1. Mitä suuren ihmisjoukon käskettiin tehdä ensimmäisellä vuosisadalla?

PAIKALLE oli kerääntynyt suuri joukko miehiä ja naisia, jotka olivat kotoisin monista eri maista ja jotka puhuivat eri kieliä. Sitten tapahtui jotain hämmästyttävää. Yhtäkkiä aivan tavalliset juutalaiset osasivat puhua heidän äidinkieltään! Mutta vielä hämmästyttävämpää oli se, mitä nuo juutalaiset sanoivat heille ja mitä apostoli Pietari sanoi kaikille paikalla oleville. He kuulivat, että he voisivat pelastua, jos uskoisivat Jeesukseen Kristukseen. Tuo sanoma meni suoraan kuulijoiden sydämeen. Se kosketti heitä niin paljon, että he kysyivät: ”Mitä meidän pitää tehdä?” Pietari vastasi: ”Antakaa kastaa itsenne.” (Apt. 2:37, 38.)

2. Mitä tässä artikkelissa kerrotaan? (Ks. kansikuva.)

² Seuraavaksi tapahtui jotain ennennäkemätöntä. Noin 3 000 ihmistä meni tuona päivänä kasteelle, ja heistä tuli Jeesuksen opetuslapsia. Näin käynnistyi valtava opetustyö, joka jatkuu edelleen nyt 2000-luvulla. Meidän aikanamme kukaan ei ole valmis kasteelle saatuaan opetusta muutaman tunnin. Siihen voi mennä kuukausia tai jopa vuosia. Opetuslasten tekeminen vaatii työtä, kuten hyvin tiedät, jos tutkit parhaillaan Raamattua jonkun kanssa. Tässä artikkelissa kerrotaan, miten voit auttaa raamattukurssioppilasta tulemaan kastetuksi opetuslapseksi.

3. Mitä oppilaan täytyy Matteuksen 28:19, 20:n mukaan tehdä ennen kasteelle menoa?

³ Ennen kuin raamattukurssioppilas voi mennä kasteelle, hänen täytyy toimia sen mukaan kuin Raamattu opettaa. (Lue Matteuksen 28:19, 20.) Kun oppilas soveltaa oppimaansa käytäntöön, hän on kuin Jeesuksen vertauksen ”viisas mies”, joka kaivoi syvälle voidakseen rakentaa talonsa kalliolle (Matt. 7:24, 25; Luuk. 6:47, 48). Miten voimme auttaa oppilasta toimimaan oppimansa mukaan? Kokeile seuraavia kolmea ehdotusta.

4. Miten voit auttaa oppilasta etenemään kohti kastetta? (Ks. myös tekstiruutu ” Auta oppilasta asettamaan tavoitteita ja saavuttamaan ne”.)

⁴ Auta oppilasta asettamaan tavoitteita. Miksi tämä on tärkeää? Jos olet lähdössä pitkälle ajomatkalle, haluat ehkä miettiä etukäteen sopivia pysähdyspaikkoja. Näin matka tuntuu lyhyemmältä ja olet perillä ennen kuin huomaatkaan. Vastaavasti kun raamattukurssioppilas asettaa itselleen välitavoitteita ja saavuttaa ne, kaste ei enää tunnu mahdottomalta tavoitteelta. Auta häntä edistymään käyttämällä kirjan Onnellinen elämä nyt ja ikuisesti Tavoite-osiota. Keskustele oppilaan kanssa joka oppijakson lopuksi siitä, miten kirjassa mainittu tavoite liittyy opittuihin asioihin. Kohtaan ”Muita” voi kirjoittaa muita tavoitteita. Jutelkaa aina tutkimiskerran päätteeksi oppilaan lyhyen ja pitkän aikavälin tavoitteista.

5. Mitä Jeesus kehotti rikasta miestä tekemään Markuksen 10:17–22:n mukaan ja miksi?

⁵ Auta oppilasta tekemään elämässään muutoksia. (Lue Markuksen 10:17–22.) Jeesus tiesi, että rikkaan miehen olisi vaikea myydä omaisuutensa (Mark. 10:23).  Silti Jeesus kehotti häntä tekemään tämän suuren muutoksen elämässään. Miksi? Koska Jeesus rakasti häntä. Joskus emme uskalla kehottaa oppilasta soveltamaan oppimaansa ja tekemään jotain tarvittavaa muutosta, koska meistä tuntuu, että hän ei ole valmis siihen. Vanhoista tavoista luopuminen ja uuden persoonallisuuden pukeminen voivat viedä aikaa (Kol. 3:9, 10). Mutta mitä aikaisemmassa vaiheessa keskustelette asiasta avoimesti, sitä nopeammin oppilas voi alkaa tehdä muutoksia. Ottamalla asian puheeksi osoitat, että välität hänestä. (Ps. 141:5; Sananl. 27:17.)

6. Miksi on tärkeää kysyä oppilaan mielipidettä eri asioista?

⁶ On tärkeää kysyä oppilaalta, mitä hän ajattelee asioista. Näin saat selville, mihin hän uskoo ja miten hän on ymmärtänyt jonkin asian. Jos teet näin säännöllisesti, sinun on helpompi puhua hänen kanssaan hankalammista asioista myöhemmin. Kirjassa Onnellinen elämä nyt ja ikuisesti on paljon mielipidettä koskevia kysymyksiä. Esimerkiksi oppijaksossa 04 kysytään: ”Miltä ajattelet Jehovasta tuntuvan, kun käytät hänen nimeään?” ja oppijaksossa 09: ”Mistä sinä haluaisit puhua Jumalalle rukouksessa?” Aluksi oppilaan voi olla vaikea vastata tällaisiin kysymyksiin, ja hän voi tarvita miettimisaikaa. Voit auttaa häntä, kun opetat häntä tekemään päätelmiä asiaan liittyvistä raamatunkohdista ja kirjan kuvista.

7. Miten voit hyödyntää tosielämän kokemuksia?

⁷ Kun oppilas ymmärtää, mitä hänen pitää tehdä, kannusta häntä tekemään niin tosielämän esimerkkien avulla. Esimerkiksi jos oppilaasta tuntuu haastavalta käydä kokouksissa, voisit näyttää hänelle videon Jehova huolehtii minusta, joka on oppijakson 14 Tutustu myös näihin -osiossa. Kirjassa on monia tällaisia kokemuksia Tutki tarkemmin- ja Tutustu myös näihin -osioissa. * Älä vertaa oppilasta johonkuhun toiseen sanomalla: ”Jos hän pystyy siihen, kyllä sinäkin pystyt.” Anna oppilaan oivaltaa se itse. Kiinnitä huomiota siihen, mikä videolla auttoi tuota ihmistä toimimaan Raamatun opetusten mukaan. Ehkä voit poimia kokemuksesta jonkin tärkeän raamatunkohdan tai käytännön vinkin. Korosta aina kun mahdollista, miten Jehova auttoi tuota ihmistä.

8. Miten voit auttaa oppilasta kasvattamaan rakkautta Jehovaan?

⁸ Auta oppilasta kasvattamaan rakkautta Jehovaan. Kohdista huomio Jehovan ominaisuuksiin. Auta oppilasta ymmärtämään, että Jehova on onnellinen Jumala ja hän tukee niitä, jotka rakastavat häntä (1. Tim. 1:11; Hepr. 11:6). Osoita oppilaalle, että opitun soveltamisesta on hänelle hyötyä, ja selitä, että se kertoo Jehovan rakkaudesta häntä kohtaan (Jes. 48:17, 18). Mitä enemmän hän oppii rakastamaan Jehovaa, sitä vahvempi motiivi hänellä on tehdä tarvittavat muutokset (1. Joh. 5:3).

9. Miten Markuksen 10:29, 30 voi auttaa oppilasta luopumaan joistain asioista?

⁹ Voidakseen edistyä kohti kastetta raamattukurssioppilas joutuu luopumaan  jostain. Joidenkin oppilaiden pitäisi ehkä edellä mainitun rikkaan miehen tavoin tehdä taloudellisia uhrauksia. Jos heidän ansiotyönsä on ristiriidassa Raamatun periaatteiden kanssa, he voivat joutua vaihtamaan työpaikkaa. Monien täytyy ehkä jättää ystävät, jotka eivät välitä Jehovasta. Toisten sukulaiset saattavat katkaista heihin välit, koska he eivät pidä Jehovan todistajista. Jeesus myönsi, että tällaisten uhrausten tekeminen voi olla vaikeaa. Hän kuitenkin lupasi, että hänen seuraajansa eivät joudu pettymään vaan he saavat jotain todella arvokasta: rakastavan hengellisen perheen. (Lue Markuksen 10:29, 30.) Miten voit auttaa raamattukurssioppilasta saamaan tämän suurenmoisen lahjan?

10. Mitä opimme Manuelin kokemuksesta?

¹⁰ Ystävysty oppilaan kanssa. Näytä oppilaalle, että välität hänestä. Meksikolaisen Manuelin kokemus osoittaa, miksi se on tärkeää. Hän kertoo: ”Ennen kuin aloimme tutkia, opettajani kysyi minulta aina, mitä minulle kuului. Se loi rennon ilmapiirin, ja pystyin avautumaan hänelle muistakin asioista. Tunsin, että hän todella välitti minusta.”

11. Miksi kannattaa viettää aikaa oppilaan kanssa?

¹¹ Vietä aikaa oppilaan kanssa niin kuin Jeesuskin vietti seuraajiensa kanssa (Joh. 3:22). Kun oppilas edistyy, voisit ehkä pyytää hänet luoksesi kahville tai mahdollisesti syömään tai katsomaan kuukausiohjelmaa. Kyläkutsu voi olla erityisen tervetullut juhlapyhinä, jolloin oppilas voi tuntea itsensä yksinäiseksi. ”Vietin aikaa opettajan kanssa, ja minusta tuntuu, että opin Jehovasta silloin yhtä paljon kuin raamattukurssilla”, kertoo ugandalainen Kazibwe. ”Näin, miten hyvin Jehova huolehtii palvelijoistaan ja miten onnellisia he ovat. Halusin, että oma elämäni olisi samanlaista.”

12. Miksi raamattukurssille olisi hyvä pyytää mukaan eri julistajia?

 ¹² Ota raamattukurssille mukaan eri julistajia. Joskus meistä voi tuntua helpommalta pitää raamattukurssia yksin tai aina saman julistajan kanssa. Se voi olla meille itsellemme mukavampaa, mutta oppilaan kannalta on todennäköisesti parempi, jos aina välillä pyydämme mukaan eri julistajia. ”Jokainen julistaja selitti asioita vähän omalla tyylillään”, sanoo Moldovassa asuva Dmitri. ”Näin opin katsomaan aineistoa eri näkökulmista. Minun oli myös helpompi mennä ensimmäistä kertaa kokoukseen, koska olin jo tavannut monia veljiä ja sisaria.”

13. Miksi on tärkeää kannustaa oppilasta tulemaan kokouksiin?

¹³ Kannusta oppilasta tulemaan kokouksiin. Jehova käskee palvelijoitaan kokoontumaan yhteen; kokoukset ovat osa palvontaa (Hepr. 10:24, 25). Lisäksi veljet ja sisaret ovat hengellinen perheemme. Kun olemme kokouksissa heidän kanssaan, istumme ikään kuin kaikki yhdessä samassa ruokapöydässä. Kokouksissa käyminen on tärkeimpiä askeleita, jotka on otettava ennen kastetta. Oppilaan voi kuitenkin olla vaikea ottaa tuo askel. Miten Onnellinen elämä nyt ja ikuisesti -kirja voi auttaa häntä?

14. Miten voit motivoida oppilasta tulemaan kokouksiin?

¹⁴ Kirjan oppijaksossa 10 on aineistoa, jonka avulla voit motivoida oppilasta. Kokeneita julistajia pyydettiin ennen kirjan julkaisemista testaamaan tätä oppijaksoa raamattukursseillaan, ja he kertoivat, että se toimi loistavasti. Oppilaan voi tietysti kutsua kokouksiin jo ennen kuin päästään oppijaksoon 10. Esitä kutsu mahdollisimman pian ja muistuta häntä asiasta aika ajoin. Eri oppilailla on eri syitä olla tulematta kokouksiin. Ota selvää oman oppilaasi tilanteesta ja mieti, miten voisit auttaa häntä käytännössä. Älä lannistu, jos hän ei heti ala käydä kokouksissa. Ole kärsivällinen ja sisukas.

15. Mitä oppilas voi pelätä?

¹⁵ Tuntuiko ajatus Jehovan todistajaksi tulemisesta sinusta pelottavalta? Ehkä ajattelit, ettet ikinä pysty menemään ihmisten oville. Tai ehkä pelkäsit, että sukulaiset tai ystävät alkavat vastustaa sinua. Siinä tapauksessa voit ymmärtää hyvin, miltä raamattukurssioppilaasta tuntuu. Jeesus myönsi, että tällaiset asiat voisivat pelottaa hänen seuraajiaan, mutta hän sanoi, että niiden ei tulisi estää heitä palvelemasta Jehovaa (Matt. 10:16, 17, 27, 28). Miten Jeesus auttoi seuraajiaan voittamaan pelkonsa, ja miten sinä voit ottaa hänestä esimerkkiä?

16. Miten voit valmentaa oppilasta kertomaan toisille siitä, mitä hän oppii?

¹⁶ Valmenna oppilasta kertomaan toisille siitä, mitä hän oppii. Kun Jeesus lähetti opetuslapsensa saarnaamaan, heitä ehkä jännitti. Jeesus auttoi heitä kertomalla heille, keille saarnata ja mitä sanoa (Matt. 10:5–7). Miten voit jäljitellä Jeesusta? Mieti oppilaan kanssa, kenelle hän voisi puhua Raamatusta. Kysy häneltä, tunteeko hän esimerkiksi jonkun, joka voisi hyötyä jostain tietystä Raamatun opetuksesta. Suunnitelkaa yhdessä, miten hän voisi esittää asian yksinkertaisesti. Lisäksi voitte harjoitella eri tilanteita Onnellinen elämä nyt ja ikuisesti -kirjan Joku voi  sanoa- ja Joku voi kysyä -osioiden avulla. Valmenna oppilasta käyttämään Raamattua ja selittämään asioita yksinkertaisesti ja ystävällisesti.

17. Miten voit Matteuksen 10:19, 20, 29–31:n avulla kasvattaa oppilaan luottamusta Jehovaan?

¹⁷ Kasvata oppilaan luottamusta Jehovaan. Jeesus vakuutti opetuslapsilleen, että Jehova rakasti heitä ja oli heidän tukenaan. (Lue Matteuksen 10:19, 20, 29–31.) Muistuta oppilaalle, että Jehova on hänenkin tukenaan. Kun puhut hänen tavoitteistaan yhteisissä rukouksissanne, voit vahvistaa hänen luottamustaan Jehovaan. ”Opettajani mainitsi usein tavoitteeni rukouksissaan”, kertoo puolalainen Franciszek. ”Kun näin, että Jehova vastasi hänen rukouksiinsa, aloin itsekin rukoilla. Minulla oli uusi työpaikka, ja kun tarvitsin vapaata kokouksia ja konventtia varten, tunsin, kuinka Jehova auttoi minua.”

18. Mitä Jehova ajattelee opetustyöstämme?

¹⁸ Raamattukurssioppilaat ovat Jehovalle hyvin tärkeitä. Hän rakastaa myös heidän opettajiaan, koska hän tietää, kuinka kova työ on auttaa ihmisiä rakentamaan läheinen suhde häneen (Jes. 52:7). Vaikka et tällä hetkellä tutkisi Raamattua kenenkään kanssa, voit olla mukana toisten julistajien raamattukursseilla ja auttaa heidän oppilaitaan edistymään kohti kastetta.