Enseignant : les agréments du métier

“ Pourquoi je n’ai pas renoncé ? Enseigner est difficile et exténuant, mais quand je vois les enfants tout excités d’apprendre, quand je les vois faire des progrès, c’est reparti pour un tour. ” — Leemarys, enseignante à New York.

MALGRÉ les difficultés, les inconvénients et les déceptions, des millions d’enseignants dans le monde n’abandonnent pas le métier qu’ils ont choisi. Bien qu’ils sachent qu’ils ne recevront peut-être pas la considération qu’ils méritent, des milliers d’étudiants s’évertuent à obtenir le diplôme de professeur. Pourquoi le font-​ils ?

Inna est institutrice en Russie. Elle explique : “ C’est une expérience extraordinaire de revoir vos anciens élèves une fois adultes, de les entendre dire que ce que vous leur avez appris s’est avéré précieux. Nous nous sentons très encouragés quand ils nous disent qu’ils gardent de bons souvenirs des années qu’ils ont passées avec nous. ”

Giuliano, cité précédemment, a affirmé : “ Une de mes plus grandes joies, c’est quand je m’aperçois que j’ai réussi à éveiller l’intérêt des élèves pour un sujet. Par exemple, après que je leur ai expliqué un point d’histoire, quelques élèves m’ont dit : ‘ Continuez ! Dites-​nous-​en plus ! ’ Ces réactions spontanées illuminent un matin gris, car vous prenez conscience d’avoir suscité de nouvelles émotions dans de jeunes esprits. Quel bonheur de voir leurs visages s’éclairer parce qu’ils ont compris une idée ! ”

D’après Elena, institutrice en Italie, “ on trouve plus souvent de la joie dans les petites choses de tous les jours, dans les progrès modestes des élèves, que dans leurs rares exploits ”.

Connie, une Australienne d’une trentaine d’années, déclare : “ Ça fait très plaisir de recevoir une lettre d’un élève avec qui vous avez eu de bonnes relations, dans laquelle il vous exprime sa gratitude pour vos efforts. ”

Oscar enseigne en Argentine, à Mendoza. Il partage les mêmes sentiments : “ Quand je rencontre mes élèves dans la rue ou ailleurs et qu’ils me remercient pour ce que je leur ai enseigné, je me dis que cela en vaut la peine. ” Quant à Angel, qui a consacré plusieurs années de sa vie à “ ce métier merveilleux, mais ardu ”, sa plus grande joie est incontestablement de voir ses jeunes élèves devenir des hommes et des femmes honnêtes, en partie grâce à ses efforts.

Leemarys, citée en introduction, avoue : “ J’ai vraiment le sentiment que les enseignants sont des gens à part. Nous sommes aussi un  peu fous d’endosser une responsabilité si énorme. Mais quand on change les choses, que ce soit pour dix enfants ou juste pour un, alors on a accompli sa mission, et ce qu’on ressent est incomparable. On le fait avec joie. ”

Avez-​vous remercié vos enseignants ?

Que vous soyez élève ou parent, avez-​vous déjà remercié un enseignant pour le temps, les efforts et l’attention qu’il accorde aux enfants ? Ou ne serait-​ce qu’envoyé une carte ou une lettre ? “ Les enseignants aussi ont besoin d’être félicités, note avec pertinence Arthur. L’État, les parents et les élèves devraient les tenir, eux et leurs services, en haute estime. ”

LouAnne Johnson a écrit : “ Pour chaque lettre de mécontentement qui me parvient, j’en reçois cent de remerciement, ce qui me conforte dans l’idée qu’il y a davantage de bons professeurs que de mauvais. ” D’ailleurs, beaucoup de personnes engagent un détective pour “ les aider à retrouver un ancien professeur. Elles veulent le revoir pour le remercier ”.

Le rôle des enseignants est essentiel dans l’instruction d’une personne. Même les plus grands professeurs des universités les plus prestigieuses sont redevables aux enseignants qui ont consacré du temps et des efforts à éveiller et à cultiver leur désir de s’instruire, de savoir et de comprendre. “ Les décideurs les plus haut placés des secteurs public et privé, fait remarquer Arthur, ont été formés à un moment ou à un autre de leur vie par un enseignant. ”

Combien devrions-​nous être reconnaissants envers ces hommes et ces femmes qui ont stimulé notre curiosité, qui ont remué notre esprit et notre cœur, qui nous ont montré comment étancher notre soif de savoir et de comprendre !

Nous devrions encore davantage déborder de gratitude pour notre Grand Instructeur, Jéhovah Dieu, qui a inspiré ces paroles de Proverbes 2:1-6 : “ Mon fils, si tu reçois mes paroles et si tu conserves avec soin auprès de toi mes commandements, pour prêter à la sagesse une oreille attentive, afin d’incliner ton cœur vers le discernement ; si en outre tu appelles l’intelligence et si vers le discernement tu fais retentir ta voix, si tu continues à chercher cela comme l’argent, et si tu le recherches sans relâche comme des trésors cachés, alors tu comprendras la crainte de Jéhovah et tu trouveras la connaissance de Dieu. Car Jéhovah lui-​même donne la sagesse ; de sa bouche viennent connaissance et discernement. ”

Notez que la conjonction “ si ” apparaît six fois dans ce texte lourd de sens. Vous rendez-​vous compte ? Si nous le voulons, nous pouvons ‘ trouver la connaissance de Dieu ’. Pourriez-​vous être à meilleure école ?

[Encadré, page 13]

Une mère heureuse

La lettre qui suit était adressée à un enseignant de la ville de New York :

“ Je voudrais vous remercier du plus profond de mon cœur de ce que vous avez fait pour mes enfants. Grâce à votre attention, à votre gentillesse et à votre savoir-faire, vous les avez portés à des sommets qu’ils n’auraient jamais atteints sans vous, j’en suis convaincue. Vous m’avez rendue très fière de mes enfants et je n’oublierai jamais ce sentiment. Avec toute ma reconnaissance, S.B. ”

Connaissez-​vous un enseignant que vous pourriez encourager ?

[Illustration, page 12]

‘ Quel bonheur de voir les visages des élèves s’éclairer parce qu’ils ont compris une idée ! ’ — GIULIANO, ITALIE.

[Illustrations, page 13]

‘ Ça fait très plaisir de recevoir une lettre d’un élève qui vous exprime sa gratitude. ’ — CONNIE, AUSTRALIE.