Deuxième nouvelle visite (3 min ou moins) : Commencer avec l’idée de conversation. Inviter la personne au Mémorial.
Troisième nouvelle visite (3 min ou moins) : L’élève choisira lui-même le verset, puis proposera une publication d’étude.
Discours (6 min ou moins) :w15-F 15/3 27 § 7-10. Thème : Comment l’exemple des brebis et des chèvres met-il l’accent sur la prédication ?
VIE CHRÉTIENNE
Cantique 85
«Devenons plus habiles dans le ministère : en aidant nos étudiants à se préparer» (10 min) : Discussion. Ensuite, montrer la vidéo dans laquelle une proclamatrice explique à son étudiante comment se préparer pour son cours biblique, puis en discuter. Inviter les assistants à expliquer comment ils s’y prennent pour aider leurs étudiants à se préparer.
Accueillons les invités (5 min) : Discours basé sur l’article du Cahier Vie et ministère de mars 2016. Raconter des faits intéressants vécus en 2017 à l’époque du Mémorial. Rappeler les informations importantes concernant l’organisation du Mémorial qui aura lieu le 31 mars (places de parking, accès au bâtiment, etc.).
Étude biblique de la congrégation (30 min) :bh 11:10-14
Révision puis aperçu de la semaine suivante (3 min)