سرود ۳۲ و دعا

اظهارات مقدّماتی (‏۱ دقیقه)‏

‏«‏یَهُوَه را بیشتر از خانواده‌مان دوست بداریم‏»:‏ ‏(‏۱۰ دقیقه)‏

• لا ۱۰:‏۱،‏ ۲‏—‏یَهُوَه ناداب و اَبیهو را به دلیل تقدیم کردن «آتشی غریب» از بین برد (‏it‏-‏۱-‏E‏ ص ۱۱۷۴‏)‏

• لا ۱۰:‏۴،‏ ۵‏—‏جسد ناداب و اَبیهو به بیرون اردوگاه برده شد

• لا ۱۰:‏۶،‏ ۷‏—‏یَهُوَه به هارون و بقیهٔ پسرانش دستور داد که عزاداری نکنند (‏ب۱۱ ۱۵/‏۷ ص ۳۱ ¶۱۶‏)‏

کندوکاو برای یافتن گوهرهای روحانی:‏ ‏(‏۱۰ دقیقه)‏

• لا ۱۰:‏۸-‏۱۱‏—‏از این آیات چه می‌آموزیم؟‏ (‏ب۱۴ ۱۵/‏۱۱ ص ۱۷ ¶۱۸‏)‏

• لا ۱۱:‏۸‏—‏آیا ما مسیحیان باید از خوردن گوشت حیواناتی که در شریعت ممنوع بود اجتناب کنیم؟‏ (‏it‏-‏۱-‏E‏ ص ۱۱۱ ¶۵‏)‏

• از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه گوهرهایی دربارهٔ یَهُوَه،‏ خدمت موعظه یا موضوعی دیگر یافته‌اید؟‏

خواندن کتاب مقدّس:‏ ‏(‏۴ دقیقه یا کمتر)‏ لا ۱۰:‏۱-‏۱۵ (‏خ‌ت‌ک درس ۱۰‏)‏

کلیپ دیدار اول:‏ ‏(‏۴ دقیقه)‏ گفتاری با مشارکت حضار.‏ کلیپ مربوطه را پخش کنید و سپس سؤالاتی را از حضار بپرسید:‏ برادرمان چگونه توانست به گفتگو ادامه دهد؟‏ شما چگونه می‌توانید با استفاده از مزمور ۱:‏۱،‏ ۲ با دیگران استدلال کنید؟‏

دیدار اول:‏ ‏(‏۴ دقیقه یا کمتر)‏ از پیشنهاد صفحهٔ اول استفاده کنید.‏ سپس دعوتنامهٔ جلسه را به مخاطب عرضه کنید و ویدیوی جلسات شاهدان یَهُوَه در سالن‌های جماعت چگونه برگزار می‌شود؟‏ را معرفی کنید،‏ اما آن را پخش نکنید.‏ (‏خ‌ت‌ک درس ۲۰‏)‏

گفتار:‏ ‏(‏۵ دقیقه یا کمتر)‏ ب۱۱ ۱۵/‏۲ ص ۱۲‏—‏موضوع:‏ چگونه خشم موسی نسبت به العازار و ایتامار فرونشست؟‏ (‏خ‌ت‌ک درس ۱۲‏)‏

سرود ۵۱

‏«‏با حمایت از ترتیب یَهُوَه برای تأدیب شخص گناهکار محبتمان را نشان می‌دهیم‏»:‏ ‏(‏۱۵ دقیقه)‏ گفتاری با مشارکت حضار.‏ کلیپ با همدلی وفادار بمانید را پخش کنید.‏

مطالعهٔ کتاب مقدّس در جماعت:‏ ‏(‏۳۰ دقیقه یا کمتر)‏ عیس فصل ۱۲۰

سخنان پایانی (‏۳ دقیقه یا کمتر)‏

سرود ۱۰۴ و دعا