با کلام خدا به خود و دیگران کمک کنید
با کلام خدا به خود و دیگران کمک کنید
«همهٔ وصایای تو را در هر چیزْ راست میدانم.»—مز ۱۱۹:۱۲۸.
پاسخ به سؤالات مرور:
هنگام تعلیم دیگران چگونه میتوانید از آیات به طور مؤثر استفاده کنید؟
منظور پولُس از «اصلاح» کردن چه بود؟
«تربیت در عدالت» برای پیران مسیحی و والدین به چه مفهوم است؟
۱. چرا باید به کلام خدا اطمینان کامل داشته باشیم؟
وقتی پیران مسیحی شرایط شاگردی را برای شرکت در خدمت موعظه بررسی میکنند، از خود میپرسند: ‹آیا اظهارات شاگرد نمایانگر اعتقاد وی به الهامی بودن کتاب مقدّس است؟› * ضروری است که همهٔ ما خادمان یَهُوَه به کتاب مقدّس اعتماد کامل داشته باشیم. چرا؟ زیرا با اطمینان به کلام خدا و مهارت در استفاده از آن قادر میشویم، یَهُوَه را به مردم بشناسانیم تا نجات یابند.
۲. چرا باید ‹در آنچه آموختهایم پایدار باشیم›؟
۲ پولُس رسول در نامهٔ خود به تیموتائوس چنین نوشت: «تو در آنچه آموخته و بدان ایمان آوردهای پایدار باش.» او با این سخنان بر اهمیت کلام خدا تأکید کرد. منظور پولُس از واژهٔ «آنچه» حقایق کتاب مقدّس است که تیموتائوس را برانگیخت به خبر خوش ایمان آورد. امروزه این حقایق تأثیری مشابه بر ما دارد و به ما کمک میکند تا ‹برای نجات حکمت› داشته باشیم. (۲تیمو ۳:۱۴، ۱۵) اغلب، آیهٔ بعدی را در موعظه به کار میبریم تا الهامی بودن کتاب مقدّس را نمایان سازیم. ولی ما نیز شخصاً میتوانیم از ۲تیموتائوس ۳:۱۶ فایده ببریم. (ترجمهٔ قدیم خوانده شود.) بگذارید این آیه را با جزئیات آن بررسی کنیم. چنین کاری ایمان ما را بر این که تمامی تعالیم یَهُوَه «راست» یا درست است تقویت میکند.—مز ۱۱۹:۱۲۸.
‹به جهت تعلیم مفید است›
۳-۵. الف) جمعیتی بزرگ پس از شنیدن سخنان پِطرُس چه واکنشی نشان دادند و چرا؟ ب) چرا بسیاری در تِسالونیکی ایمان آوردند؟ پ) هنگام موعظه، چه چیزی مردم را تحت تأثیر قرار میدهد؟
۳ عیسی به قوم اسرائیل گفت: «من انبیا و حکیمان و علما [معلّمان] مت ۲۳:۳۴) عیسی در مورد شاگردانش سخن میگفت که به آنان آموخته بود در خدمت موعظه از کلام خدا استفاده کنند. پِطرُس رسول یکی از این «معلّمان» در پِنتیکاست ۳۳ م. در مقابل جمعیتی بزرگ در اورشلیم سخنرانی داد. او آیات زیادی را در آن سخنرانی از متون عبرانی نقلقول کرد. بسیاری با شنیدن سخنان پِطرُس «دلریش» شدند و از گناهان خود توبه کردند. در آن روز، تقریباً سه هزار نفر در پی بخشش الٰهی برآمدند و مسیحی شدند.—اعما ۲:۳۷-۴۱.
نزد شما میفرستم.» (۴ پولُس رسول معلّمی دیگر، بشارت را به بیرون از اورشلیم تا دوردست موعظه کرد. برای مثال، او در تِسالونیکی یکی از شهرهای مقدونیه به عابدانِ کنیسهای شهادت داد. پولُس در سه سَبَّت «از کتب مقدّس با ایشان مباحثه میکرد و توضیح داده، برهان میآورد که ضروری بود مسیح رنج کشد و از مردگان برخیزد.» نتیجه چه شد؟ «برخی از ایشان [یهودیان] و نیز شماری بسیار از یونانیان» ایمان آوردند.—اعما ۱۷:۱-۴.
۵ امروزه نیز استفاده از کتاب مقدّس مردم را تحت تأثیر قرار میدهد. برای مثال، خواهری در سوئیس پس از خواندن آیهای از کتاب مقدّس، صاحبخانه از او سؤال کرد که نمایندهٔ چه دینی است. خواهرمان گفت: «ما شاهد یَهُوَه هستیم.» سپس آن مرد گفت: «باید حدس میزدم که شاهد یَهُوَه باشید چون غیر از شما چه کسی به در خانهٔ مردم میرود و از کتاب مقدّس آیه میخواند؟»
۶، ۷. الف) تعلیمدهندگان در جماعت چگونه باید از کتاب مقدّس استفاده کنند؟ ب) چرا استفاده از کتاب مقدّس در تعلیم شاگرد بسیار مؤثر است؟
۶ چگونه میتوانیم از کتاب مقدّس در تعلیم دادن استفاده کنیم؟ وقتی از روی سکو به جماعت تعلیم میدهید آیه را مشخصاً بیان کنید. به جای آن که آیه را به طور خلاصه اشاره کنید یا آن را از متن سخنرانی یا تبلت بخوانید، کتاب مقدّس را باز کنید و حضار را نیز به این کار ترغیب نمایید، سپس آیه را از روی آن بخوانید. همچنین آیه را به نحوی بسط دهید که حضار را به یَهُوَه نزدیکتر سازد. به جای استفاده از مثالهای دشوار یا تجربیاتی که فقط حضار را سرگرم میسازد، از وقت خود برای باز کردن مفهوم آیات استفاده کنید.
۷ هنگام آموزش دادن به شاگرد چه موضوعی را باید مد نظر داشته باشیم؟ طی تدریس نباید از خواندن آیات ارجاعی صرفنظر کنیم. باید شاگرد را به خواندن این آیات ترغیب نماییم و در درک آن یاری دهیم. به چه نحو؟ البته نباید بعد از خواندن آیه سخنرانی دهیم بلکه شاگرد را تشویق کنیم افکار خود را ابراز کند. به جای گفتن این که شاگرد باید به چه چیز ایمان آوَرَد یا چگونه عمل کند، باید سؤالاتی مطرح کرد که شاگرد را به نتیجهگیری سوق دهد. *
‹به جهت تنبیه مفید است›
۸. پولُس با چه چیزی در جنگ بود؟
۸ اغلب فکر میکنیم که مسئولیت «تنبیه» به عهدهٔ پیران جماعت است و به درستی که سرپرستان موظفند ‹آنان را که به گناه ادامه میدهند، توبیخ کنند.› (۱تیمو ۵:۲۰؛ تیت ۱:۱۳) با این حال، بسیار اهمیت دارد که هر یک از ما نیز خود را «تنبیه» کند. پولُس، مسیحیای نمونه بود که وجدانی پاک داشت. (۲تیمو ۱:۳) با این حال نوشت: «قانونی دیگر در اعضای خود میبینم که با شریعتی که ذهن من آن را میپذیرد، در ستیز است و مرا اسیر قانونِ گناه میسازد.» با بررسی مضمون این سخنان، تشخیص میدهیم که پولُس با چه تمایلات گناهآلودی در جنگ بود.—رومیان ۷:۲۱-۲۵ خوانده شود.
۹، ۱۰. الف) پولُس احتمالاً با چه ضعفهایی در جنگ بود؟ ب) از قرار معلوم، پولُس چگونه با گناه جنگید؟
۹ پولُس با چه ضعفهایی در جنگ بود؟ او با آن که مشخصاً این موضوع را بیان نکرد، به تیموتائوس در مورد خود نوشت: «ناسزاگو بودم.» (۱تیمو ۱:۱۳، عهد جدید بر اساس کتاب مقدّس اورشلیم) پولُس قبل از مسیحی شدن، با خشمی شدید بر ضدّ مسیحیان عمل میکرد. او در این رابطه چنین اذعان کرد: «شدّت خشم من نسبت به آنها چنان بود که حتی تا شهرهای اجنبیان تعقیبشان میکردم.» (اعما ۲۶:۱۱) پولُس آموخت که خشم خود را مهار سازد. با این حال برخی اوقات لغزش میخورد و نمیتوانست بر احساسات و سخنان خود تسلّط داشته باشد. (اعما ۱۵:۳۶-۳۹) حال، چه چیزی به او کمک کرد؟
۱۰ پولُس شیوهای را در نامهٔ خود به مسیحیان قُرِنتُس توضیح داد که در تأدیب و تنبیه خود از آن استفاده کرد. (۱قُرِنتیان ۹:۲۶، ۲۷ خوانده شود.) او به ضعفهای خود مشتهای روحانی میزد. به احتمال زیاد، پولُس برای یافتن توصیههای کلام خدا در رابطه با ضعفهایش جستجو میکرد و آن توصیهها را تحت دعا و التماسِ بسیار به کار میبرد و سخت میکوشید تا خود را اصلاح کند. * ما نیز میتوانیم پولُس را سرمشق قرار دهیم، چرا که با ناکاملیهای خود در جنگیم.
۱۱. چگونه میتوانیم خود را «محک» زنیم و ببینیم مطابق با ایمانمان عمل میکنیم یا خیر؟
۱۱ هیچ گاه نباید از مبارزه با ضعفهایمان دست بکشیم. به جای آن، باید خود را «محک» زنیم و ببینیم مطابق با ایمانمان عمل میکنیم یا خیر. (۲قر ۱۳:۵) هنگام خواندن آیاتی نظیر کولُسیان ۳:۵-۱۰ باید از خود چنین سؤال کنیم: ‹آیا سخت تلاش میکنم امیال زشت را در خود بکشم یا این که در امور اخلاقی تنزل یافتهام؟ هنگامی که در اینترنت صحنهای غیراخلاقی ظاهر شود آیا از آن سایت خارج میشوم یا این که در آن به جستجوی امور غیراخلاقی میپردازم؟› با بهکارگیری پند کلام خدا در زندگی میتوانیم «بیدار و هوشیار» بمانیم.—۱تسا ۵:۶-۸.
‹به جهت اصلاح مفید است›
۱۲، ۱۳. الف) هدف ما از «اصلاح» کردن چه باید باشد و چگونه میتوانیم از عیسی سرمشق گیریم؟ ب) هنگام «اصلاح» کردن از چه نوع سخنانی باید اجتناب کنیم؟
۱۲ عبارت یونانی که در فارسی «اصلاح» ترجمه شده است به مفهوم «عیب و نقص چیزی را برطرف کردن، بهتر کردن وضعیت یا کیفیت چیزی» است. گاهی اوقات در اثر سوءتفاهم یا سوءتعبیر روابطمان با دیگران تیره میشود که نیاز به اصلاح دارد. برای مثال، رهبران دینی یهود شکایت کردند که چرا عیسی با «خراجگیران و گناهکاران» معاشرت میکند. عیسی آنان را با این گفته اصلاح کرد: «بیمارانند که به طبیب نیاز دارند، نه تندرستان. بروید و مفهوم این کلام را درک کنید که ”طالب رحمتم، نه قربانی.“» (مت ۹:۱۱-۱۳) بلی، عیسی کلام خدا را با صبر و مهربانی به همهٔ اقشار جامعه تعلیم میداد. از این رو، اشخاص فروتنی که در پی شناخت یَهُوَه خدا بودند با خصوصیات زیبای او آشنا میشدند که «خدای رحیم و رئوف و دیرخشم و کثیراحسان و وفا» است. (خرو ۳۴:۶) در نتیجه بسیاری از انسانهای فروتن به خبر خوش ایمان آوردند و طرز فکر خود را در اثر تعلیمات عیسی «اصلاح» کردند.
۱۳ از نمونهٔ عیسی میآموزیم که چگونه به دیگران کمک کنیم. پندی که در ۲تیموتائوس ۳:۱۶ آمده است بدین مفهوم نیست که برای اصلاح روابطمان با دیگران با لحنی خشن سخن گوییم. هنگام حل مشکل همیشه باید احساسات شخص مقابل را در نظر گیریم. اگر وی را با خشونت سرزنش کنیم سخنانمان همچون «ضرب شمشیر» خواهد بود و احتمالاً در جهت «اصلاح» وی هیچ نتیجهای حاصل نخواهد شد.—امث ۱۲:۱۸.
۱۴-۱۶. الف) پیران مسیحی، چگونه میتوانند قوم خدا را در حل مشکلشان «اصلاح» کنند؟ ب) چرا اهمیت دارد فرزندان را بر طبق کتاب مقدّس «اصلاح» کنیم؟
۱۴ چگونه میتوانیم کسی را با صبر و مهربانی فصل سوم کتاب راز سعادت خانوادگی استفاده کند. آن زوج ممکن است طی گفتگوی آن پیر تشخیص دهند که هر کدام، چه پندی را باید بیشتر به کار گیرد. پس از مدتی، آن پیر مسیحی جویای اوضاع خانوادگی آنان میشود و در صورت نیاز دست یاری به سوی آنان دراز میکند.
«اصلاح» کنیم؟ برای مثال، زوجی مسیحی که میخواهند به مشاجرههایشان خاتمه دهند از پیری مسیحی تقاضای کمک میکنند. حال آن پیر مسیحی چه باید کند؟ او نباید از هیچ کدام جانبداری کند بلکه بر اساس معیارهای کتاب مقدّس با آن زوج استدلال کند. بدین منظور میتواند از۱۵ والدین چگونه میتوانند فرزندانشان را طوری «اصلاح» کنند که به خدا نزدیکتر شوند؟ تصوّر کنید که میخواهید به دختر نوجوانتان کمک کنید تا از معاشرت با دوستی مشکوک دست کشد. اول باید اطلاعاتی در رابطه با دوستش به دست آورید. سپس در صورت لزوم نکاتی را از کتاب «پرسشهای جوانان— پاسخهای مفید، جلد دوم» * با دخترتان گفتگو کنید. پس از آن، برای او بیشتر وقت بگذارید. همین طور ببینید که طی خدمت موعظه و گردهماییهای خانواده چه نوع طرز فکری از خود بازتاب میکند. اگر صبور و مهربان باشید دخترتان پی میبرد که دوستش دارید و به او توجه میکنید. بدین شکل، احتمالاً برانگیخته میشود پندتان را به کار گیرد و از عملی فاجعهآمیز در زندگیاش دوری کند.
۱۶ به طور مشابه باید با صبر و مهربانی کسانی را تشویق کنیم که نگران سلامت خود میباشند، به دلیل از دست دادن شغل افسردهاند یا درک برخی از تعالیم کتاب مقدّس برایشان دشوار است. وقتی از کتاب مقدّس برای «اصلاح» کردن استفاده میکنیم همهٔ ما از آن فایده میبریم.
‹به جهت تربیت در عدالت مفید است›
۱۷. چرا باید تأدیب را بپذیریم و از بابت آن سپاسگزار باشیم؟
۱۷ در کتاب مقدّس آمده است: «هیچ تأدیبی در حین انجام شدن، خوشایند نیست، بلکه دردناک است. امّا بعد برای کسانی که به وسیلهٔ آن تربیت شدهاند، میوهٔ آرامش و پارسایی به بار میآورد.» (عبر ۱۲:۱۱) بسیاری از مسیحیان بالغ اذعان میکنند که از تأدیب و تربیت والدین مسیحیشان فایده بردهاند. به همین شکل، پذیرفتن پند و نصیحت یَهُوَه که از طریق پیران مسیحی داده میشود ما را در راه زندگی استوار نگه میدارد.—امث ۴:۱۳.
۱۸، ۱۹. الف) چرا پند امثال ۱۸:۱۳ ‹به جهت تربیت در عدالت› پراهمیت است؟ ب) وقتی پیران مسیحی با گناهکار به نرمی و محبت رفتار کنند اغلب چه نتیجهای حاصل میشود؟
۱۸ پیران مسیحی و والدین چگونه میتوانند به خوبی تأدیب و تربیت کنند؟ یَهُوَه خدا گفته است که تأدیب و تربیت باید «در عدالت» باشد. (۲تیمو ۳:۱۶) بنابراین راهنمای ما باید اصول کتاب مقدّس باشد. یکی از این اصول در امثال ۱۸:۱۳ آمده است: «هر که سخنی را قبل از شنیدنش جواب دهد برای وی حماقت و عار میباشد.» از این رو، اگر کسی خبر دهد که برادر یا خواهری گناهی بزرگ مرتکب شده است، پیران مسیحی باید موضوع را قبل از گفتگو با متهم دقیقاً تحقیق و بررسی کنند و از تمام وقایع آگاهی یابند. (تث ۱۳:۱۴) فقط در این صورت میتوانند «در عدالت» تأدیب کنند.
۱۹ به علاوه، کلام خدا تعلیم میدهد که پیران مسیحی «به نرمی» تأدیب و اصلاح کنند. (۲تیموتائوس ۲:۲۴-۲۶ خوانده شود.) درست است که گناهکار با عمل خود موجب ننگ نام یَهُوَه میشود و در حق اشخاص مظلوم ظلم میکند. با این حال، اگر یکی از پیران مسیحی حین تأدیب گناهکار خشمگین شود نتیجهٔ مثبت حاصل نمیشود. اما اگر پیران مسیحی «مهربانی خدا» را سرمشق قرار دهند ممکن است شخص گناهکار را به توبه برانگیزانند.—روم ۲:۴.
۲۰. والدین باید چه اصولی را در تأدیب و تربیت فرزندانشان به کار گیرند؟
۲۰ والدین باید اصول کتاب مقدّس را در «تعلیم و تربیت» فرزندانشان به کار گیرند. (افس ۶:۴) پدر نباید سریع پسرش را با شنیدن گزارشی منفی در بارهٔ رفتارش تنبیه کند بلکه باید جوانب مختلف موضوع را دریابد. به علاوه، رفتار خشونتآمیز در خانوادهٔ مسیحی به هیچ وجه جایز و شایسته نیست. «خداوند به غایت مهربان و رحیم است» و کسانی که مسئولیت تأدیب فرزندان را به عهده دارند باید سخت تلاش کنند که خصوصیات نیکوی یَهُوَه خدا را سرمشق قرار دهند.—یعقو ۵:۱۱.
هدیهٔ نفیس یَهُوَه به ما
۲۱، ۲۲. کدام عبارات مزمور ۱۱۹:۹۷-۱۰۴ احساستان را نسبت به کلام خدا به خوبی بیان میکند؟
۲۱ مردی خداترس دلایل عشق به معیارهای یَهُوَه را در مزامیر بیان کرد. (مزمور ۱۱۹:۹۷-۱۰۴ خوانده شود.) او با مطالعهٔ کلام خدا به حکمت، خرد و فهم دست یافت. بهکارگیری پند کلام خدا به او کمک کرد از راههایی اجتناب کند که سبب غم و اندوه دیگران میشود. مطالعهٔ کلام خدا برای او دلپذیر و رضایتبخش بود. او مصمم بود خدایی را که از تعلیماتش فواید بسیار یافته بود اطاعت کند.
۲۲ آیا برای «تمامی» کتاب مقدّس ارزش قائلید؟ کتاب مقدّس ایمانتان را به تحقق مقصود خدا بنا میکند. پند الهامی آن شما را ترغیب میکند تا از گناه و تأثیرات مخرّب آن دوری کنید. همچنین با استفادهٔ ماهرانه از آن قادر خواهید بود به دیگران کمک کنید در راه زندگی ابدی قدم بردارند و در آن بمانند. بیایید در خدمت به یَهُوَه خدای محبت و حکیم از «تمامی» کتاب مقدّس به خوبی استفاده کنیم.
[پاورقیها]
^ بند 1 کتاب سازمانیافته برای به انجام رساندن خدمت روحانیمان صفحهٔ ۹۸ ملاحظه شود.
^ بند 7 عیسی هنگام تعلیم اغلب چنین سؤال میکرد: «نظر شما چیست؟» سپس صبر میکرد تا به او پاسخ داده شود.—مت ۱۸:۱۲؛ ۲۱:۲۸؛ ۲۲:۴۲.
^ بند 10 چندین نامهٔ پولُس، ما را به جنگ با تمایلات گناهآلود ترغیب میکند. (روم ۶:۱۲؛ غلا ۵:۱۶-۱۸) منطقی است که پولُس خود به این توصیهها عمل کرده باشد.—روم ۲:۲۱.
^ بند 15 مأخذ انگلیسی.
[سؤالات مقالهٔ مطالعهای]
[تصویر در صفحهٔ ۱۲]
[تصاویر در صفحهٔ ۱۵]
والدین با استفاده از کتاب مقدّس در «اصلاح» فرزندشان میتوانند به او کمک کنند تا از هر عمل فاجعهآمیز در زندگیاش دوری کند.