درس ۳۵

وفق دادن مطلب با خدمت موعظه

۱-‏۳.‏ چرا مفید است یاد بگیریم که مطلب را با خدمت موعظه وفق دهیم؟‏

^۱ امروزه بخش بزرگی از کار ما خادمان مسیحی شامل موعظه و تعلیم کلام خدا به اشخاصی است که دربارهٔ کتاب مقدس بسیار کم می‌دانند.‏ بعضی از مردم هرگز کتاب مقدسی برای خودشان نداشته‌اند؛‏ عده‌ای دیگر صرفاً نسخه‌ای از آن را در قفسهٔ کتاب دارند.‏ بنابراین،‏ اگر قرار باشد از تمام مطالبی که به آنها می‌گوییم فایدهٔ کامل ببرند،‏ باید آن مطالب را با وضعیتهای آنان وفق دهیم.‏ ما بشارت را تغییر نمی‌دهیم،‏ بلکه تلاش بخصوصی می‌کنیم تا آن را به زبانی که آنها می‌فهمند بیان کنیم.‏ در واقع،‏ از ما خواسته می‌شود تا به این طریق مطلب خود را با وضعیت آنها وفق دهیم،‏ و این آزمایشی برای خودمان است که تا چه حد آن مطلب را به طور تمام و کمال می‌فهمیم.‏

^۲ وفق دادن به معنی چیزی را مطابقت دادن با وضعیت جدید یا هماهنگ کردن با آن می‌باشد.‏ به معنی منطبق کردن چیزی برای رضایت خود یا دیگران.‏ در نظر گرفتن یک مطلب بجهت وفق دادنِ آن،‏ چه با خدمت موعظه و چه با گفتاری برای حضاری خاص،‏ بخصوص برای اشخاصی که با آنها در خدمت موعظه ملاقات کرده‌ایم و بتازگی علاقه‌مند شده‌اند،‏ ضرورت سادگی و قابل‌فهم بودن مطلب را ایجاب می‌کند.‏ بنابراین در حین کار کردن بر روی این خصوصیت،‏ همیشه حضار خود و همینطور اشخاصی را که در کار شهادت خانه به خانه ملاقات می‌کنی در نظر بگیر.‏

^۳ این به آن مفهوم نیست که شکل ارائهٔ گفتار تو باید آنطوری باشد که در موعظهٔ خانه به خانه انجام می‌دهی.‏ همهٔ گفتارها در همان حالت ارائه خواهند شد که در دستورالعمل  جاری مدرسه طرح‌ریزی شده‌اند.‏ یعنی استدلالهایی که بسط می‌دهی و طرز بیانی که استفاده می‌کنی،‏ صرف‌نظر از نوع ارائه‌ای که تنظیم می‌کنی،‏ باید از نوعی باشند که در خدمت موعظه در ملاقات با اشخاص استفاده می‌کنی.‏ این واقعیت که اکثر صحبتهای ما در خدمت موعظه صورت می‌گیرد باید به تو کمک کند تا به ضرورت ساده صحبت کردن واقف باشی،‏ یعنی در سطحی صحبت کنی که اکثر مردمی که در خدمت موعظه ملاقات می‌کنی بتوانند بفهمند.‏ تو تا حدّی برای این خصوصیت در درس ۲۱ آماده شده‌ای،‏ و اکنون به علت اهمیت و نیاز چشمگیر آن به طور مجزا روی این خصوصیت کار می‌شود.‏

۴،‏ ۵.‏ توضیح بده که چرا اظهارات ما باید برای عموم قابلِ‌فهم باشند.‏

^۴ قابلِ‌فهم بودن اظهارات برای عموم.‏ نیاز به این خصوصیت،‏ از اظهاراتی که بعضی از برادران در خدمت خانه به خانه و مطالعات جدید به کار می‌گیرند معلوم می‌شود.‏ فهم نوشته‌های مقدس باعث استفادهٔ ما از واژگانی شده است که معمولاً برای عموم ناآشنا می‌باشند.‏ ما از کلماتی از قبیل «باقی‌ماندگان،‏» «گوسفندان دیگر» و غیره استفاده می‌کنیم.‏ اگر از چنین کلماتی در خدمت موعظه استفاده کنیم،‏ معمولاً برای اشخاصی که ملاقات می‌کنیم مفهومی نخواهند داشت.‏ آنها را باید با استفاده از کلمات مترادف مناسب یا توضیحی که قابلِ‌فهم باشد واضح ساخت.‏ حتی اشاره‌هایی به «حارمَجِدون» یا «برقراری ملکوت» بدون کمی توضیح دربارهٔ اهمیت آنها مفهوم ناچیزی را می‌رسانند.‏

^۵ سرپرست مدرسه با در نظر گرفتن این جنبه از خودش خواهد پرسید:‏ آیا شخصی که با حقیقت کتاب مقدس آشنا نیست آن نکته یا اظهار تو را می‌فهمد؟‏ لزوماً او تو را از به کار بردن اینگونه اصطلاحات تئوکراتیک منصرف نخواهد کرد.‏ آنها بخشی از گنجینهٔ لغات ما هستند و می‌خواهیم که اشخاص علاقه‌مند با آنها آشنا شوند.‏ امّا چنانچه از اینگونه اصطلاحات استفاده کنی،‏ او توجه خواهد کرد که آیا آنها توضیح داده می‌شوند یا خیر.‏

۶-‏۸.‏ در آماده کردن گفتار خود،‏ چرا باید در انتخاب نکات مناسب دقیق باشیم؟‏

^۶ انتخاب نکات مناسب.‏ نکاتی که برای ارائه در خدمت موعظه انتخاب می‌کنی بنا بر موقعیت متفاوت خواهند بود،‏ درست همانطور که اصطلاحات مورد استفاده تفاوت می‌کنند.‏ علت آن هم این است که معمولاً چیزهایی وجود دارند که ما آنها را برای صحبت با یک شخص علاقه‌مند انتخاب نخواهیم کرد.‏ در چنین وضعیتهایی،‏ انتخاب مطلب به طور کل در اختیار تو است.‏ امّا وقتی به تو تکلیفی در مدرسه محول می‌شود،‏ می‌بایست روی مطلبی کار کنی که از قبل برای تو انتخاب شده است.‏ تنها انتخابی که داری نکاتی هستند که تکلیف تو شامل آنها می‌باشد.‏ چه کار باید بکنی؟‏

^۷ نخست،‏ از آنجا که در استفاده کردن از نکات محدودیت داری،‏ باید چهارچوبی را برای گفتار خود انتخاب کنی که بیشتر نکات مناسب را در بر می‌گیرد.‏ سرپرست به نکاتی که انتخاب می‌کنی و اینکه چگونه با وضعیتهای گفتارت مناسب می‌باشند علاقه‌مند خواهد بود،‏ زیرا با در نظر گرفتن این خصوصیت از سخن،‏ نشان می‌دهی که  جنبه‌های مختلف خدمت موعظه نیاز به مطالب گوناگون دارند.‏ مثلاً از همان مطلب که در ارائهٔ گفتارت در خدمت خانه به خانه استفاده می‌کنی در دعوت کردن یک شخص علاقه‌مند به جلسه استفاده نخواهی کرد.‏ بنابراین،‏ اگر تکلیف تو گفتگویی با اهل خانه است یا گفتاری عادی از روی سکو،‏ توسط آنچه می‌گویی یا نکاتی که از مطلب محوله انتخاب می‌کنی نشان بده چه کسی مخاطب تو است.‏

^۸ برای تعیین اینکه نکات مناسب می‌باشند یا خیر،‏ سرپرست به هدف گفتار تو توجه خواهد کرد.‏ در ملاقات خانه به خانه،‏ به طور کلّی هدف تو تعلیم دادن و برانگیختن صاحبخانه برای مطالعهٔ بیشتر است.‏ در یک دیدار مجدد،‏ هدف تو ایجاد علاقه و در صورت امکان آغاز یک مطالعهٔ کتاب مقدس است.‏ اگر آنچه روی سکو ارائه می‌دهی یک مطالعهٔ خانگی کتاب مقدس است،‏ می‌بایست صاحبخانه برای حضور در جلسه و یا شرکت در خدمت موعظه و غیره،‏ ترغیب شود.‏

۹،‏ ۱۰.‏ چگونه می‌توانیم تعیین کنیم که آیا نکات انتخاب‌شده مناسب هستند،‏ یا خیر؟‏

^۹ البته،‏ انتخاب نکات حتی در همان مورد خدمت،‏ می‌تواند با در نظر گرفتن شخص مخاطب متفاوت باشد.‏ بنابراین،‏ این موضوع نیز باید مورد ملاحظه قرار بگیرد.‏ نکاتی را که در مطلب محول‌شده مناسب با هدف تو نیستند نباید در گفتارت به کار ببری.‏

^۱۰ با نظر به این عوامل،‏ باید پیش از اینکه گفتار آماده شود چهارچوبی انتخاب گردد.‏ از خودت بپرس:‏ مقصودم چیست؟‏ چه نکاتی لازم است تا این مقصود به انجام برسد،‏ و این نکات چگونه باید تعدیل شوند تا با وضعیتهای گفتار مناسب باشند؟‏ زمانی که برای این موارد تصمیم گرفتی،‏ آنوقت می‌توانی براحتی نکات مناسب را انتخاب کنی طوری که مطلب با خدمت موعظه وفق داده شود.‏

۱۱-‏۱۳.‏ چرا مهم است که به ارزش عملی مطلبی که ارائه می‌دهیم اشاره کنیم؟‏

^۱۱ تأکید بر ارزش عملی مطلب.‏ تأکید بر ارزش عملی مطلب به این مفهوم است که باید به طور واضح و غیر قابل تردید به صاحبخانه نشان داد که موضوع به او مربوط می‌شود،‏ و چیزی است که او به آن نیاز دارد یا می‌تواند از آن استفاده کند.‏ از همان ابتدای گفتار،‏ صاحبخانه باید تشخیص دهد که این مطلب به او مربوط می‌شود.‏ این کار برای جلب توجه حضار ضروری است.‏ امّا برای حفظ آن توجه،‏ لازم است که همان کاربرد شخصی مطلب به طور هماهنگ در سرتاسر گفتار ادامه یابد.‏

^۱۲ این کار تنها شامل این نیست که با حضار تماس داشته باشی و یا به آنها کمک کنی تا تعمق کنند.‏ اکنون باید فراتر بروی و واقعاً کاربرد مطلب را با صاحبخانه منطبق سازی.‏ مقصود ما از خدمت موعظه این است که حقیقت کلام خدا را به اشخاص تعلیم دهیم و به آنها کمک کنیم تا طریق نجات را یاد بگیرند.‏ بنابراین،‏ با درایت،‏ سنجیدگی و ملاحظه باید فواید واقعی شنیدن و عمل کردن به آنچه را که می‌گویی به صاحبخانه نشان دهی.‏

 ^۱۳ اگرچه این جنبه از خصوصیت سخن در آخر ذکر شده است،‏ به این دلیل نیست که از اهمیت کمتری برخوردار است.‏ این نکتهٔ مهمی است و هرگز نباید نادیده گرفته شود.‏ بر روی آن کار کن،‏ زیرا در خدمت موعظه مهم است.‏ بندرت قادر خواهی بود که توجه صاحبخانه را برای مدتی طولانی جلب کنی،‏ مگر اینکه او بتواند بوضوح ببیند که آنچه می‌گویی در زندگی او دارای ارزش است.‏

‏[سؤالات مقالهٔ مطالعه‌ای]‏