سرود ۸۳ و دعا

اظهارات مقدّماتی (‏۳ دقیقه یا کمتر)‏

‏«‏ایّوب با افکار نادرست مقابله کرد‏»:‏ ‏(‏۱۰ دقیقه)‏

• ایـ‍ ۲۲:‏۲-‏۷‏—‏اِلیفاز بر اساس تصوّرات اشتباه و نظرات شخصی پند و توصیه داد (‏ب۰۶ ۱/‏۴ ۳۰ ¶۸‏؛‏ ب۰۵‏-‏۱۵ E/‏۹ ۲۶-‏۲۷؛‏ ب۹۵‏-‏۱۵ E/‏۲ ۲۷ ¶۶)‏

• ایـ‍ ۲۵:‏۴،‏ ۵‏—‏بِلدَد بر اساس عقاید اشتباهش سخن گفت (‏ب۰۵‏-‏۱۵ E/‏۹ ۲۶-‏۲۷)‏

• ایـ‍ ۲۷:‏۵،‏ ۶‏—‏ایّوب اجازه نداد که سه دوستش به او بقبولانند که به خدا وفادار نبوده است (‏ب۰۹ ۱۵/‏۸ ۴ ¶۸؛‏ ب۰۶ ۱/‏۴ ۳۰ ¶۱۰‏)‏

کندوکاو برای یافتن گوهرهای روحانی:‏ ‏(‏۸ دقیقه)‏

• ایـ‍ ۲۴:‏۲‏—‏چرا جابه‌جایی مرز،‏ خطا محسوب می‌شد؟‏ (‏it‏-‏۱-‏۳۶۰ E)‏

• ایـ‍ ۲۶:‏۷‏—‏چرا توصیف ایّوب از کرهٔ زمین بسیار جالب است؟‏ (‏ب۱۵ ۱/‏۷ ۵ ¶۴‏؛‏ ب۱۱‏-‏۱ E/‏۷ ۲۶ ¶۲-‏۵)‏

• از خواندن هفتگی کتاب مقدّس دربارهٔ یَهُوَه چه یاد گرفتم؟‏

• از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه نکاتی برای خدمت موعظه یافتم؟‏

قرائت کتاب مقدّس:‏ ایـ‍ ۲۷:‏۱-‏۲۳ (‏۴ دقیقه یا کمتر)‏

دیدار اول:‏ مقالهٔ اصلی ب‌ع۱۶.‏۲‏—‏راه را برای بازدید هموار سازید.‏ (‏۲ دقیقه یا کمتر)‏

دیدار مجدّد:‏ مقالهٔ اصلی ب‌ع۱۶.‏۲‏—‏راه را برای دیدار بعدی هموار سازید.‏ (‏۴ دقیقه یا کمتر)‏

ادارهٔ مطالعه:‏ تع ۱۴۵ ¶۳-‏۴ (‏۶ دقیقه یا کمتر)‏

سرود ۱۲۹

مبارزه با زورگو بدون زور بازو:‏ ‏(‏۱۵ دقیقه)‏ گفتاری با مشارکت حضار.‏ انیمیشن مبارزه با زورگو بدون زور بازو از jw.org پخش شود.‏ (‏به فارسی موجود است.‏)‏ سپس،‏ سؤالات زیر مورد بررسی قرار داده شود:‏ زورگو چه کسی را هدف قرار می‌دهد؟‏ برخی از تأثیرات منفی زورگویی چیست؟‏ چگونه می‌توانید با زورگویی مقابله یا از آن اجتناب کنید؟‏ اگر تحت زورگویی قرار گیرید با چه کسی باید صحبت کنید؟‏ توجه همه را به فصل ۱۴،‏ جلد دوم کتاب «پرسش‌های جوانان»‏ * جلب کنید.‏

مطالعهٔ کتاب مقدّس در جماعت:‏ نز فصل ۲۸ ¶۱۰-‏۱۷ (‏۳۰ دقیقه)‏

مرور جلسه و نگاهی به هفتهٔ آینده (‏۳ دقیقه)‏

سرود ۲۳ و دعا