «μακρινή χώρα», στον κόσμο του Σατανά, ο οποίος είναι αποξενωμένος από τον Ιεχωβά. (Εφεσ. 4:18· Κολ. 1:21) Ωστόσο, αργότερα μερικοί συνέρχονται, και κάνουν το δύσκολο ταξίδι της επιστροφής στην οργάνωση του Ιεχωβά. Ο συγχωρητικός μας Πατέρας καλοδέχεται με λαχτάρα αυτά τα ταπεινά, μετανοημένα άτομα.
14. Γιατί είπε ο Ιησούς την παραβολή για τον άσωτο γιο;
14 Γιατί είπε ο Ιησούς αυτή την παραβολή; Με πολύ ελκυστικό τρόπο, ο Ιησούς έδειξε ότι ο Ιεχωβά θέλει να επιστρέψουν σε Αυτόν τα άτομα που έχουν ξεστρατίσει. Ο πατέρας της παραβολής δεν έπαψε ποτέ να ελπίζει ότι ο γιος του θα επέστρεφε. Όταν τον είδε να επιστρέφει, «ενώ ήταν ακόμη μακριά», έκανε αμέσως ενέργειες για να τον καλωσορίσει. Τι ισχυρό κίνητρο για να επιστρέψουν χωρίς καθυστέρηση στον Ιεχωβά όσοι έχουν φύγει από την αλήθεια! Ίσως είναι πνευματικά εξαντλημένοι, και ο δρόμος του γυρισμού ίσως φαίνεται ταπεινωτικός και γεμάτος δυσκολίες. Αλλά αξίζει κάθε προσπάθεια
15, 16. (α) Ποια μαθήματα μας διδάσκει η παραβολή του Ιησού για τον άσωτο γιο; Δώστε παραδείγματα. (β) Τι μας διδάσκει αυτή η παραβολή για τον Ιεχωβά και τον Ιησού;
15 Πώς μπορούμε να ωφεληθούμε από την παραβολή για τον άσωτο γιο; Πρέπει να μιμούμαστε το παράδειγμα του Ιεχωβά. Ποτέ δεν θα θέλαμε να γίνουμε “πάρα πολύ δίκαιοι”, φτάνοντας στο σημείο να μην καλοδεχόμαστε τους μετανοημένους αμαρτωλούς. Κάτι τέτοιο θα κατέληγε μόνο σε πνευματική «ερήμωση». (Εκκλ. 7:16) Μπορούμε να διδαχτούμε και κάτι ακόμα. Τα άτομα που φεύγουν από την εκκλησία πρέπει να θεωρούνται “χαμένα πρόβατα”, όχι χαμένη υπόθεση. (Ψαλμ. 119:176) Αν συναντήσουμε κάποιον που έχει ξεστρατίσει από την εκκλησία, θα προσφέρουμε στοργική και πρακτική βοήθεια ώστε να συμβάλουμε στην επιστροφή του; Θα ενημερώσουμε αμέσως τους πρεσβυτέρους ώστε να τον βοηθήσουν κατάλληλα; Βεβαίως και θα το κάνουμε, αν εφαρμόσουμε σοφά το μάθημα που μας διδάσκει η παραβολή του Ιησού για τον άσωτο γιο.
16 Προσέξτε πώς έχουν εκφράσει μερικοί σύγχρονοι άσωτοι γιοι την εκτίμησή τους για το έλεος του Ιεχωβά καθώς και για την αγάπη και την υποστήριξη της εκκλησίας. Ένας αδελφός που ήταν αποκομμένος 25 χρόνια αναφέρει: «Η χαρά μου από τότε που επανεντάχθηκα μεγαλώνει συνεχώς καθώς ο Ιεχωβά μού έχει δώσει “καιρούς αναζωογόνησης”. (Πράξ. 3:19) Όλοι κάνουν το καλύτερο που μπορούν για να με βοηθήσουν και να μου δείξουν την αγάπη τους! Τώρα έχω μια υπέροχη πνευματική οικογένεια». Μια νεαρή αδελφή που έμεινε μακριά από τον Ιεχωβά πέντε χρόνια είπε για την επιστροφή της: «Δεν μπορώ να σας περιγράψω πώς ένιωθα βλέποντας τους αδελφούς να μου δείχνουν τόσο ξεκάθαρα την αγάπη για την οποία μίλησε ο Ιησούς. Δεν υπάρχει κάτι πιο πολύτιμο από το να είσαι μέρος της οργάνωσης του Ιεχωβά!»
17, 18. (α) Ποια πρακτικά μαθήματα έχουμε διδαχτεί από τις τρεις παραβολές που εξετάσαμε; (β) Ποια πρέπει να είναι η απόφασή μας;
17 Ποια πρακτικά μαθήματα έχουμε διδαχτεί από αυτές τις τρεις παραβολές; Πρώτον, πρέπει να αναγνωρίσουμε ότι η πνευματική ανάπτυξη είναι πέρα από τον έλεγχό μας. Αυτό είναι κάτι που ανήκει στον Ιεχωβά. Δεύτερον, δεν είναι ρεαλιστικό να αναμένουμε ότι όλοι εκείνοι που παρακολουθούν τις συναθροίσεις και μελετούν μαζί μας θα πάρουν θέση υπέρ της αλήθειας. Τέλος, ακόμα και αν μερικοί φύγουν από την αλήθεια και στρέψουν τα νώτα τους στον Ιεχωβά, ας μην πάψουμε ποτέ να ελπίζουμε ότι θα επιστρέψουν. Και αν τελικά επιστρέψουν, ας τους καλοδεχτούμε με τρόπο που αντανακλά την άποψη του Ιεχωβά.
18 Είθε όλοι μας να συνεχίσουμε να επιζητούμε γνώση, κατανόηση και σοφία. Καθώς διαβάζουμε τις παραβολές του Ιησού, ας ρωτάμε τι σημαίνουν, γιατί έχουν συμπεριληφθεί στη Γραφή, πώς μπορούμε να εφαρμόσουμε τα διδάγματά τους και τι μπορούμε να μάθουμε από αυτές για τον Ιεχωβά και τον Ιησού. Ενεργώντας έτσι, θα δείχνουμε ότι συλλαμβάνουμε πραγματικά το νόημα των λόγων του Ιησού.
