سرود ۳۰ و دعا

اظهارات مقدّماتی (‏۳ دقیقه یا کمتر)‏

‏«‏یَهُوَه امین است‏»:‏ ‏(‏۱۰ دقیقه)‏

• ۱قر ۱۰:‏۱۳‏—‏یَهُوَه تعیین نمی‌کند که با چه آزمایش یا وسوسه‌ای روبرو شویم (‏ب۱۷/‏۲ ص ۲۹-‏۳۰‏)‏

• ۱قر ۱۰:‏۱۳‏—‏آزمایش و وسوسه‌های ما «برای انسان‌های دیگر نیز پیش آمده است»‏

• ۱قر ۱۰:‏۱۳‏—‏اگر به یَهُوَه توکّل کنیم،‏ تاب تحمّل هر آزمایشی را به ما می‌دهد

کندوکاو برای یافتن گوهرهای روحانی:‏ ‏(‏۸ دقیقه)‏

• ۱قر ۱۰:‏۸‏—‏چرا در این آیه آمده است که ۲۳٬۰۰۰ تن از اسرائیلیان در یک روز در بیابان به سبب اعمال نامشروع جنسی کشته شدند،‏ در حالی که در اعداد ۲۵:‏۹ می‌خوانیم که شمار آنان ۲۴٬۰۰۰ نفر بود؟‏ (‏مح ص ۹۸ ¶۴‏،‏ پاورقی)‏

• ۱قر ۱۱:‏۵،‏ ۶،‏ ۱۰‏—‏اگر زنی مبشّر در حضور مردی مبشّر تعالیم کتاب مقدّس را به فردی آموزش دهد،‏ آیا لازم است سر خود را بپوشاند؟‏ (‏ب۱۵ ۱۵/‏۲ ص ۳۰‏)‏

• از خواندن هفتگی کتاب مقدّس دربارهٔ یَهُوَه چه آموخته‌اید؟‏

• از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه گوهرهای روحانی دیگری یافته‌اید؟‏

خواندن کتاب مقدّس:‏ ‏(‏۴ دقیقه یا کمتر)‏ ۱قر ۱۰:‏۱-‏۱۷ (‏خ‌ت‌ک درس ۵‏)‏

ویدیوی دیدار اول:‏ ‏(‏۴ دقیقه)‏ ویدیو پخش و بررسی شود.‏

دیدار اول:‏ ‏(‏۲ دقیقه یا کمتر)‏ از پیشنهاد ذکرشده در صفحهٔ اول استفاده کنید.‏ (‏خ‌ت‌ک درس ۱‏)‏

دیدار اول:‏ ‏(‏۳ دقیقه یا کمتر)‏ با پیشنهاد ذکرشده در صفحهٔ اول شروع کنید و با مطرح کردن یکی از موانع گفتگو که در محدودهٔ شما رایج است،‏ نشان دهید که چگونه می‌توان بر آن مانع غلبه کرد.‏ (‏خ‌ت‌ک درس ۳‏)‏

دیدار اول:‏ ‏(‏۳ دقیقه یا کمتر)‏ با پیشنهاد ذکرشده در صفحهٔ اول شروع کنید و با مطرح کردن یکی از موانع گفتگو که در محدودهٔ شما رایج است،‏ نشان دهید که چگونه می‌توان بر آن مانع غلبه کرد.‏ (‏خ‌ت‌ک درس ۶‏)‏

سرود ۲۵

‏«اعضای بدن .‏ .‏ .‏ ضروری‌اند» ‏(‏۱قر ۱۲:‏۲۲‏)‏:‏ ‏(‏۱۰ دقیقه)‏ کلیپ مربوطه را پخش کنید.‏

‏«‏چگونه خود را برای مراسم یادبود آماده کنیم؟‏‏»:‏ ‏(‏۵ دقیقه)‏ گفتار.‏ همهٔ مبشّران را تشویق کنید که در ایّام یادبود در مورد محبتی که یَهُوَه و عیسی در حق ما کرده‌اند تفکّر و تعمّق کنند و از بابت آن بیش از پیش قدردان باشند.‏

مطالعهٔ کتاب مقدّس در جماعت:‏ ‏(‏۳۰ دقیقه)‏ عیس فصل ۴۰

مرور جلسه و نگاهی به برنامه‌های هفتهٔ آینده (‏۳ دقیقه)‏

سرود ۱۰۶ و دعا