Les jeunes s’interrogent...

Comment défendre ma croyance en la création ?

“ Quand on a étudié l’évolution en classe, tout ce que j’avais appris auparavant a été remis en question. L’évolution a été présentée comme un fait, et j’ai trouvé cela intimidant. ” — Ryan, 18 ans.

“ Le professeur que j’avais vers l’âge de 12 ans était une fervente évolutionniste. Elle avait même l’emblème de Darwin sur sa voiture ! Du coup, j’hésitais à défendre franchement ma croyance en la création. ” — Tyler, 19 ans.

“ J’ai été terrifiée quand mon professeur de sciences sociales a annoncé qu’on parlerait de l’évolution au prochain cours. Je savais qu’il me faudrait expliquer ma position dans ce débat. ” — Raquel, 14 ans.

PEUT-ÊTRE que vous aussi, comme Ryan, Tyler et Raquel, vous vous sentez mal à l’aise quand on aborde le sujet de l’évolution en classe. Vous croyez que Dieu a “ créé toutes choses ”. (Révélation 4:11.) Vous voyez les preuves d’une conception intelligente tout autour de vous. Mais les manuels scolaires, ainsi que votre professeur, disent que nous sommes le produit de l’évolution. De plus, qui êtes-​vous pour contredire les “ spécialistes ” ? Quelle réaction auront vos camarades si vous commencez à parler de... Dieu ?

Si de telles questions vous tracassent, pas de panique ! Vous n’êtes pas le seul à croire en la création. À vrai dire, même des scientifiques rejettent la théorie de l’évolution, tout comme beaucoup d’enseignants. En France, 47 % des 15-18 ans pensent que l’existence de Dieu est probable, voire sûre, et cela, malgré ce que disent les manuels * !

Cependant, vous vous demandez peut-être : ‘ Que vais-​je dire s’il me faut défendre ma croyance en la création ? ’ Soyez certain que vous pouvez expliquer votre position, même si vous êtes timide. Toutefois, un peu de préparation sera nécessaire.

 Faites le point sur vos croyances

Si vos parents sont chrétiens, il se peut que vous croyiez en la création simplement parce que c’est ce qu’ils vous ont enseigné. Mais maintenant que vous avez grandi, vous devriez adorer Dieu avec votre “ raison ” et donner à vos croyances un fondement solide (Romains 12:1). Paul a exhorté les chrétiens du I^er siècle à ‘ vérifier toutes choses ’. (1 Thessaloniciens 5:21.) Comment appliquer cela à la création ?

Tout d’abord, considérez ce que Paul a écrit au sujet de Dieu : “ Ses qualités invisibles se voient clairement depuis la création du monde, parce qu’elles sont perçues par les choses faites. ” (Romains 1:20). Ces paroles présentes à l’esprit, étudiez de près le corps humain, la terre, le vaste univers ou les profondeurs de l’océan. Explorez le monde fascinant des insectes, des plantes, des animaux, ou tout autre domaine qui vous intéresse. Ensuite, en faisant usage de votre “ raison ”, posez-​vous la question suivante : ‘ Qu’est-​ce qui me convainc de l’existence d’un Créateur ? ’

C’est l’observation du corps humain qui persuade Sam (14 ans). “ Il y a une telle minutie, une telle complexité, dit-​il, et puis tout se coordonne si bien. Le corps humain ne peut être le fruit de l’évolution ! ” Holly (16 ans) est du même avis. Elle déclare : “ Depuis qu’on a découvert que j’ai le diabète, j’en apprends davantage sur le fonctionnement du corps. Entre autres, je suis impressionnée par l’immense travail qu’effectue le pancréas — un petit organe caché derrière l’estomac — pour permettre au sang et aux autres organes d’accomplir leurs tâches. ”

Certains jeunes analysent la question sous un angle différent. “ Pour moi, révèle Jared (19 ans), la preuve la plus évidente réside dans le fait que nous avons une dimension spirituelle, que nous avons le sens du beau ainsi que le désir d’apprendre. Ces caractéristiques ne sont pas indispensables à la survie, comme l’évolution voudrait nous le faire croire. La seule explication qui se tienne, c’est que nous avons été mis sur la terre par quelqu’un qui veut que nous profitions de la vie. ” Tyler, cité en introduction, est parvenu à une conclusion semblable : “ Quand je m’attarde sur le rôle que jouent les plantes dans l’entretien de la vie et sur la complexité stupéfiante de leur agencement, cela me conforte dans l’idée qu’il y a bien un Créateur. ”

Il est plus facile de défendre la création si l’on y a bien réfléchi et si l’on y croit vraiment. Par conséquent, à l’exemple de Sam, de Holly, de Jared et de Tyler, prenez le temps de contempler les merveilles de l’œuvre de Dieu et “ écoutez ” ce qu’elles vous “ disent ”. Comme l’apôtre Paul, vous en déduirez assurément que non seulement l’existence de Dieu, mais aussi ses qualités, peuvent facilement être “ perçues par les choses faites * ”.

Sachez ce qu’enseigne réellement la Bible

Pour défendre la création, il ne suffit pas d’examiner de près les choses faites par Dieu ; il faut encore savoir ce qu’enseigne réellement la Bible à ce sujet. Inutile de débattre sur des  points dont elle ne parle pas directement. Évoquons quelques situations :

▪ Mon livre de sciences dit que la terre et le système solaire existent depuis des milliards d’années. La Bible ne donne aucun indice sur l’âge de la terre ou celui du système solaire. Ce qu’elle dit est compatible avec l’idée selon laquelle l’univers serait venu à l’existence des milliards d’années avant le début du premier “ jour ” de création. — Genèse 1:1, 2.

▪ Mon professeur dit que la terre n’a pas pu être créée en six jours seulement. La Bible n’affirme pas que chacun des six “ jours ” de création ait duré 24 heures. Vous trouverez de plus amples renseignements aux pages 18-20 de cette revue.

▪ Notre classe a étudié plusieurs cas convaincants de changements subis par les animaux et les humains au cours du temps. La Bible déclare que Dieu a créé les choses vivantes “ selon leurs espèces ”. (Genèse 1:20, 21.) Elle n’appuie pas l’idée que la vie aurait surgi de la matière inerte, ni que Dieu aurait enclenché le processus de l’évolution à partir d’une cellule unique. Toutefois, chaque “ espèce ” a le potentiel pour se diversifier grandement. Ainsi, d’après la Bible, des changements peuvent survenir au sein de chaque “ espèce ”.

Soyez sûr de vos croyances !

Il n’y a pas lieu de se sentir gêné ou honteux de croire en la création. Au vu des faits, il est parfaitement logique — et même scientifique — de croire que nous sommes le fruit d’une conception intelligente. En définitive, c’est l’évolution, et non la création, qui exige d’avoir une énorme dose de foi et qui suppose des miracles sans auteur. Nul doute qu’après avoir pris connaissance des autres articles de ce périodique vous serez convaincu que les faits témoignent en faveur de la création. Quand vous vous serez livré à cet examen en faisant usage de votre “ raison ”, vous aurez plus d’assurance pour défendre votre croyance devant la classe.

Raquel, dont on a déjà parlé, en a fait l’expérience. “ Il m’a fallu quelques jours, dit-​elle, avant de comprendre que je ne devais pas craindre d’exposer mes croyances. J’ai offert à mon professeur le livre La vie : comment est-​elle apparue ? Évolution ou création ? J’avais souligné certains passages sur lesquels je voulais attirer son attention. Plus tard, elle m’a confié que cet ouvrage lui avait donné une tout autre optique de l’évolution et qu’à l’avenir elle en tiendrait compte dans son cours ! ”

Vous trouverez d’autres articles de la rubrique “ Les jeunes s’interrogent... ” sur le site www.watchtower.org/ypf

[Notes]

QUESTIONS DE RÉFLEXION

▪ Quelles démarches vous libéreront de l’appréhension de parler de votre croyance en la création ?

▪ Comment pouvez-​vous exprimer votre reconnaissance pour Celui qui a créé toutes choses ? — Actes 17:26, 27.

[Encadré, page 27]

“ LES PREUVES NE MANQUENT PAS ”

La question suivante a été posée à une microbiologiste qui est Témoin de Jéhovah : “ Que diriez-​vous à un jeune qui a été élevé dans la croyance en un Créateur, mais à qui l’on enseigne l’évolution à l’école ? ” Voici sa réponse : “ Voyez-​y une occasion de vous prouver à vous-​même que Dieu existe. Ne croyez pas en la création simplement parce que c’est ce que vos parents vous ont appris, mais croyez-​y parce que vous avez examiné les faits et qu’ils vous ont amené à cette conclusion. Il arrive que des professeurs à qui l’on demande de ‘ prouver ’ l’évolution s’aperçoivent qu’ils en sont incapables ; ils prennent alors conscience qu’ils adhèrent à cette théorie uniquement parce que c’est ce qu’on leur a enseigné. Vous pourriez commettre la même erreur au sujet de votre croyance en un Créateur. Vous avez donc tout intérêt à vous prouver à vous-​même que Dieu existe vraiment. Les preuves ne manquent pas, et elles ne sont pas difficiles à trouver. ”

[Encadré/Illustration, page 28]

QU’EST-​CE QUI VOUS CONVAINC ?

Inscrivez ci-dessous trois arguments qui vous convainquent de l’existence d’un Créateur :

1. ․․․․․

2. ․․․․․

3. ․․․․․