Les jeunes s’interrogent...

Qu’y a-​t-​il de mal à tricher ?

“ Tout le monde sait qu’il est mal de tricher, mais c’est tellement facile ! ” — Thibaut, 17 ans.

AVEZ-​VOUS déjà été tenté de jeter un coup d’œil furtif sur la copie d’un camarade lors d’une interrogation écrite ? Si oui, vous n’êtes pas le seul. Chloé, en classe de première, explique que bon nombre de ses camarades n’éprouvent aucune honte à tricher : “ Ils sont tout fiers de raconter comment ils s’y prennent, dit-​elle. Si tu ne triches pas, ils trouvent ça bizarre. ”

Selon un sondage américain, 80 % des adolescents premiers de leur classe ont admis qu’ils trichaient, et 95 % de ces élèves “ brillants ” ne se sont jamais fait prendre. Après avoir mené une enquête auprès de plus de 20 000 collégiens et lycéens, l’Institut de morale Josephson a fait ce constat : “ En matière d’honnêteté et d’intégrité, les choses ne font qu’empirer. ” Les enseignants sont stupéfaits de voir à quel point la tricherie s’est répandue. Gary Niels, directeur d’une école, a même déclaré : “ Ce sont ceux qui ne trichent pas qui sont en minorité. ”

La plupart des parents s’attendent à ce que leurs enfants se conduisent honnêtement à l’école. Malheureusement, beaucoup de jeunes transigent avec leur honnêteté en trichant. Quelles nouvelles méthodes utilisent-​ils ? Pourquoi certains trichent-​ils ? Et pourquoi devriez-​vous rejeter cette pratique ?

Tricherie et haute technologie

Le tricheur moderne a plus d’une corde à son arc. D’ailleurs, les procédés consistant à copier un devoir préparé à la maison ou à utiliser des antisèches font pâle figure comparés aux techniques sophistiquées d’aujourd’hui. Citons les radiomessageurs qui peuvent recevoir les réponses d’un examen par l’intermédiaire d’un correspondant ; les calculatrices programmées renfermant des informations “ supplémentaires ” ; les caméras miniatures cachées dans les vêtements, qui retransmettent les questions à un complice à l’extérieur ; les dispositifs permettant d’envoyer entre élèves des messages par infrarouges ; et même les sites Internet qui présentent des dissertations sur pratiquement tous les sujets.

Les enseignants essaient d’inverser cette tendance alarmante, mais la tâche n’est pas facile. En effet, les élèves, et même les professeurs, n’ont pas tous la même conception de la tricherie. Par exemple, lorsque des groupes d’élèves travaillent ensemble sur un projet, la démarcation entre collaboration honnête et complicité malhonnête n’est pas toujours bien claire. Sans parler de ceux  qui profitent de leur appartenance à un groupe pour laisser les autres faire tout le travail. “ Certains sont vraiment paresseux, confie Yuji, étudiant en université. Ils ne font rien, mais ils obtiennent la même note que les autres. Ça aussi, c’est tricher. ”

Pourquoi trichent-​ils ?

Un sondage a révélé que c’est principalement le manque de préparation qui incite de nombreux élèves à tricher. D’autres, oppressés par le climat de compétition qui règne à l’école ou par les attentes excessives de leurs parents, se disent qu’ils n’ont pas le choix. “ Les notes, il n’y a que ça qui compte pour mes parents, dit Samuel, 13 ans. Ils me demandent : ‘ Combien tu as eu à ton contrôle de maths ? Combien tu as eu à ton devoir d’anglais ? ’ J’ai horreur de ça ! ”

Certains trichent parce qu’on leur demande constamment d’avoir de bonnes notes. Selon le livre La vie privée des adolescents américains (angl.), “ il y a quelque chose de tordu dans ce système où la pression est si forte que, souvent, le plaisir d’apprendre est supplanté par le désir de réussir, parfois au détriment de l’honnêteté ”. Beaucoup d’étudiants partagent ce point de vue. Après tout, personne n’aime échouer à une interrogation, encore moins à un examen de fin de cycle. “ Certains sont véritablement terrifiés à l’idée d’échouer, dit Thibaut, lycéen. Même s’ils connaissent la réponse, ils préfèrent tricher pour être sûrs qu’elle est bonne. ”

En voyant que tant de gens n’hésitent pas à bafouer les principes de l’honnêteté, on se dit que tricher n’est peut-être pas si grave, et parfois même que c’est très avantageux. “ Hier, j’ai aperçu un camarade de classe tricher à un devoir, raconte Grégory, 17 ans. Aujourd’hui, on nous a rendu nos copies : il a eu une meilleure note que moi. ” Voyant leur entourage tricher couramment, beaucoup se laissent influencer. “ Certains se disent : ‘ Si les autres le font, je dois le faire aussi ’ ”, dit Yuji. Mais faut-​il vraiment raisonner ainsi ?

Une habitude trompeuse

Comparez la tricherie au vol. Le fait que le vol soit répandu le rend-​il acceptable ? ‘ Non, bien sûr ’, direz-​vous, surtout si c’est votre argent qu’on dérobe ! En trichant, nous nous attribuons le mérite de quelque chose dont nous ne sommes pas dignes. Peut-être même profitons-​nous de ceux qui sont honnêtes (Éphésiens 4:28). “ C’est totalement injuste, dit Tom qui vient de terminer ses études secondaires. Tu prétends connaître le sujet alors qu’il n’en est rien. Donc, tu mens. ” Le point de vue de la Bible sur la question est clairement énoncé en Colossiens 3:9 : “ Ne vous mentez pas les uns aux autres. ”

La tricherie peut devenir une habitude difficile à abandonner. “ Les tricheurs constatent qu’ils n’ont pas besoin d’étudier pour réussir leurs examens, alors ils comptent sur ça, dit Chloé. Mais le jour où ils doivent se débrouiller seuls, ils ne s’en sortent pas. ”

Le principe contenu en Galates 6:7 invite à la réflexion : “ Ce qu’un homme sème, cela il le moissonnera aussi. ” En trichant à l’école, vous risquez entre autres choses d’avoir mauvaise conscience, de perdre la confiance de vos amis, et de plafonner dans vos progrès scolaires parce que vous ne prenez pas la peine d’apprendre. Tel un cancer qui se généralise, cette forme de tromperie peut se manifester dans d’autres aspects de votre vie et empoisonner vos relations les plus précieuses. Elle affectera très probablement vos relations avec Dieu, qui n’aime pas la tromperie. — Proverbes 11:1.

En réalité, les tricheurs ne trompent qu’eux-​mêmes (Proverbes 12:19). Ils sont comme les chefs corrompus de la ville antique de Jérusalem,  qui disaient : “ Nous avons fait du mensonge notre refuge et nous nous sommes cachés dans la fausseté. ” (Isaïe 28:15). Toutefois, le tricheur ne peut cacher ses actions à Dieu. — Hébreux 4:13.

Ne trichez pas !

Pour tricher, bien des jeunes déploient beaucoup d’efforts et d’ingéniosité qu’ils feraient mieux de déployer pour s’instruire honnêtement. Comme l’affirme Nathalie, 18 ans, “ s’ils s’appliquaient à apprendre aussi bien qu’ils s’appliquent à tricher, ils s’en sortiraient sûrement haut la main ”.

C’est vrai qu’il peut être très tentant de tricher. Mais ne tombez pas dans ce piège (Proverbes 2:10-15) ! Comment l’éviter ? Premièrement, rappelez-​vous pourquoi vous allez à l’école : pour apprendre. Parfois, il vous semblera peu utile de mémoriser des connaissances dont vous ne vous servirez peut-être jamais. Mais si vous contournez l’obstacle en trichant, vous étouffez votre faculté d’apprendre de nouvelles choses et de faire un usage pratique de cette connaissance. On ne peut rien assimiler sans effort. Vous avez votre part à faire. La Bible déclare : “ Achète la vérité et ne la vends pas — la sagesse et la discipline et l’intelligence. ” (Proverbes 23:23). Vous devez prendre au sérieux l’étude et la préparation. “ Il faut travailler, conseille Thibaut. Comme ça on acquiert la certitude de savoir répondre. ”

Évidemment, vous n’aurez pas toujours réponse à tout, et il vous arrivera d’avoir des notes moyennes. Néanmoins, en ne transigeant pas avec vos principes, vous verrez ce que vous devez faire pour progresser. — Proverbes 21:5

Yuji, cité plus haut, est Témoin de Jéhovah. Quand ses camarades de classe veulent qu’il les aide à tricher, voici ce qu’il fait : “ Je commence par leur faire savoir que je suis Témoin. C’est très utile, parce qu’ils savent que les Témoins de Jéhovah sont honnêtes. Si quelqu’un me demande une réponse pendant un contrôle, je ne la lui donne pas. Puis je lui explique pourquoi à un autre moment. ”

Yuji adhère à ces paroles que l’apôtre Paul a adressées aux Hébreux : “ Nous voulons nous conduire d’une manière droite en toutes choses. ” (Hébreux 13:18). Vos bonnes notes ont une réelle valeur quand vous les obtenez en restant honnête, sans tricher. Vous ramenez ainsi chez vous le plus beau cadeau que vous puissiez faire à vos parents : la preuve de votre intégrité chrétienne (3 Jean 4). Qui plus est, vous gardez une conscience nette et vous êtes heureux à l’idée que vous réjouissez le cœur de Jéhovah Dieu. — Proverbes 27:11.

Alors, même si tout le monde le fait, vous, ne trichez pas ! Ce faisant, vous garderez de bonnes relations avec vos semblables, mais surtout avec Jéhovah, le Dieu de vérité. — Psaume 11:7 ; 31:5.

[Entrefilet, page 14]

Le tricheur n’est pas toujours conscient que son attitude revient à voler.

[Entrefilet, page 14]

Souvent, la tricherie mène à des actes malhonnêtes plus graves.

[Entrefilet, page 15]

Le tricheur ne peut cacher ses actions à Dieu.

[Illustration, page 15]

Vous serez plus serein si vous étudiez suffisamment avant un examen.