۲۲-۲۸ فوریه
اعداد ۵-۶
سرود ۸۱ و دعا
اظهارات مقدّماتی (۱ دقیقه)
گنج‌هایی در کلام خدا
«چگونه می‌توانیم از نذیره‌ها سرمشق گیریم؟»: (۱۰ دقیقه)
گوهرهای روحانی: (۱۰ دقیقه)
اعد ۶:۶، ۷—شَمشون چطور توانست جسد افرادی را که کشته بود لمس کند و همچنان یک نذیره بماند؟ (ب۰۵-E ۱۵/۱ ص ۳۰ ¶۲)
از خواندن هفتگی کتاب مقدّس چه گوهرهایی دربارهٔ یَهُوَه، خدمت موعظه یا موضوعی دیگر یافته‌اید؟
خواندن کتاب مقدّس: (۴ دقیقه) اعد ۵:۱-۱۸ (خ‌ت‌ک درس ۱۰)
در خدمت موعظه بکوشید
دیدار اول: (۳ دقیقه) با پیشنهاد صفحهٔ اول شروع کنید. ویدیوی شاهدان یَهُوَه چه کسانی هستند؟ را معرفی و بررسی کنید اما آن را پخش نکنید. (خ‌ت‌ک درس ۱)
بازدید: (۴ دقیقه) با پیشنهاد صفحهٔ اول شروع کنید و یکی از نشریات موجود در «ابزارهای اساسی ما برای تعلیم» را به مخاطب عرضه کنید. (خ‌ت‌ک درس ۳)
گفتار: (۵ دقیقه) ب۰۶ ۱/۲ ص ۳۲—موضوع: اکتشافی فوق‌العاده که بر صحّت تاریخی کتاب مقدّس گواهی می‌دهد. (خ‌ت‌ک درس ۱۳)
رهنمودهایی برای زندگی مسیحی
«آیا مایلید در ماه‌های مارس یا آوریل به عنوان پیشگام کمکی خدمت کنید؟»: (۵ دقیقه) گفتاری با مشارکت حضار.
فعالیت ویژهٔ ایّام یادبود در روز شنبهٔ ۲۷ فوریه آغاز می‌شود: (۱۰ دقیقه) گفتاری با مشارکت حضار. یک نسخه از دعوتنامهٔ یادبود به همهٔ حاضرین داده شود. به طور مختصر دعوتنامه بررسی شود. کلیپ مربوطه را پخش کنید. سپس این سؤالات را مطرح کنید: چه وقت می‌توان از ویدیوی مرگ عیسی را به یاد آورید استفاده کرد؟ چگونه می‌توانیم تشخیص دهیم که مخاطبمان به پیاممان علاقه دارد؟
مطالعهٔ کتاب مقدّس در جماعت: (۳۰ دقیقه) عیس فصل ۱۳۱
سخنان پایانی (۳ دقیقه)
سرود ۱۴۵ و دعا
