۱۶-۲۲ مه
مزامیر ۱۱-۱۸
سرود ۱۰۶ و دعا
اظهارات مقدّماتی (۳ دقیقه یا کمتر)
گنج‌هایی در کلام خدا
«کیست که در خیمهٔ یَهُوَه میهمان باشد؟»: (۱۰ دقیقه)
مز ۱۵:۱، ۲—ما باید در دل راستگو باشیم (ب۰۳ ۱/۸ ۲۳ ¶۱۸؛ ب۸۹-E ۱۵/۹ ۲۶ ¶۷)
مز ۱۵:۳—سخنان ما باید محترمانه و راست باشد (ب۸۹-E ۱۵/۱۰ ۱۲ ¶۱۰-۱۱؛ ب۸۹-E ۱۵/۹ ۲۷ ¶۲-۳؛ it-۲-E ۷۷۹)
مز ۱۵:۴، ۵—ما باید از هر جهت وفادار باشیم (ب۰۶ ۱/۶ ۵ ¶۴؛ ب۸۹-E ۱۵/۹ ۲۹-۳۰؛ it-۱-E ۱۲۱۱ ¶۳)
کندوکاو برای یافتن گوهرهای روحانی: (۸ دقیقه)
مز ۱۱:۳—مفهوم این آیه چیست؟ (ب۰۶ ۱/۶ ۴ ¶۳؛ ب۰۵-E ۱۵/۵ ۳۲ ¶۲)
مز ۱۶:۱۰—این پیشگویی چگونه در خصوص مسیح تحقق یافت؟ (ب۱۱ ۱۵/۸ ۱۶ ¶۱۹؛ ب۰۵-E ۱/۵ ۱۴ ¶۹)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس دربارهٔ یَهُوَه چه یاد گرفتم؟
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه نکاتی برای خدمت موعظه یافتم؟
قرائت کتاب مقدّس: (۴ دقیقه یا کمتر) مز ۱۸:۱-۱۹
در خدمت موعظه بکوشید
دیدار اول: (۲ دقیقه یا کمتر) ب‌ع۱۶/۳ ۱۶—آیه‌ای از روی دستگاه الکترونیکی خوانده شود.
دیدار مجدّد: (۴ دقیقه یا کمتر) ب‌ع۱۶/۳ ۱۶—از روی اَپ JW Library آیه یا آیات مورد نظر را به زبان مادریِ مخاطبتان نشان دهید.
ادارهٔ مطالعه: (۶ دقیقه یا کمتر) تع ۱۰۰-۱۰۱ ¶۱۰-۱۱—مختصراً به شاگردتان نشان دهید که چگونه می‌تواند پاسخ سؤالش را از طریق اَپ JW Library بیابد.
رهنمودهایی برای زندگی مسیحی
«طرق استفاده از اَپ JW Library»—قسمت ۱: (۱۵ دقیقه) گفتاری با مشارکت حضار. ویدیوی تعیین و ساماندهی محل‌یاب‌ها و ویدیوی استفاده از سابقهٔ جستجو پخش و مختصراً بررسی شود. سپس، مطالبی که زیر دو عنوان فرعی اول آمده است، مورد بررسی قرار داده شود. از حضار پرسیده شود که چگونه از این اَپ در مطالعهٔ فردی یا جلسات جماعت استفاده کرده‌اند.
مطالعهٔ کتاب مقدّس در جماعت: (۳۰ دقیقه) نز فصل ۳۰ ¶۱-۹
مرور جلسه و نگاهی به هفتهٔ آینده (۳ دقیقه)
سرود ۴۳ و دعا
