Évolution ou création ?

▪ Quand Aspen, qui vit au Mexique, était en cinquième, son professeur de biologie l’a invitée à expliquer devant la classe pourquoi elle croyait en la création plutôt qu’en l’évolution. La fillette de 12 ans a bien défendu son point de vue. Elle a précisé que chaque organisme est conçu parfaitement, ce qui prouve l’existence d’un concepteur et créateur. Sachant que les parents d’Aspen étaient géologues, l’enseignante lui a demandé d’apporter des éléments montrant que les fossiles étayent la création.

Le lendemain, l’élève s’est munie de quelques fossiles et a dit à la classe que les témoignages fossiles ne fournissent aucune preuve de changement graduel. Elle a également souligné que chaque groupe de fossiles apparaît à une ère géologique différente, ce qui corrobore le récit de la Genèse au sujet des jours de création.

Le principal, qui était présent, l’a félicitée d’avoir de telles convictions et d’avoir su les défendre. Le professeur a fait remarquer que la création expliquait tout, tandis que l’évolution laissait subsister de nombreux doutes. Aspen a remis au professeur, à ses camarades et au principal des publications exposant des arguments scientifiques en faveur de la création.

Y a-​t-​il des raisons scientifiques solides de croire en l’existence d’un Créateur et, dans ce cas, y a-​t-​il des raisons de croire qu’il se soucie de nous ? Si vous vous posez parfois ces questions, nous vous invitons à lire le livre captivant de 256 pages intitulé La vie : comment est-​elle apparue ? Évolution ou création ?

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