سرود ۳۳ و دعا

اظهارات مقدّماتی ‏(‏۱ دقیقه)‏

‏«‏به یَهُوَه پناه ببرید‏»:‏ ‏(‏۱۰ دقیقه)‏

گوهرهای روحانی:‏ ‏(‏۱۰ دقیقه)‏

• اعد ۳۵:‏۳۱‏—‏چرا آدم و حوّا از برکت قربانی عیسی بهره‌مند نخواهند شد؟‏ (‏ب۹۱-‏E‏ ۱۵/‏۲ ص ۱۳ ¶۱۳‏)‏

• از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه گوهرهایی دربارهٔ یَهُوَه،‏ خدمت موعظه یا موضوعی دیگر یافته‌اید؟‏

خواندن کتاب مقدّس:‏ ‏(‏۴ دقیقه)‏ اعد ۳۴:‏۱-‏۱۵ (‏خ‌ت‌ک درس ۱۰‏)‏

دیدار اول:‏ ‏(‏۳ دقیقه)‏ با پیشنهاد داده‌شده شروع کنید و با مطرح کردن یک مانع گفتگو،‏ نحوهٔ غلبه بر آن را نشان دهید.‏ (‏خ‌ت‌ک درس ۱۲‏)‏

بازدید:‏ ‏(‏۴ دقیقه)‏ با پیشنهاد داده‌شده شروع کنید.‏ ویدیوی چرا مطالعهٔ کتاب مقدّس اهمیت دارد؟‏ را معرفی کنید اما آن را پخش نکنید.‏ (‏خ‌ت‌ک درس ۹‏)‏

ادارهٔ مطالعه:‏ ‏(‏۵ دقیقه)‏ خ‌خ درس ۲ ¶۹-‏۱۰ (‏خ‌ت‌ک درس ۱۹‏)‏

سرود ۸

دوست یَهُوَه شو—‏تنبیه،‏ نوعی محبت است:‏ ‏(‏۶ دقیقه)‏ گفتاری با مشارکت حضار.‏ کلیپ مربوطه را پخش کنید.‏ در صورت امکان،‏ چند کودک را انتخاب کنید و از آن‌ها بپرسید:‏ چرا بعضی وقت‌ها پدر و مادرت تنبیه‌ات می‌کنند؟‏ تنبیه چه فایده‌ای برای تو دارد؟‏ یَهُوَه چرا بعضی‌ها را تنبیه می‌کند؟‏

‏«‏تأدیب نشانه‌ای از محبت یَهُوَه است‏»:‏ ‏(‏۹ دقیقه)‏ گفتاری با مشارکت حضار.‏ کلیپ یَهُوَه کسی را که دوست می‌دارد،‏ تأدیب می‌کند را پخش کنید

مطالعهٔ کتاب مقدّس در جماعت:‏ ‏(‏۳۰ دقیقه)‏ پ‌ک فصل ۲ ¶۱-‏۸

سخنان پایانی ‏(‏۳ دقیقه)‏

سرود ۹۳ و دعا