سرود ۱۲۷ و دعا

اظهارات مقدّماتی ‏(‏۱ دقیقه)‏

‏«‏درس‌هایی از جِبعونیان‏»:‏ ‏(‏۱۰ دقیقه)‏

گوهرهای روحانی:‏ ‏(‏۱۰ دقیقه)‏

• یوش‍ ۸:‏۲۹‏—‏چرا پادشاه عای را از درخت آویزان کردند؟‏ (‏it‏-‏۱-‏E‏ ص ۱۰۳۰‏)‏

• از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه گوهرهایی دربارهٔ یَهُوَه،‏ خدمت موعظه یا موضوعی دیگر یافته‌اید؟‏

خواندن کتاب مقدّس:‏ ‏(‏۴ دقیقه)‏ یوش‍ ۸:‏۲۸–‏۹:‏۲ (‏خ‌ت‌ک درس ۵‏)‏

دیدار اول:‏ ‏(‏۳ دقیقه)‏ با پیشنهاد داده‌شده شروع کنید و با مطرح کردن یک مانع گفتگو،‏ نحوهٔ غلبه بر آن را نشان دهید.‏ (‏خ‌ت‌ک درس ۲‏)‏

بازدید:‏ ‏(‏۴ دقیقه)‏ با پیشنهاد داده‌شده شروع کنید.‏ دعوتنامهٔ جلسه را به مخاطب بدهید و ویدیوی جلسات شاهدان یَهُوَه در سالن‌های جماعت چگونه برگزار می‌شود؟‏ را معرفی کنید اما آن را پخش نکنید.‏ (‏خ‌ت‌ک درس ۱۱‏)‏

گفتار:‏ ‏(‏۵ دقیقه)‏ it‏-‏۱-‏E‏ ص ۵۲۰‏؛‏ ص ۵۲۵ ¶۱‏—‏موضوع:‏ از عهدی که یوشَع با جِبعونیان بست چه یاد می‌گیریم؟‏ (‏خ‌ت‌ک درس ۱۳‏)‏

سرود ۱۴۳

فروتنی در عمل ‏(‏۱پط‍ ۵:‏۵‏)‏:‏ ‏(‏۱۵ دقیقه)‏ گفتاری با مشارکت حضار.‏ کلیپ مربوطه را پخش کنید.‏ سپس این سؤالات را مطرح کنید:‏ پِطرُس و یوحنا چگونه به دستورالعمل‌های عیسی در رابطه با پِسَح عمل کردند؟‏ عیسی در شب قبل از مرگش چه درسی از فروتنی داد؟‏ از کجا می‌دانیم که پِطرُس و یوحنا این درس را یاد گرفتند؟‏ ما چطور می‌توانیم در عمل فروتنی نشان دهیم؟‏

مطالعهٔ کتاب مقدّس در جماعت:‏ ‏(‏۳۰ دقیقه)‏ پ‌ک فصل ۸ ¶۱۰-‏۱۷

سخنان پایانی ‏(‏۳ دقیقه)‏

سرود ۵۹ و دعا